品詞析句。
（1）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
①作者從 智智、富富、強(qiáng)強(qiáng)、獨(dú)立獨(dú)立、自由自由、進(jìn)步進(jìn)步、勝勝、雄雄等八個(gè)方面寫(xiě)出了少年對(duì)于國(guó)家的重要性。
②這句話運(yùn)用的修辭手法是 排比排比，請(qǐng)用這一修辭手法寫(xiě)一寫(xiě)為了祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛，現(xiàn)在的你要怎么做？為了讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們就要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，從小學(xué)會(huì)勤奮刻苦，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。為了讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們就要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，從小學(xué)會(huì)勤奮刻苦，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。
（2）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
這句話的意思是 因此當(dāng)今時(shí)代國(guó)家存亡的大任，不再是其他人的，而是全部都寄予在我們的少年身上因此當(dāng)今時(shí)代國(guó)家存亡的大任，不再是其他人的，而是全部都寄予在我們的少年身上。告訴人們少年要肩負(fù) 國(guó)家興盛國(guó)家興盛的重任。
（3）縱有千古，橫有八荒。
這句話中，“千古”這里指代 很長(zhǎng)的時(shí)間很長(zhǎng)的時(shí)間，“八荒”這里指代 八方八方。
這句話反映了祖國(guó)有 悠久的歷史，遼闊的疆域悠久的歷史，遼闊的疆域，所以作為炎黃子孫要感到無(wú)比自豪。
【答案】智；富；強(qiáng)；獨(dú)立；自由；進(jìn)步；勝；雄；排比；為了讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們就要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，從小學(xué)會(huì)勤奮刻苦，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。；因此當(dāng)今時(shí)代國(guó)家存亡的大任，不再是其他人的，而是全部都寄予在我們的少年身上；國(guó)家興盛；很長(zhǎng)的時(shí)間；八方；悠久的歷史，遼闊的疆域
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/15 6:30:1組卷：71引用：1難度：0.6
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1．翻譯句子。
（1）孰為汝多知乎？
譯文：
（2）為是其智弗若與？曰：非然也。
譯文：發(fā)布：2025/3/1 10:30:1組卷：14引用：1難度：0.6 -
2．下列帶點(diǎn)字解釋不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/1 11:0:2組卷：58引用：1難度：0.5 -
3．文言文閱讀
【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
蜀之部有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也，子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。昏與，可限而不可限也；不自限其昏與庸。而力學(xué)不倦者，自力者也。
【乙】君子學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)、好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，合問(wèn)，其奚①決焉？
（節(jié)選自清劉升《問(wèn)》）注：①怎么。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
貧者語(yǔ)于富者子何恃而往吾欲之南海而或不達(dá)于事
（2）下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是
A、越明年 理明矣
B、孔子不能決也 其奚決焉
C、未嘗識(shí)書(shū)具 非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)
D、僧富者不能至而貧者至焉 好學(xué)而不勤問(wèn)
（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
②好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。
（4）甲乙兩文都論述何做學(xué)問(wèn)，甲文側(cè)重于闡明對(duì)于為學(xué)的重要性；乙文側(cè)重于闡明與的關(guān)系
（5）用自己的話概括乙文的中心論點(diǎn)。發(fā)布：2025/3/1 11:30:2組卷：70引用：1難度：0.9