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課外閱讀,作答 題。
魯智深倒拔垂楊柳??①魯智深告別長(zhǎng)老,背上包裹,挎了戒刀,提了禪杖,隨同兩個(gè)和尚來到酸棗門外的菜園。
??②菜園附近有二三十個(gè)賭博成性的無賴,經(jīng)常到園里偷菜,聽說來了個(gè)新人接管菜園,就打算給他個(gè)下馬威。魯智深走進(jìn)菜園想巡視一下,那二三十個(gè)無賴拿著果盒、酒禮,嬉皮笑臉地走過來,說:“聽說來了新住持,我們街坊鄰居前來祝賀?!濒斨巧畈恢怯?jì),隨他們走到糞池邊來。無賴中有兩個(gè)為首的,一個(gè)叫過街鼠張三,一個(gè)叫青草蛇李四,他們帶著一群小嘍啰跪拜說:“俺特來為師父作賀!”魯智深讓他們進(jìn)房坐,他們執(zhí)意不肯,只等魯智深上前來扶,他們好照計(jì)行事。(A)魯智深粗中有細(xì),心里早就懷疑,心想:“這伙人不三不四,又不肯上前來,莫非想捉弄我?這倒是虎口拔牙!”魯智深大步走上前去,那張三、李四便說:“參拜師父!”說著便向前去,一個(gè)來搶左腳,一個(gè)來搶右腳。(B)魯智深不等他倆沾身,早飛起右腳騰地把李四踢下糞坑;張三正想跑,魯智深又飛起左腳,將他也踢了下去。后邊那二三十個(gè)無賴驚得目瞪口呆,正想逃,忽聽魯智深一聲吼:“不許動(dòng),誰走我就讓誰下去!”小嘍羅們都不敢動(dòng)彈了。這時(shí)張三、李四從糞坑里探出頭來,兩人一身臭屎,頭發(fā)上爬滿蛆蟲,哆嗦著向魯智深求饒。魯智深哈哈大笑,先命令小嘍啰們把他倆拉出來,又讓他倆快去洗澡更衣。
??③兩個(gè)無賴洗干凈后又換了衣服,在魯智深面前長(zhǎng)跪不起,要認(rèn)魯智深為師父。魯智深說:“你們這二三十人算得了什么,就是千軍萬馬,俺也敢殺進(jìn)殺出。”這幫無賴連連稱是,拜謝了魯智深便回家去了。
??④第二天,這幫無賴買了十瓶酒來請(qǐng)魯智深。喝得正高興,忽聽有烏鴉哇哇地叫,大家都齊聲說:“老鴉叫,禍來到。”魯智深說:“為什么要這么說?”一個(gè)種地僧人笑著說:“都是因?yàn)閴沁厳盍闲绿硪粋€(gè)老鴉窩,一群老鴉每天從早叫到晚。”大家都說:“搬個(gè)梯子把它拆了算了。”魯智深跟大家到外面去看,果然楊柳樹上有個(gè)老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹拆窩。(C)只見魯智深走到樹前,把外衣脫掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一挺,那楊柳樹便連根拔起。無賴們見了,一齊拜倒在地,驚嘆不已:“師父不是凡人,是真羅漢,如果沒有千萬斤的力氣,怎能拔得起這楊柳?”
??⑤酒足飯飽后,大家要求魯智深表演一下。魯智深滿口答應(yīng),取出他的鐵禪杖——長(zhǎng)五尺,重六十二斤。眾人看了,大吃一驚,說:“兩臂沒有水牛的力氣怎能使得動(dòng)?”魯智深把禪杖握在手中嗖嗖地舞動(dòng),毫不費(fèi)勁,眾人看了齊聲喝彩。
(1)短文記敘了魯智深接管菜園后先
懲治了偷菜的無賴頭目
懲治了偷菜的無賴頭目
,接著
倒拔上面有烏鴉窩的垂楊柳
倒拔上面有烏鴉窩的垂楊柳
,而后為大家舞起了禪杖,深得眾人佩服的事。
(2)對(duì)短文中魯智深倒拔垂楊柳的原因理解正確的一項(xiàng)是
B
B

A.魯智深擔(dān)心“老鴉叫,禍來到”。
B.為了樹立威信,收服眾無賴。
C.在眾人面前炫耀自己。
(3)讀短文中畫線的三處語句,簡(jiǎn)要填寫下表格。
人物表現(xiàn) 描寫方法 表現(xiàn)人物特點(diǎn)
A處
心理描寫
心理描寫
粗中有細(xì)、有勇有謀
B處
動(dòng)作描寫
動(dòng)作描寫
武藝高強(qiáng)
武藝高強(qiáng)
C處 動(dòng)作描寫 力大無窮
(4)短文第⑤段中,畫“~~~~”的句子有什么作用?
A
A

