閱讀。
一盞燈下的愛??①皮爾斯12歲那年,父母在一場車禍中雙雙身亡,他成了孤兒。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命,也碾碎了皮爾斯美好的少年時代。他不去上學(xué),整天東游西蕩,用種種極端的行為發(fā)泄憤恨。
??②就在這時,一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人,當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固-偹固谝淮侮J進皮爾斯的生活,是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。從那以后,這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯,經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆話,這讓皮爾斯極為惱火。
??③有一天,皮爾斯悄悄地跟蹤瓊斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太,忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈,于是立刻改變了主意。一揚手,石頭飛出,正打中那盞燈,燈滅了,傳來一陣碎片落地的聲音,皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著。瓊斯太太出來了,她抬頭看了看,便回屋里搬出一張凳子,顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會兒,燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭,想了想覺得這樣做容易暴露,便停了手。
??④第二天夜里,皮爾斯又來到瓊斯太太的門前,又輕易地打破了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣,艱難地更換了燈泡。
??⑤一場拉鋸戰(zhàn)開始了。第五天的夜里,皮爾斯像往常一樣打破了燈泡。瓊斯太太在更換燈泡時,不小心被玻璃弄破了手,從凳子上摔了下來,掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了,轉(zhuǎn)身欲逃,卻聽見瓊斯太太叫他:“皮爾斯,你過來一下,我知道是你!”皮爾斯猶豫了一下,還是硬著頭皮走了過去。
??⑥““我屋里有燈泡 ,,快去幫我換上 !“!“皮爾斯還在猶豫 ,,老太太又說:“快去呀!你想讓我控告你嗎?”當(dāng)皮爾斯換上燈泡,瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來,她不顧手上的傷,對呆立著的皮爾斯說:“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎?我可沒糊涂到那個程度。你看,這段路上沒有燈,夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎?他們就是在這條路上被車撞到的,從那以后我就在門頂裝了這盞燈,我不想再有人被撞到,也不想再出現(xiàn)像你這樣的孩子!”
??⑦那一刻,皮爾斯潸然淚下。是的,瓊斯太太對他所做的每一件事,都在潛移默化地滋潤著他的心靈,只是他不愿面對,不愿承認。而就在這一瞬間,那一點一滴的關(guān)愛,如雨水般浸著他干涸的心田,讓他的心田開出了花朵,又如春風(fēng)般融化了他心底的堅冰,讓堅冰融化成清溪。
(1)在文中第⑥自然段括號內(nèi)填上合適的標點符號。
(2)填空。
①皮爾斯對瓊斯太太極為惱火的原因是 瓊斯太太纏上了皮爾斯,經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆話。瓊斯太太纏上了皮爾斯,經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆話。
②瓊斯太太堅持換燈泡的根本原因是 不想看到再有人被汽車撞到,也不想再出現(xiàn)像皮爾斯這樣無人管教的孩子。不想看到再有人被汽車撞到,也不想再出現(xiàn)像皮爾斯這樣無人管教的孩子。
③“那一刻,皮爾斯潸然淚下?!彼鳒I的原因是 瓊斯太太對他所做的每一件事,讓他感動。瓊斯太太對他所做的每一件事,讓他感動。
(3)下列三個選項中,能表現(xiàn)短文主要內(nèi)容的一項是 BB
A.皮爾斯討厭瓊斯太太,反復(fù)用石頭砸碎她家的燈泡。
B.皮爾斯從小失去父母,瓊斯太太一直包容他的錯誤,那份關(guān)愛,如雨水般浸潤著他干涸的心田,如春風(fēng)般融化了他心底的堅冰。
C.皮爾斯從小喪失父母,他開始憎恨這個世界。他把瓊斯太太家的燈泡反復(fù)打碎,而瓊斯太太一直在默默地感化著他。皮爾斯一直不肯接受。
(4)對最后一個自然段畫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?CC
A.就在這一瞬間,皮爾斯變成了好孩子。
B.就在這一瞬間,老人的舉動喚醒了皮爾斯的愛心。
C.就在這一瞬間,在老人的影響下,皮爾斯內(nèi)心的冷酷變成了溫暖。
(5)你認為瓊斯太太是一個怎樣的人?為什么?瓊斯太太是個善良,充滿愛心的人。因為瓊斯太太用強大的關(guān)愛讓一個差點走錯路的孩子,走向正途。瓊斯太太是個善良,充滿愛心的人。因為瓊斯太太用強大的關(guān)愛讓一個差點走錯路的孩子,走向正途。
【答案】“;,;!“;,;瓊斯太太纏上了皮爾斯,經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆話。;不想看到再有人被汽車撞到,也不想再出現(xiàn)像皮爾斯這樣無人管教的孩子。;瓊斯太太對他所做的每一件事,讓他感動。;B;C;瓊斯太太是個善良,充滿愛心的人。因為瓊斯太太用強大的關(guān)愛讓一個差點走錯路的孩子,走向正途。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/21 3:0:11組卷:22引用:3難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
