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師曠論學(xué)(選自《說苑》)
      晉平公①問于師曠②曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮③矣!”師曠曰:“何不炳燭④乎?”平公曰:“安⑤有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎⑥?”平公曰:“善哉!”
[注釋]①晉平公:春秋時(shí)晉國國君。②師曠:春秋時(shí)晉國樂師,雖雙目失明,仍熱愛學(xué)習(xí),有很高的音樂造詣。③暮:晚。④炳燭:點(diǎn)燭。⑤安:怎么,哪里。⑥孰與昧行乎:點(diǎn)上燭火照明比起在黑暗中走路,究竟哪個更好呢?敦與,……與……相比,哪一個更……。
(1)解釋下列句子中劃橫線的詞。
①晉平公問師曠日

②盲臣安敢其君乎
戲弄
戲弄

③吾年七十,學(xué),恐已暮矣!
想要
想要

(2)下列句子中的“之”與“炳燭之明,孰與昧行乎”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是
A
A
。
A.是吾劍所從墜。
B.何不試以足。
C.項(xiàng)為強(qiáng)。
D.故時(shí)有物外趣。
(3)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
①安有為人臣而戲其君乎?
哪里有為人臣子而戲弄自己的國君的人呢?
哪里有為人臣子而戲弄自己的國君的人呢?

②老而好學(xué),如炳燭之明。
晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí),就像拿著蠟燭照明。
晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí),就像拿著蠟燭照明。

(4)讀文中畫線的句子,師曠用了三個比喻意在說明什么道理?
文中師曠用了三個比喻,意在說明任何時(shí)候好學(xué)都比不學(xué)要好。
文中師曠用了三個比喻,意在說明任何時(shí)候好學(xué)都比不學(xué)要好。

【考點(diǎn)】字詞解釋句子翻譯;拓展延伸
【答案】向;戲弄;想要;A;哪里有為人臣子而戲弄自己的國君的人呢?;晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí),就像拿著蠟燭照明。;文中師曠用了三個比喻,意在說明任何時(shí)候好學(xué)都比不學(xué)要好。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 1:30:4組卷:14引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀
          弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽:一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
    (1)給加點(diǎn)的字注音。
    使弈秋二人弈
     

     

    為是其智弗若
     

    思援弓而射之
     

    (2)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,將序號填在括號里。
    之:A.代詞,代指弈秋的教導(dǎo):
          B.代詞,代指鴻鵠:
          C.助詞,相當(dāng)于“的”:
          D.動詞,表示“去、往”的意思。
    ①弈秋,通國善弈者也
     

    ②一人雖聽
     

    ③思援弓繳而射
     

    ④送孟浩然廣陵
     

    (3)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
    ①雖之俱學(xué)
     

    ②思弓繳而射之
     

    (4)用文中的話說說后一個人“雖與之俱學(xué),弗若之矣”的原因。
     

    (5)這篇短文主要說明的道理是
     

    A.學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒,不能半途而廢。
    B.學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意。
    C.學(xué)習(xí)應(yīng)不怕困難,知難而進(jìn)。

    發(fā)布:2025/2/27 5:0:2組卷:3引用:1難度:0.9
  • 2.文言文閱讀。
    關(guān)羽刮骨療毒      羽嘗為流矢(亂箭)所中,貫其左臂,后創(chuàng)雖愈,每至陰雨,骨常疼痛,醫(yī)曰:“矢鏃(zú箭頭)有毒,毒入于骨,當(dāng)破臂作創(chuàng),刮骨去毒,然后此患乃除耳?!庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請諸將飲食相對,臂血流離(淋漓),盈于盤器,而羽割炙引酒,言笑自若。
    (1)聯(lián)系上下文,說說下列句中加點(diǎn)詞的意思。
    ①羽為流矢所中
     

    ②每陰雨
     

    ③后創(chuàng)
     

    ④然后此患乃
     

    (2)聯(lián)系上下文,想想下面一句話的意思,寫下來。
    而羽割炙引酒,言笑自若。
     

    (3)關(guān)羽是忠勇的化身,結(jié)合文本談?wù)勀銓﹃P(guān)羽“勇”的理解。
     

    發(fā)布:2025/2/27 5:0:2組卷:31引用:1難度:0.7
  • 3.課外文言文賞析。
    王冕讀書      王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛隴①上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,輒②默記。暮歸,忘其牛?;驙颗碡?zé)蹊田。父怒撻③之。已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷④不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策⑤映長明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦⑥。佛像多土偶,獰惡可怖⑦冕小兒,恬⑧若不見。
    (選自《宋學(xué)士文集》)【注釋】①隴:田埂。②輒:總是(常常)、就。③撻:用鞭子、棍子等打人。④曷:同“何”,為什么。⑤執(zhí)策:拿著書。⑥達(dá)旦:到早晨,到天亮。⑦獰惡可怖:猙獰兇惡,令人害怕。
    ⑧恬:神色安然,滿不在乎的樣子。
    (1)下列哪一句詩是王冕寫的?
     

    A.遙知不是雪,為有暗香來。
    B.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
    C.俏也不爭春,只把春來報(bào)。
    D.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
    (2)下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是 
     

    A.已而復(fù)如初(已經(jīng))
    B.兒癡如此(著迷、入迷)
    C.冕因去(離開)
    D.恬若不見(好像)
    (3)下列對古文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是 
     

    A.王冕因?yàn)椴幌矚g放牛,所以想讀書。
    B.“或牽牛來責(zé)蹊田”這一句可以解釋為“有時(shí)候牽著王冕的牛來責(zé)怪這些牛踐踏了他們的田地”。
    C.這篇小古文主要介紹了王冕苦學(xué)的三件事。
    D.文中“竊入學(xué)舍”的“竊”與“夜?jié)摮觥钡摹皾摗币馑际且粯拥?,都可以解釋為“悄悄地、偷偷地?br />(4)王冕勤學(xué)苦讀的故事給了我們很大的啟發(fā),下面哪一個成語不是與勤奮好學(xué)有關(guān)的?
     

    A.手不釋卷
    B.懸梁刺股
    C.鐵杵成針
    D.胸有成竹
    (5)找出文中母親的話,母親這句話的意思是
     
    ,由此可見,這是一位
     
    的母親。王冕有著怎樣的精神品質(zhì):
     
    。

    發(fā)布:2025/2/27 5:0:2組卷:32引用:1難度:0.5
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