A.間接地寫出人物的特點(diǎn),更好地塑造魯智深這一人物形象。
B.為了突出表現(xiàn)眾人觀看時(shí)的心情。
C.為了介紹魯智深鐵禪杖的樣子、特點(diǎn)。

【答案】懲治了偷菜的無賴頭目;倒拔上面有烏鴉窩的垂楊柳;B;心理描寫;動(dòng)作描寫;武藝高強(qiáng);A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀。
     
           ①我常常想起一位老人,那是一位遙遠(yuǎn)的,卻是歲月的煙塵無法淹沒的老人。
          ②那一年我11歲,我和父親陪母親去縣城的大醫(yī)院治病。一天晌午,母親說有點(diǎn)餓,父親便讓我去醫(yī)院的大門口買吃的。我思索著:買什么呢?母親喜歡吃甜食,就買糖糕吧。
          ③賣糖糕的是一個(gè)五十多歲的老人,頭發(fā)花白,背微曲。到底是縣城,與我們居住的那個(gè)小鎮(zhèn)就是不一樣。我們那里是顧客圍一圈買,而這里卻是排隊(duì)買。我很自覺地排到隊(duì)伍的最后面。
          ④輪到我時(shí),糖糕恰好沒有了。我的眼淚唰地就流了下來,我說:“我媽兩天沒吃東西了,她愛吃糖糕?!崩先擞悬c(diǎn)不知所措,他滿臉歉疚地說:“丫頭別哭,明天我給你留著,一定留著?!?br />      ⑤我到別處給母親買了幾個(gè)水煎包就回去了。以后一連十多天,我們都是在醫(yī)院的食堂買飯,我天天在病床前陪伴母親,早把老人的承諾忘到九霄云外去了。
          ⑥母親出院那天,天上飄著雪花,街上行人稀少,賣東西的也比往常少了許多。
          ⑦父親用地排車?yán)赣H,我跟在后面。我們剛走出醫(yī)院大門,就見那個(gè)賣糖糕的老人大聲叫我:“丫頭,你過來?!?br />      ⑧我走近他的攤位,他順手遞給我一包糖糕,絮絮地說:“丫頭,我每天都挑幾個(gè)最大的包好等你,進(jìn)進(jìn)出出的人我都留著神,就是沒有看見你。今天你包了個(gè)頭巾,我差點(diǎn)認(rèn)不出你了。喏,拿去給你媽吃吧,還熱著哩?!?br />      ⑨淚,蓄滿了我的眼眶;糖糕很熱,燙著我的手,也燙著我的心。
    (1)給文章選擇一個(gè)最合適的題目,填在橫線上。(只填序號(hào))
    A.生病的母親
    B.賣糖糕的老人
    C.買糖糕的女孩
    (2)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語,填在橫線上。
    ①不知道怎么辦才好。
     

    ②形容遠(yuǎn)得無影無蹤。
     

    (3)請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容,提出兩個(gè)不懂的問題,并說說你能用什么方法解決。
    問題1:
     

    問題2:
     

    解決方法:
     

    (4)短文第⑧自然段,主要從
     
     
    兩方面來描寫老人,從中你體會(huì)到老人是一個(gè)
     
    的人。
    (5)聯(lián)系上下文,說說第⑨自然段中,“燙著我的手”指的是
     
    ,“燙著我的心”指的是
     
    。
    (6)讀了這篇短文,你不由得想起了身邊的哪個(gè)人?說說他讓你感動(dòng)的理由。
     

    發(fā)布:2025/3/4 18:30:2組卷:18引用:6難度:0.1
  • 2.閱讀短文,結(jié)合自己的體驗(yàn)完成作業(yè)。
    ??看完電視以后,老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話,直到九點(diǎn),那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他忙問:“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有寒潮快到武漢了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?”要不然,叫你媽給寄?!?br />??兒子漫不經(jīng)心地說:“不要緊的,還很暖和呢,到冷了再說?!崩贤踹€在絮絮叨叨,兒子不耐煩了,“知道了,知道了?!闭f完就擱下了電話。
    ??他剛準(zhǔn)備再撥過去,鈴聲突然響了起來,是他住在哈爾濱的老母親打來的,聲音有點(diǎn)發(fā)顫:“天氣預(yù)報(bào)說,北京今天要到寒潮,你加了衣服沒有?”疾風(fēng)陣陣,穿過窗戶縫隙乘虛而入,他還來不及答話,已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。
    ??老母親急了 已經(jīng)感冒了不是 怎么這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨的,從他七歲時(shí)的“劣跡”一直說起。他趕緊截住“媽,你那邊天氣怎么樣呀?”母親回答道:“雪還在下呢!”
    他不由自主地愣住了。
    ??在寒潮初襲的清晨,他深深牽掛的,是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢,卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七十的老母親。
    ??人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己有點(diǎn)發(fā)懵。
    (1)認(rèn)真品讀全文,給短文選擇一個(gè)最合適的題目。
     