有趣的實驗 今天科學(xué)課上,老師和我們做了一個小實驗:石頭是怎樣變成沙子或沙土的。
我們拿出事先準備好的材料——小石塊、水、酒精燈等。首先老師叫兩個同學(xué)拿來幾塊小石頭,然后用燒杯裝了一大杯水,放在桌子上備用。接著老師選了一塊稍大的石頭,用鑷子夾著,把石頭放在火上燒。燒了好大一會兒,老師突然把石頭快速放入水杯中。石頭在水中發(fā)出“哧”的一聲響,水面冒出一股熱氣,重復(fù)幾次后,水里就有了一些細沙;再重復(fù)幾次,落下的細沙更多了。老師舉起燒杯,讓我們看看杯底有什么。大家都看見杯底有一些細小的石頭和沙土。
這是怎么回事呢?老師告訴我們,石頭一旦受熱,再迅速被低溫襲擊,就會出現(xiàn)實驗中的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是“風(fēng)化”。老師告訴我們,太陽、水、植物等都是破壞巖石的殺手。太陽白天曬熱巖石,使它膨脹,夜間巖石遇冷收縮;水不但能沖擊巖石,還能溶解巖石里的礦物,使巖石變得松散;植物的根長進石縫,也能讓巖石破碎……正是這些外界力量的聯(lián)合進攻,把堅硬的巖石摧毀,這個過程叫作“巖石的風(fēng)化”。
哇,今天的實驗真有趣!它不僅讓我們親眼看到了巖石“風(fēng)化”的過程,而且激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。
(1)在文中找出下列詞語的反義詞。膨脹—— 緊密——
(3)第三自然段是圍繞哪句話寫的,在文中用“_____”畫出。
(4)讀課文,把下面的圖表補充完整。實驗?zāi)康?/td> 實驗過程 實驗結(jié)論 發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:10引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀。
一路花香 印度有個挑水工,每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家中,而那只破損的水罐到達目的地時,里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日,過去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天,它在小溪邊對挑水工說:“我想向你道歉?!碧羲枺骸盀槭裁茨??”“過去兩年中,在你回主人家的路上,水總是從我的裂縫中滲出,我只能運半罐水。你盡了自己的全力,卻沒有得到應(yīng)有的回報?!逼扑薮鸬?。挑水工說:“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?!?br /> 當(dāng)他們上山時,那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因為它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工說:“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你有裂縫,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來的時候,你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下這些美麗的花兒,插在主人的花瓶里。如果沒有你,主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢?”
(1)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
完好無損:
日復(fù)一日:
(2)把形容兩只水罐特點的序號寫在橫線上。
A.慚愧自卑
B.驕傲自大
C.神奇無比
①完好的水罐
②破損的水罐
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
印度有個
(4)這篇短文告訴我們
A.有能力就顯擺,沒能力就甘心退后
B.世上每一件東西、每一個人都有自身的價值,我們既不能驕傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點,就能充分發(fā)揮作用發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:37引用:5難度:0.1 -
3.課外閱讀。
老師的教誨
小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學(xué),更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績,受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動課時,我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話,‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?!?br /> 聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘?!贝撕?,“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。
(1)寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是
(2)用“ ”在短文中畫出一個排比句。
(3)給短文第3自然段中沒有標點符號的地方加上合適的標點符號。
(4)與第1自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請用“ ”在短文中畫出。
(5)為什么“我”終生難忘老師的教誨?
(6)從短文中找出一句名言警句寫在橫線上,并寫出一句相似的名言。發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:49引用:10難度:0.5