用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面這段話。
??從那塊琥珀。我們可以推側(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以能夠知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有了蜘蛛和蒼繩。
從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有了蜘蛛和蒼蠅。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有了蜘蛛和蒼蠅。
【考點(diǎn)】修改病句．
【答案】從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有了蜘蛛和蒼蠅。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.8
相似題
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1．句子我會(huì)寫(xiě)。
（1）店里的水果真多，有香蕉、蘋(píng)果、柚子和西紅柿。（用修改符號(hào)修改句子）
（2）黃黃的銀杏樹(shù)葉扇走了夏天的炎熱。（改寫(xiě)成比喻句）
（3）果園里的桃花都盛開(kāi)了。（把桃花當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)）
（4）小男孩跑得比兔子還快。（用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）得發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．我會(huì)按要求完成句子練習(xí)。
（1）螃蟹舉起大鉗子剪刀似的。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）
（2）棗核不光勤快，也很聰明。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話）
（3）小蘭難過(guò)得哭起來(lái)：“氣球飛走了?！保ㄑa(bǔ)充描寫(xiě)動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)）
小明：“我終于爬到山頂了！”
（4）將上題（第3小題）中小明的話轉(zhuǎn)述給同行的朋友聽(tīng)。
（5）這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面了，大概可以減少阻力。我想，他們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問(wèn)題）發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．按要求，寫(xiě)句子。
（1）《別董大》這首詩(shī)的作者是高適寫(xiě)的。（修改病句）
（2）幸福是什么？女?huà)z說(shuō)：“幸福是大地上到處有人們的歡聲笑語(yǔ)?！保ǚ聦?xiě)）
幸福是什么？我說(shuō)：“”
（3）梅蘭芳忍受生活的困頓。梅蘭芳不給侵略者演戲。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并為一句話）發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：2引用：1難度：0.8