課內(nèi)閱讀。
時(shí)間過(guò)得那么飛快，使我小小的心靈里不只是著急，更是悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō) 我要比太陽(yáng)更快地回家 我狂奔回去，站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳躍起來(lái)，那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我就時(shí)常做那樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)跑過(guò)西北風(fēng)的追趕，有時(shí)一個(gè)暑假才能寫完的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥讀過(guò)的書拿來(lái)讀。
（1）這段文字節(jié)選自課文《和時(shí)間賽跑和時(shí)間賽跑》，它的作者是林清玄林清玄。
（2）在文中的“空格”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（3）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
追逐--追趕追趕 焦急--著急著急
（4）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。
（5）“我”是怎樣和時(shí)間賽跑的？這段文字中舉了哪幾個(gè)例子？
①和太陽(yáng)賽跑。和太陽(yáng)賽跑。②和西北風(fēng)比快。和西北風(fēng)比快。③一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)十天就做完了。一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)十天就做完了。④三年級(jí)做哥哥五年級(jí)的作業(yè)。三年級(jí)做哥哥五年級(jí)的作業(yè)。
（6）把這段文字中描寫“我”的心情的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。
（7）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這段話的主要內(nèi)容。
寫了我要比太陽(yáng)更快地回家，要和時(shí)間賽跑。寫了我要比太陽(yáng)更快地回家，要和時(shí)間賽跑。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】和時(shí)間賽跑；林清玄；追趕；著急；和太陽(yáng)賽跑。；和西北風(fēng)比快。；一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)十天就做完了。；三年級(jí)做哥哥五年級(jí)的作業(yè)。；寫了我要比太陽(yáng)更快地回家，要和時(shí)間賽跑。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 3:30:1組卷：2引用：1難度：0.2
相似題
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1．課內(nèi)閱讀
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
（1）從文中找出一組反義詞。--
（2）這一段話共有句，寫出了漓江，，的特點(diǎn)。
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。
（4）仿照畫線的句子寫一句話。發(fā)布：2025/3/10 9:0:1組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀運(yùn)用。
只是有一次，他在講課的時(shí)候講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說(shuō)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大了，被摔到地上摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。
（1）文中對(duì)學(xué)生的描寫是一處描寫，細(xì)膩地刻畫了學(xué)生情感的微妙變化：
由→→。
（2）文中兩次寫到“笑”。 劉老師笑著講女媧甩泥造人，結(jié)果自己的腿也被甩掉了。這里的“笑”表現(xiàn)了教室里騰起了一片笑聲，這里的“笑”是因?yàn)?!--BA-->
你想到用哪些“笑”的四字詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)孩子們的笑：（至少兩個(gè)）。發(fā)布：2025/3/10 8:30:1組卷：1引用：1難度：0.1 -
3．課內(nèi)閱讀運(yùn)用。
《三亞落日》節(jié)選 三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融在一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。
（1）仿照例子寫詞語(yǔ)。
金燦燦 亮閃閃
（2）這段話寫到了、、、、等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。、、、等詞語(yǔ)寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。
（3）用“ ”畫出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把比作了。
（4）《三亞落日》中作者把落日分別比作、、。
（5）我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的省，有“東方夏威夷”的美稱。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如、、。發(fā)布：2025/3/10 8:0:1組卷：6引用：2難度：0.1