閱讀
??毛毛蟲蜷縮在一片綠葉上，好奇地觀察著周圍的一切：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑……到處生機(jī)勃勃。毛毛蟲對這一切羨（xiàn）慕（mù）極了。他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會跑，更不會飛。
??這時，一只頑皮的小瓢（piáo）蟲發(fā)現(xiàn)了他，立刻大驚小怪地叫起來：“快來看哪！這兒有個丑八怪！”于是，大伙兒紛紛過來看小瓢蟲的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，原來自己又丑又笨，還特別不合群。瓢蟲媽媽趕來了，嚴(yán)厲地批評了小瓢蟲：“孩子，你不該嘲笑別人。毛毛蟲雖然不像我們一樣會飛會跑，可是他也能做很多事情。”
??毛毛蟲想：“瓢蟲媽媽說得真好哇！”他打定主意，自己不能放棄。他要吐絲，自己編織一間牢固的繭房。于是，他開始埋頭苦干起來。用了幾天幾夜的時間，毛毛蟲終于把自己從頭到腳裹（ɡuǒ）進(jìn)了溫暖的繭子里。
??一切都會變的 一切都會好起來 我必須有耐心 毛毛蟲常常這樣 安慰自己
（1）給短文加上一個合適的題目：《毛毛蟲毛毛蟲》
（2）給最后一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）毛毛蟲羨慕其他的小昆蟲能做哪些事情？
小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑……小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑……
（4）毛毛蟲為什么傷心？
毛毛蟲之所以傷心，是因?yàn)槊x受到小瓢蟲的嘲笑，還有其他昆蟲的議論。毛毛蟲之所以傷心，是因?yàn)槊x受到小瓢蟲的嘲笑，還有其他昆蟲的議論。
（5）請你預(yù)測一下這個故事的結(jié)局，最后毛毛蟲怎么樣了？
用一兩句話寫下來 這樣，沒過多久，當(dāng)毛毛蟲從夢中醒來時，它咬破繭子爬了出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已不再是以前那條笨頭笨腦的毛毛蟲，它生出了兩對輕盈的翅膀，上面還有五彩繽紛的花紋。毛毛蟲高興得幾乎不敢相信自己的眼睛。它試著舞動了一下翅膀。啊，真是太妙了！它已經(jīng)輕輕地從葉子上飛了起來，飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。這樣，沒過多久，當(dāng)毛毛蟲從夢中醒來時，它咬破繭子爬了出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已不再是以前那條笨頭笨腦的毛毛蟲，它生出了兩對輕盈的翅膀，上面還有五彩繽紛的花紋。毛毛蟲高興得幾乎不敢相信自己的眼睛。它試著舞動了一下翅膀。啊，真是太妙了！它已經(jīng)輕輕地從葉子上飛了起來，飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。
【答案】毛毛蟲；小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑……；毛毛蟲之所以傷心，是因?yàn)槊x受到小瓢蟲的嘲笑，還有其他昆蟲的議論。；這樣，沒過多久，當(dāng)毛毛蟲從夢中醒來時，它咬破繭子爬了出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已不再是以前那條笨頭笨腦的毛毛蟲，它生出了兩對輕盈的翅膀，上面還有五彩繽紛的花紋。毛毛蟲高興得幾乎不敢相信自己的眼睛。它試著舞動了一下翅膀。啊，真是太妙了！它已經(jīng)輕輕地從葉子上飛了起來，飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.3
相似題
-
1．閱讀與理解。
小猴栽樹??春天，小猴子在山坡上栽了排梨樹。它告訴小伙伴們：“我栽的梨樹要結(jié)梨子啦!”
??小山羊正在栽杏樹，它對小猴子說：“兄弟，你高興得太早了。梨樹要五年才結(jié)果呢!”小猴子一聽，心里涼了，忙問山羊：“你栽的杏樹幾年結(jié)果呀？”山羊回答說：“只要四年?！?br />??小猴子連忙把梨樹拔了，改栽杏樹，又告訴伙伴們：“我的杏樹四年就能結(jié)杏子?！?br />??小黃牛正在給桃樹施肥，它抬起頭來對小猴子說：“吹什么，我種的桃樹三年就能結(jié)大桃子!”
??小猴子很后悔自己栽了杏樹，又連夜拔掉杏樹，栽上了桃樹。然后，它又開始吹噓了。
??小白馬正在給橘子樹澆水，它告訴小猴：“我種的橘子樹只要兩年就能結(jié)果了?！毙『镒右宦牐謩有牧恕?br />??幾年后，漫山遍野的果樹豐收了!種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴兩手空空，一無所得。
（1）短文一共有個自然段，其中第2自然段有句話。
（2）想一想，寫一寫。
小猴子栽過、和。
結(jié)果怎么樣？。
（3）小猴子最后的結(jié)果是誰造成的？你想對小猴子說些什么？
發(fā)布：2025/3/5 3:30:1組卷：8引用：5難度：0.4 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
??小白兔的家住在彎彎的小河邊，河岸上有一塊方方的南瓜地。一天，小白兔來到地里，看見綠油油的葉子旁邊躺著一個個又圓又大的南瓜。他開心極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？
??正在這時，小熊貓騎著一輛自行車過來了，邊走邊打招呼：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜多像圓圓的車輪呀。好，有辦法啦！
??小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去，真是又快又省勁。
（1）這篇短文一共有個自然段。第一自然段有句話。
（2）“像”用音序查字法，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。
（3）找出短文中合適的詞語填在_____里。（不會寫的字用拼音代替）的南瓜地
騎的南瓜
打
（4）小白兔是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“_____”畫出文中的答案。
（5）讀了短文，我知道這是一只的小白兔。（填序號）
①調(diào)皮，不聽話
②愛觀察，愛動腦發(fā)布：2025/3/5 3:0:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
小熊的雨鞋??小熊有一雙很漂亮的新雨鞋（xié），雨過天晴，他也舍（shě）不得脫（tuō）下來。他的兩只腳在雨鞋里不透（tòu）氣，很難受（nán shòu）。他把這件事告訴了猴子?！澳阏姹浚╞èn）!”猴子說，“你不會在雨鞋上挖些（xiē）出氣的洞嗎？”
??小熊一聽，覺得猴子的話有道理。他連忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有氣眼的雨鞋，他的腳不難受了。他想，猴子的主意（yì ）真好。
??可是，第二天又下起了大雨，小熊穿著那雙雨鞋，腳好像泡（pào）在水里一樣，他后悔（huǐ）極了。
（1）短文一共有個自然段。
（2）在括號里填入合適的表示數(shù)量的詞。
一雨鞋
一小刀
（3）在雨鞋上挖些出氣的洞，這是出的主意，這個主意出得（好 不好），因?yàn)橐幌掠?，小熊穿著那雙雨鞋，腳好像一樣。
（4）這篇短文告訴我們（填序號）
①別人說的話我們要想一想是不是有道理。
②別人說的話我們絕對不要相信。發(fā)布：2025/3/5 3:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