比較閱讀《吊在水井里的蘋果》《北風(fēng)乍起時》兩篇短文，完成各題。
（一）吊在水井里的蘋果 有一句話講，女兒是父親前世的情人。說的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒。那講的應(yīng)該是女兒家小時候的事。
我小時候，也親父親，不但親，還瞎崇拜，把父親當(dāng)舉世無雙的英雄一樣崇拜著。
母親還曾嫉妒過我對父親的那種親。一日下雨，一家人坐著，閑聊到我長大后的事，母親問：長大有錢了買好東西給誰吃？我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙觯航o爸吃。母親的臉就掛不住了，說白養(yǎng)了我這個女兒。父親在一邊訕笑，說孩子懂啥，語氣里卻透著說不出的得意。
待我真的長大了，卻與父親疏遠(yuǎn)了。也有禮物帶回都是買給母親的。衣服或者吃的。感覺上，父親是不要裝扮的。偶爾有一次，我的學(xué)校開運(yùn)動會，每個老師發(fā)一件白色T恤。因我極少穿T恤，就挑一件男式的，本想給愛人穿，但愛人嫌大?；啬赣H家時，我就隨手把它塞進(jìn)包里面帶給父親。
我永遠(yuǎn)忘不了父親接衣時的驚喜。他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來，問，怎么想到給爸買衣裳的？
原來父親一直是落[寞 漠]的啊，我們卻忽略他太久太久。這之后，父親的話明顯多起來，樂呵呵的，穿著我?guī)Ыo他的那件T恤。三天兩頭打電話給我。絮絮叨叨地說些話，然后好像是不經(jīng)意地說一句，有空多回家看看啊。
暑假到來時，又接到父親的電話，父親很興奮地說。家里的蘋果樹結(jié)很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果，回家吃吧，保你吃個夠。我當(dāng)時正接了一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他，好啊，有空我會回去的。父親“哦”一聲，興奮的語調(diào)立即低了下去。父親說，那，記得早點(diǎn)回來啊。我“嗯啊”地答應(yīng)著，把電話掛了。
一晃近半個月過去了，我完全忘了答應(yīng)父親回家的事。一日深夜，姐姐突然來電話，問，爸說你回家的。怎么一直沒回來？爸特地挑了幾十個大蘋果。留給你；怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢。
心被什么猛地撞擊了一下，無限愧疚地，只重復(fù)說，爸也真是的，就再也說不出其他話來。井桶里吊著的何止是蘋果……
（二）北風(fēng)乍起時??看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往常州打電話，直到9點(diǎn)。那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有？寒流快到常州了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”兒子心不在焉地打斷了父親：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。”擱了電話。他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還來不及答話。已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個大噴嚏。
老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢?！彼挥勺灾鞯劂蹲×恕Ｔ诤背踅档那宄?，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的常州，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起源處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。
老王有點(diǎn)發(fā)[猛 懵]：人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？
