課外閱讀
紅的不一定都甜??一天，粗心的小猴子聽(tīng)老師講道：“果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜……”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完，就溜出教室向野外跑去。
??啊！樹(shù)上的蘋(píng)果紅紅的，小猴子去摘了一個(gè)，大口大口地吃起來(lái)，真甜呀！他又看見(jiàn)桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說(shuō)得對(duì)，紅果子都是甜的。
??他走著走著，看見(jiàn)一片辣（là）椒（jiāo）地。火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，惹人喜愛(ài)。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。?。±钡眯『镒又泵昂?，他拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？”
??老師說(shuō)：“紅的不一定都甜。我還沒(méi)有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。
??后來(lái)，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。
（1）短文共有

5

5

個(gè)自然段。
（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：又甜又解渴（“又～又～”式）

又大又圓 又紅又甜。

又大又圓 又紅又甜。

（3）文中的劃線句是一句比喻句，這個(gè)句子是把

辣椒

辣椒

比作

小燈籠

小燈籠

。
（4）小猴子后來(lái)變得怎么樣了？用“﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。
（5）讀了短文我明白了

B、C

B、C

的道理。（多選）
A.蘋(píng)果、桃子和辣（là）椒（jiāo）都是甜的。
B.聽(tīng)別人的話，要聽(tīng)完整。
C.做人要謙虛，不能一知半解就以為全懂了。