    A.母親的電話
    B.父親的嘮叨
    C.牽掛
    D.溫暖
    (2)聯(lián)系上下文,給文中畫線的句子加恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn)。
    (3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①文中共寫到兩次電話,主要采用
     
    描寫。從這些語句中,你感受到
     

    ②老王給兒子打電話的表現(xiàn)是“
     
    ”;而對(duì)于老母親的叮囑,老王的表現(xiàn)卻是“
     
    ”(分別填寫文中的關(guān)鍵詞)。作者運(yùn)用
     
    的手法,寫出了老王對(duì)兒子、對(duì)母親的不同態(tài)度,引人深思。
    (4)老王“不由自主地愣住了”,老王會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)?
     

    (5)讀了這個(gè)故事,你想對(duì)文中的老王說什么?
     

    發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:2引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    書架??①大凡人們都是先有書,后有書架的;書多了,無處擱放,才造一個(gè)架子。我則不然。我僅有十多本書時(shí),就有一個(gè)挺大、挺華美的書架了。它原先就在走廊貼著墻放著,和人一般高,紅木制的,里邊一層層堆的都是雜七雜八什么破布呀、舊竹籃呀、空瓶子呀等等,簡(jiǎn)直就是個(gè)雜貨架子了。
    ??②至于拿它當(dāng)書架用,倒有一個(gè)特別的起因。
    ??③那是十一歲時(shí),我到一個(gè)同學(xué)家里去玩,見到這同學(xué)的爺爺,一位皓首霜須、性情豁朗的長(zhǎng)者。他的房間里四壁都是書架,幾乎瞧不見一塊咫尺大小的空墻壁。書架上整整齊齊排滿書籍。我感到這房間又神秘又寧靜,而且莫測(cè)高深。這老爺爺一邊輕輕捋著老山羊似的胡須,一邊笑嘻嘻地和我說話,不知為什么,我這張平日挺能說話的嘴巴始終緊緊閉著,不敢輕易地張開。反正我回家后,就把走廊那大書架硬拖到我房間里,擦抹得干干凈凈,放在小屋最顯眼的地方,然后把自己的寶貝書也都一本緊挨著一本立在上邊。瞧,《金銀島》啦,《說唐》啦,《祖母的故事》啦,《鐵木兒和他的伙伴》啦……一時(shí)我覺得自己有點(diǎn)像同學(xué)家那老爺爺了,心里有種說不出的快感。
    ??④遺憾的是,這些書總共不過十多本,放在書架上,顯得可憐巴巴,好比在一個(gè)大院子里只栽上幾棵花。我就到爺爺、媽媽、姐姐妹妹的房間里去搜羅,凡是書籍,不論什么內(nèi)容,一把拿來放在我書架上,惹得他們找不到就來和我吵鬧。我呢,就像小人國(guó)的仆役,急于要塞飽格列佛的大肚囊那樣,整天費(fèi)盡心思和力氣到處找書。大概最初我就是為了填滿這大書架才遛書攤、逛書市的。我沒有更多的錢,就把乘車、看電影和買冰棒的錢都省下來買了書。
    ??⑤不知從什么時(shí)候開始,我不再為了充實(shí)書架而買書。當(dāng)許許多多好書擠滿在書架上,書架就變得次要了,甚至沒什么意義了。我漸漸覺得還有一個(gè)碩大無比、永遠(yuǎn)也裝不滿的書架,那就是我自己。
    ??⑥此后,我就忙于填滿自己——這個(gè)“大書架”了。
    (節(jié)選自馮驥才的《書架》,有改動(dòng))(1)選文圍繞“書架”寫了四個(gè)方面的內(nèi)容,請(qǐng)分條簡(jiǎn)要寫一寫。
     

     

     

     

    (2)選文第②段這個(gè)句子在文中的作用是
     

    A.中心句
    B.過渡句
    C.總起句
    D.總結(jié)句
    (3)選文中畫橫線的句子運(yùn)用的描寫方法是
     
    。 (多選)
    A.細(xì)節(jié)描寫
    B.動(dòng)態(tài)描寫
    C.場(chǎng)景描寫
    D.靜態(tài)描寫
    (4)結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,談?wù)剬?duì)“我漸漸覺得還有一個(gè)碩大無比、永遠(yuǎn)也裝不滿的書架,那就是我自己”這句話的理解與體會(huì)。
     

    發(fā)布:2025/3/4 18:30:2組卷:8引用:1難度:0.5
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