（1）①“落[寞 漠]”，結(jié)合語境，這個詞應(yīng)寫成“落寞落寞”。
②“發(fā)[猛懵]”，聯(lián)系偏旁，這個詞應(yīng)寫成”發(fā)懵發(fā)懵”。
（2）①選擇文中詞語作答：文（一）女兒對父親的態(tài)度依次是 親近親近→疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)→愧疚愧疚。
②根據(jù)地理位置作答：文（二）三個地名由北到南依次是 哈爾濱哈爾濱→北京北京→常州常州。
③閱讀兩文對話作答：寫兒女回父母的話都用到一詞“心不在焉心不在焉”，寫父母對兒女說話都用到一詞“絮絮叨叨絮絮叨叨”。
（3）體會省略號的不同用法。
A.表示句子長被打斷。
B.表示內(nèi)容多被省略。
C.表示含義深未說透。
①何止是蘋果……CC ②叫你媽給寄……AA ③不愛加衣服……BB
（4）體會詞語的表達(dá)效果。
回母親家時，我就隨手把它塞進(jìn)包里面，帶給父親。
①用得精妙的動詞是“隨手塞隨手塞”，從中看出 “我”對父親的疏忽和心不在焉“我”對父親的疏忽和心不在焉。
絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起。他趕緊截?。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃?？”
②文中用“戴”不用“截”，原因是 母親的嘮叨并沒有停止，“截”表示打斷，用詞巧妙母親的嘮叨并沒有停止，“截”表示打斷，用詞巧妙。
（5）體會結(jié)尾的深刻意蘊(yùn)。
①文（一）結(jié)尾寫道“井桶里吊著的何止是草果”，井桶里還吊著什么？父親對“我”的牽掛和思念父親對“我”的牽掛和思念。
②文（二）結(jié)尾寫道“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”，“這樣的”是怎樣的？父母牽掛孩子，孩子卻忽視父母父母牽掛孩子，孩子卻忽視父母。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】落寞；發(fā)懵；親近；疏遠(yuǎn)；愧疚；哈爾濱；北京；常州；心不在焉；絮絮叨叨；C；A；B；隨手塞；“我”對父親的疏忽和心不在焉；母親的嘮叨并沒有停止，“截”表示打斷，用詞巧妙；父親對“我”的牽掛和思念；父母牽掛孩子，孩子卻忽視父母
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：17引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面短文，完成第（1）-（5）題。
①我家墻上掛著一把京胡（京劇的主要伴奏樂器），客人們看了總想讓我拉一段兒，我從來不敢接茬兒。小時候練過不少樂器，鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、吉他什么的，可沒一樣行的，都淺嘗輒（zhé）止，說來慚愧。
②提到京劇，我總忘不了我家曾經(jīng)的一個鄰居，邵家和。據(jù)說他曾是京劇大師馬連良的徒弟，后來因?yàn)榈昧斯植。恢鴽鼍统轱L(fēng)，唱不了了，便不再工作，閑在家里。那時我還在上小學(xué)。每天放學(xué)后，都看見他坐在街角的樹蔭下，瘦長臉，徐徐搖把蒲扇，嘴里念念叨叨，時而搖頭晃腦，和旁邊乘涼的人們有著太多的與眾不同。我一走過他身邊，他就沖我笑，這讓我很好奇。
③那個初秋的傍晚，天氣涼爽，斜陽把樹影拉得很長。我路過邵家和身邊，他突然叫住我。
④“胖子，陳大爺讓我教你唱戲?！?br /> ⑤“是嗎？”
⑥“你這小模樣，行！”
⑦在天津，街坊鄰居都按一家人稱呼。比我爸小的男性長輩我叫“叔”，比我爸大的就叫“大爺”。我爸比邵家和他爸的年齡大，所以他叫我爸“陳大爺”。我一溜煙跑開，覺得他說的天津話都跟別人不一樣，還能教我唱戲？
⑧從那天起，我就跟邵家和學(xué)唱老生戲。每天放學(xué)，把書包一扔，我就奔出去找他。其實(shí)說找他并不準(zhǔn)確，因?yàn)樗缇驮诮纸堑臉涫a下等我。
