閱讀短文，回答后面的問題。
愛因斯坦的鏡子 愛因斯坦小時候是個十分（貧 貪） 貪貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來說如同耳邊風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事（改善 改變） 改變改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的：昨天，愛因斯坦的父親說：“我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我（發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺） 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情；你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上（競 竟） 竟竟連一點煙灰也沒有?！?br /> 愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢?！?br /> 愛因斯坦聽罷忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說：“其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的?！?br /> 愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己。終于映照出了他生命的熠熠光輝。
（1）給帶點字選擇正確的讀音，打“√”。
后背（bēi bèi） bèibèi
模樣（mú mó） múmú
愧色（guī kuì） kuìkuì
（2）選擇短文中括號里恰當(dāng)?shù)淖衷~。
（3）愛因斯坦聽完父親給他進的故事忍不住大笑起來，他在笑什么？后來又為什么滿臉愧色？他在笑父親給他講的故事里杰克大叔臟兮兮上街的模樣，別人都以為是杰克大叔是瘋子。聽了爸爸的話以后，愛因斯坦以自己為鏡，意識以前自己的種種做法是不對的，所以滿臉愧色。他在笑父親給他講的故事里杰克大叔臟兮兮上街的模樣，別人都以為是杰克大叔是瘋子。聽了爸爸的話以后，愛因斯坦以自己為鏡，意識以前自己的種種做法是不對的，所以滿臉愧色。
（4）父親說了什么話，讓愛因斯坦?jié)M臉愧色？請用橫線在文中要畫出來。
（5）“愛因斯坦的鏡子”是什么？談?wù)勀愕睦斫狻?“愛因斯坦的鏡子”是他自己。從“他時時用自己做鏡子來審視和映照自己”可知。“愛因斯坦的鏡子”是他自己。從“他時時用自己做鏡子來審視和映照自己”可知。
（6）從這個故事看，小愛因斯坦是個 知錯就改、虛心聽取別人意見、善于審視自己、以自己為鏡、善于反省自身的人知錯就改、虛心聽取別人意見、善于審視自己、以自己為鏡、善于反省自身的人。
【考點】記敘文．
【答案】貪；改變；發(fā)現(xiàn)；竟；bèi；mú；kuì；他在笑父親給他講的故事里杰克大叔臟兮兮上街的模樣，別人都以為是杰克大叔是瘋子。聽了爸爸的話以后，愛因斯坦以自己為鏡，意識以前自己的種種做法是不對的，所以滿臉愧色。；“愛因斯坦的鏡子”是他自己。從“他時時用自己做鏡子來審視和映照自己”可知。；知錯就改、虛心聽取別人意見、善于審視自己、以自己為鏡、善于反省自身的人
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/7 14:30:1組卷：1引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀理解。
榕樹 校園里有一棵榕樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過了三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實也夠驚人的，三四個小朋友手拉手，也合抱不過來。那巨大的樹冠向四面伸展，茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響。老榕樹樹就像是一位和藹可親的老人，看著我們在大樹下快樂地玩耍，也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。
（1）搭配詞語。
（2）找出文中的比喻句，用“ ”畫出來，并仿寫一句。的樹冠的老人地玩耍的樹葉的大傘的樹干
（3）按要求填空。
①“……它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過三層樓的樓頂了?！边@句話是寫老榕樹的。
②“………確實也夠驚人的，三四個小朋友手拉手，也合抱不過來?！斑@句話是寫老榕樹。發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．泥人張 ①手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。
②泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
③那天下雨，他一個人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進來三個人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”①一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位--里邊請！”
④一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。
⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當(dāng)個人物。
⑥但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細(xì)嗓門的說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。
⑦這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？
⑧只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。隨后手一停，他把這團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)帳。
⑨吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
⑩海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他，他朝著正出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”
???泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的--
???第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上。擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上面寫著：賤賣海張五。
???估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊兒樂。
???三天后。海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。
???泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個。
【注】“撂高的”①：天津方言，意思是伙計。
（1）《泥人張》選自馮驥才的小說集《俗世奇人》，說說“泥人張”這個俗世奇人“奇”在哪些方面？
（2）作者描寫海張五用了、、等描寫方法，表現(xiàn)了海張五性格特征。
（3）第⑩段在文中的作用是：。
（4）“海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。”句中加點的兩個“找”字各如何理解？
（5）為了“回報”海張五的挑釁，泥人張做了哪兩件事？這樣做巧妙在哪？發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：47引用：1難度：0.3 -
3．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
一棵樹的四季??我是一棵樹，今年5歲，3月12日是我的生日。
??春天，我抖（dǒu）落身上的片片雪花，仿佛（fǎng fú）從夢中醒來，睜開眼一看，到處都是七彩的顏色，我顯得很挺（tǐng）拔。
??夏天，我長得郁（yù）郁蔥（cōng）蔥，好像是一把墨（mò）綠色的大傘，讓老人們在傘下乘（chéng）涼，讓小朋友們在傘下玩耍（shuǎ）。在這炎熱的夏日，我給人們帶去絲絲清涼。
??秋天，我的葉子隨風(fēng)飄落，如同給大地鋪上了一條金黃色的毯子。
??冬天，下了一場大雪，大地一片雪白，我又一次被雪包裹（guǒ）著，進入夢鄉(xiāng)。
??我愛這美好的一年四季，我愿意在大自然的懷抱中快樂成長。
（1）在橫線上填上短文中出現(xiàn)的量詞。
一樹 一大傘 一雪 一雪花
（2）短文中有一句話中含有一組反義詞，請找出來寫在橫線上。--
（3）短文共個自然段。寫秋天的樹是第自然段。短文中的“我”就是。
（4）短文中出現(xiàn)了不少表示顏色的詞語，請找出來寫在下面的橫線上。
（5）“夏天，我長得郁郁蔥蔥，好像是把墨綠色的大傘。”這句話把比作。發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：12引用：1難度：0.8
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