課內(nèi)閱讀。
在天晴了的時候,
請到小徑中去走走:
給雨潤過的泥路,
一定是涼爽又溫柔;
炫耀著新綠的小草,
一下子洗凈了塵垢;
不再膽怯的小白菊,
慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,
然后一瓣瓣地綻透;
抖去水珠的鳳蝶兒,
在木葉間自在閑游,
把它五彩的智慧書頁,
曝著陽光一開一收。
(1)詩人描寫了雨后的小徑中看到的 泥路泥路、小草小草、小白菊小白菊、鳳蝶兒鳳蝶兒等景物,突出了雨后大自然清新亮麗的特點(diǎn)。
(2)不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透。
這句話中,把 小白菊小白菊當(dāng)作人來寫,生動地寫出了它開放的 形態(tài)形態(tài)。用相同的手法把下列句子補(bǔ)充完整。
快樂快樂的小青蛙 在稻田里放聲歌唱在稻田里放聲歌唱,嘹亮的歌聲在空中飄落嘹亮的歌聲在空中飄落。
(3)假若你來到雨后的小徑,會看到哪些不同的景物呢?照樣子寫一寫。
在天晴了的時候,請到小徑中去走走:那些俏皮的露珠,一定給你帶來意想不到的驚喜。那些俏皮的露珠,一定給你帶來意想不到的驚喜。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】泥路;小草;小白菊;鳳蝶兒;小白菊;形態(tài);快樂;在稻田里放聲歌唱;嘹亮的歌聲在空中飄落;那些俏皮的露珠,一定給你帶來意想不到的驚喜。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:48引用:1難度:0.8
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說時遲,那時快。武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松只一躲,躲在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來,只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人,只是一撲,一掀,一剪,三般提不著時,氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來,雙手輪起梢棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來。只聽得一聲響,簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時,一棒劈不著大蟲。原來慌了,正打在枯樹上,把那條梢棒折做兩截,只拿得一半在手里。
(1)以上這段文字選自課文《
(2)老虎拿人有三招,是
(3)對于“武松沒能用梢棒打死老虎,反而把梢棒打到枯樹上折斷了”這處描寫,
有以下幾種說法,你認(rèn)為正確的是
A.這處描寫有損于武松的英雄形象,應(yīng)該去掉。
B.這處描寫表現(xiàn)了武松的緊張,讓人感到真實可信。
C.這處描寫為下文作了鋪墊,當(dāng)武松赤手打死老虎時,更讓人感到他的勇猛。
D.這處描寫使故事一波三折,扣人心弦。發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:14引用:3難度:0.5 -
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《十六年前的回憶》 那年春天,父親每天夜里回來得很晚。每天早晨,不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里,埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
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局勢越夾越嚴(yán)峻,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。
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(4)選文中“夠咽三口以上的唾沫了”“今天喜得快要發(fā)瘋了”等詞句,生動形象地寫出了八兒發(fā)布:2025/2/27 6:0:1組卷:11引用:1難度:0.8
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