⑨每天學(xué)戲，邵家和都給我買一根冰棍，吃好再唱?！皠袂q，殺字休出口，老臣與主說從頭……”他一句我一句，還打著點(diǎn)兒。如果唱錯了，他會突然讓我停下：“打住打住，我說嘛來著，這個‘說’字得上口，要落在‘約’的韻上。再來?！?bdo class="mathjye-underline">他一邊打點(diǎn)兒，一邊跺腳，仿佛在為一個角兒指點(diǎn)大戲。他常說：“學(xué)嘛都得認(rèn)真，人活著就得認(rèn)真，對嗎？”他有時還會搖頭晃腦地用那把京胡為我伴奏。他說這京胡是馬連良馬老板送給他的，誰都不讓摸。我唱的時候要么快了，要么慢了，總壓不上點(diǎn)兒。這時他就頓足搓手大聲說：“你怎么回事！跟著弦兒?。∵^門兒沒完就出來了，忙什么呀！”可我并不怕他，還惡作劇地故意不跟他的弦兒瞎唱。他裝出生氣的樣子，更是招人發(fā)笑，當(dāng)時覺得特別有意思。
⑩沒過多久，他病倒了，我就不再學(xué)戲了。
?最后一次看見他，是我當(dāng)兵離開家的前幾天，再次路過曾經(jīng)跟邵家和學(xué)戲的街角，他更瘦了，頭發(fā)長長的，胡子凌亂不堪，看上去老了很多，憔悴了很多。他手里端著那把曾經(jīng)為我伴奏的京胡?！凹液透纾 蔽?guī)撞娇绲剿磉?。他沖我微笑：“胖子，我等你好幾天了。聽說你當(dāng)解放軍了，多好啊，多光榮??！你看，也沒嘛送你的，這把京胡留個紀(jì)念吧?！蔽医舆^京胡，望著他匆匆消失在暮色里的背影，淚水止不住淌下來。
?很多年了，我一直珍藏著這把京胡。有時候也唱幾口皮黃，我喜歡沒人時自己唱，這樣我就能看見熱情、認(rèn)真、善良的邵家和的影子，又在我眼前輕輕晃動。
（1）給短文擬一個題目
（2）本文回憶了“我”和邵家和交往的一些事，閱讀②-?自然段，填寫下面表格。
（3）用簡潔的語言概括短文主要內(nèi)容。情節(jié) 印象 “我”的情感態(tài)度 邵家和說要教“我”唱戲 不相信 認(rèn)真 邵家和送“我”京胡
（4）第⑨自然段中畫橫線的句子，是對邵家和的描寫，從中可以感受到邵家和。
（5）積極思考，看看你還可以從文中提出什么問題和同學(xué)交流，把它寫下來。發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：43引用：1難度：0.8 -
2．閱讀。
小區(qū)有家便利店，顧客買重的東西，如桶裝水啊，米啊，啤酒啊什么的，他們都送貨上門。
那天，我去買了箱啤酒，還買了點(diǎn)別的零碎東西。本來想自己扛回去的，手里拎著其他東西，扛起來不方便。一個中年男人走過來對我說，我們店免費(fèi)幫顧客送貨的，你留個地址，我馬上幫你送過去。
我看看他，黑，瘦，肩膀上搭條毛巾，身上的老頭衫，映著未干的汗跡，已經(jīng)看不出當(dāng)初的顏色了。認(rèn)出他是店里的送貨工，經(jīng)常能看到他騎著一輛三輪車，滿載著各種各樣的物品，在小區(qū)里像陀螺一樣奔來跑去，忙個不停。
我告訴他幾幢幾號，他用簽字筆，在啤酒箱上刷刷地記著。真沒想到，那幾個字，被他寫得如此靈潤飄逸，我驚訝地看著他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，說，年輕時瞎練過幾天字。我沖他豎豎大拇指，那字寫得確實(shí)漂亮，如今能寫出這手字的人，不多了。
剛走到樓下，他就騎著三輪車，也到了。三輪車上碼著三箱啤酒，一袋米，還有一桶水，看樣子，都是要送的貨。我搶先一步，摁下了電梯，手擋住電梯門，等他。我們這幢樓，是小區(qū)里幾幢小高層之一，裝有電梯。他卻沖我擺擺手，示意我先上，然后，扛起啤酒，徑直朝樓梯走去。我喊他，有電梯??？他扭回頭說，一樣，我走樓梯。說完，“噔噔噔”，向樓上走去。
我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……
電梯到了四層。剛走出電梯，他也扛著啤酒，走上來了，嘴里微微地喘著粗氣。他放下啤酒，問我，要不要幫我搬進(jìn)屋？我搖搖頭?？粗樕霞?xì)密的汗珠，我疑惑地問他，為什么不乘電梯？他摘下肩膀上的毛巾，擦著汗，低聲說，咱身上汗味重，乘電梯不好。我怔住了，這叫什么理由？沒等我開口，他和我告別，那我去送別人家的貨了。說著，轉(zhuǎn)身從樓梯往下走，“噔噔噔”的腳步聲，在樓梯間回蕩。
平時，在小區(qū)里散步的時候，也經(jīng)常能看見送貨工奔跑著的身影。
