活動：贊中華太平盛世
①家破家破人亡
②國泰國泰民安
③豐 衣衣足 食食
④多 事事之 秋秋
⑤流離流離失所
⑥安 居居樂 業(yè)業(yè)
歷史是一部永遠寫不完的書。21世紀的今天，正值 ④④，國際形勢錯綜復(fù)雜，仍有許多國家和地區(qū)被戰(zhàn)爭的陰霾籠罩著，那里的人們 ⑤⑤，有的甚至 ①①；而如今的中國 ②②，隨著綜合國力的不斷增強，人民 ⑥⑥，過著 ③③的生活，讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，并在中國歷史的大書中繼續(xù)書寫這份和平與安寧吧！
（1）請你先補充詞語，再結(jié)合語境，將恰當詞語的序號填寫在對應(yīng)的橫線上。
（2）這段話運用了 對比對比的寫法，這樣寫的好處是：突出了隨著綜合國力的不斷增強，人們的生活也變得和平與安寧。突出了隨著綜合國力的不斷增強，人們的生活也變得和平與安寧。
（3）請你從以上六個詞語中任選一個，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。
我選的詞語是 安居樂業(yè)安居樂業(yè)，具體情景：人們過上了安定的生活，愉快地工作者，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。人們過上了安定的生活，愉快地工作者，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
【答案】家破；國泰；衣；食；事；秋；流離；居；業(yè)；④；⑤；①；②；⑥；③；對比；突出了隨著綜合國力的不斷增強，人們的生活也變得和平與安寧。；安居樂業(yè)；人們過上了安定的生活，愉快地工作者，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/3 0:0:1組卷：9引用：2難度：0.7
相似題
-
1．【活動】描寫身邊美景
哇，這些詩人真的很會觀察，寫出了美麗的顏色，寫出了豐富的想象，仿佛賦予了景色以生命和情感。小文和爸爸出去玩的時候拍攝了幾張照片，他想把這些照片放到成長紀念冊中，你能幫他把今天看到的景色生動地描寫出來嗎？
走在路上，小文撿起葉子，他說：“銀杏葉真美麗，就像。”
來到公園里，他看到地上的花草，忍不住說：“花和蝴蝶是好朋友，蝴蝶一來，花就?！弊钣幸馑嫉氖瞧压⒘?，它的花就像手掌，可以、合上，多么啊！
最后，他和爸爸來到海洋館，海底世界真是豐富多彩啊，有，有，還有，真是太有趣了。發(fā)布：2025/3/3 23:0:6組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．四年級（三）班開展了“歷史人物故事我來講“學習活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。
●活動準備
（1）班長收集了同學們提交的故事，下面的故事中不屬于歷史人物故事的是（填序號）
①扁鵲治病
②劉洋天宮授課
③精衛(wèi)填海
④劉備三顧茅廬
⑤女媧補天
⑥王戎不取道旁李
（2）小花同學第一個上場，要給大家講《西門豹治鄴》的故事，她拿出了自己準備的小卡片，只見小卡片上寫著
A.調(diào)查真相——興修水利——懲治巫婆和官紳
B.調(diào)查真相——懲治巫婆和官紳——興修水利
C.興修水利——調(diào)查真相——懲治巫婆和官紳
（3）小強同學講《匡衡鑿壁借光》時，班長發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅紅的，還時不時打哈欠。待他下臺后，他告訴班長他昨晚學匡衡，在被窩里打著手電筒把這則故事看了很多遍。班長告訴他：“你的精神值得鼓勵，但你的做法是的。因為?！?br />（4）小夢同學講完《紀昌學射》后，獲得大家的一致好評。語文老師語重心長地告訴大家：“我們學習也應(yīng)該像紀昌一樣，。”
（5）“時光如川浪淘沙，?！睔v史人物故事生動有趣，給我們智慧與啟迪，我們一定要多讀歷史人物故事，開闊視野，向前人學習。發(fā)布：2025/3/4 6:0:1組卷：8引用：1難度：0.9 -
3．【活動】民間故事里的動物
宋代朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。讀民間故事的時候，我們能看到很多有特點的動物形象，他們總有一些本領(lǐng)，能幫助正義卻弱小的主人公打敗強大的對手，讓心地善良的窮苦人幸福生活。請你在下面四個選項中選擇正確答案，把字母填寫到圖示中！
A.照顧陪伴
B.海力布
C.做美味的飯菜
D.老黃牛
發(fā)布：2025/3/3 11:30:1組卷：4引用：1難度：0.8
相關(guān)試卷