閱讀文言文，回答問題。
蔡順拾椹 蔡順①少年孤，事母孝。歲荒②，糧食不足，順日拾桑椹，以異器盛之。鄰人見而問之。順曰：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。”鄰人憫③其孝，以白米牛蹄贈之。
【注釋】①蔡順：字君仲，東漢人。②歲荒：年成不好。③憫：憐惘，同情。
（1）解釋下列加點的字。
①事母孝孝順。孝順。
②糧食不足充足，足夠。充足，足夠。
③以異器盛之 用。用。
④黑者味甘甜。甜。
（2）請為下列句子選出正確的停頓。 ②②
①鄰人憫/其/孝，以/白米牛/蹄贈之。
②鄰人/憫其孝，以/白米/牛蹄/贈之。
（3）蔡順的故事對你有什么啟示？
【考點】拓展延伸．
【答案】孝順。；充足，足夠。；用。；甜。；②
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 0:30:1組卷：63引用：1難度：0.6
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1．閱讀理解。
王戎不取道旁李
王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。
（1）“諸兒競走取之”中“走”是的意思，“之”指的是。
（2）王戎“看道邊李樹多子折枝”，此時，他會想些什么？（用原文回答）
（3）王戎與諸小兒相比有哪些過人之處？
A.仔細觀察
B.善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷
C.愛動腦筋
D.先人后己，懂得謙讓發(fā)布：2025/2/28 9:0:1組卷：45引用：2難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
學弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：。
（1）按原文內(nèi)容填空。
（2）寫出“之”在不同句子中的意思。
①通國之善弈者也。
②一人雖聽之。
③思援弓繳而射之。
④雖與之俱學。
（3）文中用的手法敘述二人對待學弈的態(tài)度。
（4）用文中的話說說一個人“雖與之俱學，弗若之矣”的原因。
（5）本文通過學弈這件小事，意在說明一個什么道理？發(fā)布：2025/2/28 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面的文言文，完成練習。
薛譚學謳① 薛譚學謳于秦青，未窮②青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗③止，餞行于郊衢④，撫節(jié)悲歌⑤，聲振林木，響遏行云⑥。薛譚乃謝⑦，求反，終身不敢言歸。
【注】①謳（ōu）：唱歌，歌唱。②窮：窮盡。③弗：不。④餞（jiàn）：以酒食送行。衢：四通八達的道路。⑤撫節(jié)：按著節(jié)拍。悲：悲壯。⑥響：聲音，聲響。遏：阻止。行云：飄浮的云。⑦乃：于是。謝：認錯。
（1）“謂”的意思是：；“反”的意思是：。
（2）“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是：。這里運用的修辭手法，寫出了。
（3）薛譚“辭歸”是因為，“求反”又是因。
（4）這篇文章向我們闡述了一個深刻的道理。下列各項中描述正確的一項是
A.學無止境，不可驕傲自滿。
B.不恥下問，要虛心向所有人學習。
C.觸類旁通，學習要講究方法。
D.不畏艱難，學習要迎難而上。發(fā)布：2025/2/28 8:30:1組卷：31引用：1難度：0.6
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