有一次，一幫人剛走進(jìn)電梯，正在關(guān)著的電梯門，忽然又慢慢打開了，還有人要上電梯。原來是送貨工，扛著一袋米，站在電梯門口。有人往里挪挪，給他騰出位置。他將米袋搬進(jìn)電梯，對站在摁扭邊的我說，麻煩幫我摁下12，謝謝啊。說完，轉(zhuǎn)身向樓梯跑去。12層，最高層，看樣子這袋米是要送到12層的，可他為什么自己不乘電梯，卻讓米乘電梯？電梯門慢慢關(guān)上了，身后有個女人忽然吸吸鼻子，嘀咕著：哼，連米袋上都留著一股汗餿味，難聞死了!很厭惡的語氣。忽然隱約明白，那個送貨工為什么不坐電梯了。
到了四層，我走出電梯的時候，聽到樓道里急促的“噔噔噔”的爬樓梯聲，心里擔(dān)心著，送貨工能趕上電梯的速度嗎？
我知道，他們雖然來到了這座城市，卻生活在另一條完全不同的軌道上。
（1）給文章加個題目，下列最合適的是
A.不坐電梯
B.真沒想到
C.爬樓梯
D.送貨工
（2）第3自然段第1句話描寫送貨工外貌，作者這樣描寫的意圖是什么，理解正確的一項是
A.表現(xiàn)送貨工善良老實(shí)
B.表現(xiàn)送貨工勤勞樸實(shí)
C.表現(xiàn)送貨工黑瘦執(zhí)著
D.表現(xiàn)送貨工執(zhí)著堅毅
（3）文中畫線的句子運(yùn)用什么修辭手法，其表達(dá)作用是什么？理解正確的一項是
A.比喻，寫出了送貨工的忙碌與辛苦
B.比喻，寫出了送貨工樸實(shí)能干
C.夸張，寫出了送貨工的忙碌與辛苦
D.夸張，寫出了送貨工樸實(shí)能干
（4）第8自然段在結(jié)構(gòu)上所起的作用什么，理解正確的一項是
A.承上啟下
B.前后照應(yīng)
C.總結(jié)上文
D.對比襯托
（5）“我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……”，作者納悶了什么呢？把納悶的內(nèi)容寫下來，
（6）文章第9自然段，為什么要寫有個女人的嘀咕著：“哼，連米袋上都留著一股汗餿味，難聞死了!”？說說你的理解。
（7）送貨工是個怎樣的人，請結(jié)合文中的內(nèi)容作說明。發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：84引用：3難度：0.4 -
3．
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽，竟來不及給我一件禮物！”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了，他獨(dú)自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾吐了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”
“那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去①世界；給了你聰慧的耳朵，讓你去②世界；給了你健壯的雙腿，讓你去③世界；給了你靈巧的雙手，讓你去④世界。這些難道還不夠嗎？”
孩子聽著，陷入了沉思。老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活--去熱愛這個世界！”
（1）給短文加上一個合適的題目，寫在文前橫線上。
（2）用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（3）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中橫線上。（只寫詞語前的大寫字母）
A.傾聽
B.走遍
C.觀察
D.改造
（4）孩子聽著“眼睛忽地一亮”，他可能在想：
（5）孩子聽著，“陷入了沉思”，他可能在想：
（6）讀了這篇短文，能讓人聯(lián)想到四字詞（多于四字的詞語、俗語、詩句、名言），因?yàn)?!--BA-->。
（7）質(zhì)疑：讀一讀文中畫“ ”的句子，試著提出2個問題，并聯(lián)系上下文解答一個問題。（注：不要提詞語理解方面的問題）
問題1：
答案：
問題2：
答案：發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：22引用：1難度：0.1
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