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【現(xiàn)代文閱讀】
      ①再過三天,小保姆一個月的試用期就到了。小保姆長得濃眉大眼,樣子
雖然
雖然
土氣點,手腳
很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間,樣樣活兒都干得挺利索。畢竟是鄉(xiāng)下來的姑娘,很實在,女主人對她的總體印象頗佳。不過,在最后三天中,女主人還想對她進(jìn)行一項測試。
      ②清早,小保姆起床要去做飯,在房門口撿到一元錢。她想準(zhǔn)是女主人掉的,就隨手把它放在廳中的茶幾上,像收拾一件雜物,隨收隨放,瑣瑣碎碎,她根本沒有意識到這當(dāng)中的特殊意味:這錢藏著一個心計,對錢的漠視竟是一種抗?fàn)帯?br />      ③第二天清早,小保姆又在房門口見到一張鈔票,是五元錢。她好生奇怪,女主人為何連續(xù)兩天丟錢?她是個精細(xì)的主婦,怎么會丟三(luò  là)四的?咦,會不會是在試探,在懷疑我的誠實?小保姆想到這兒,翹起了嘴巴,很生氣:怎么能這樣小看人?怎么能這樣侮辱人?她越想越氣,準(zhǔn)備找女主人論理。然而,她仔細(xì)一想,又否定了自己的猜想。女主人剛從科長位上退休,富態(tài)中透著幾分威嚴(yán),待人接物很有風(fēng)度。這樣體面的人,怎么會玩“釣金龜”的小兒游戲呢?不會的??墒牵傧牖貋?,不是女主人,還會有誰把錢放在這兒?她迫切想知道究竟,于是眉頭微微的蹙起,旋即用腳把錢撥進(jìn)了茶幾腳下……
      ④晚上睡前,小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動靜,她想看看女主人是否來取錢。不出所料,女主人果然悄悄來到廳中,在茶幾前趴下,把手伸到茶幾腳下……這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了,變成了一個粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇,似乎在暗暗下定一個什么決心,隨后便安然上床睡覺去了。
      ⑤第三天清早,小保姆又在房門口見到一張鈔票,是十元錢。她的嘴角立即泛起一絲冷笑,便把錢撿了起來,裝進(jìn)了自己的口袋里……當(dāng)晚,女主人找小保姆談話,像當(dāng)年找科員個別談話一樣,嚴(yán)肅、婉轉(zhuǎn),采用啟發(fā)式:“你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯的,這應(yīng)該充分肯定??墒?,唉!做人起頭,路正長著呢!誠實是頂要緊的。你如果能夠記住這一點,痛改前非,我還是想留下你的!”
      ⑥“你是不是說我撿了10元錢?”
      ⑦“是呀!難道你不覺得自己有錯嗎?”
      ⑧“不,我已經(jīng)將10元錢還給你了!”
      ⑨“咦,你啥時啥地還我錢了?“
      ⑩“早上7點,公共樓梯!”
?女主人一時沒有反應(yīng)過來,還想開口反駁,但“樓梯”兩個字卻讓她像觸電一樣,渾身一顫。她一時臉紅語(sāi  sài  sè),十分狼狽,心中暗暗叫苦:怎么讓她看到了?
?原來女主人每天早上7點鐘都要下樓去鍛煉,小保姆就把撿到的10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時,看見了10元錢,眼睛一亮,左右張望,看沒人在場,便趕快撿起鈔票(chuāi duān)進(jìn)懷中,根本沒有想到有誰也在悄悄地測試她……
(1)在第1自然段括號里填上合適的詞語。
(2)給文中加點的字選擇正確的讀音。
(3)聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。
小保姆的日常表現(xiàn)(限于十個字以內(nèi))是
樣樣活兒都干得挺利索。
樣樣活兒都干得挺利索。
。
這錢藏著一種心計,聯(lián)系上下文,這里的“心計”指的是
主人對她的測試。
主人對她的測試。
。
(4)女主人“臉紅語塞,十分狼狽,心中暗暗叫苦”的直接原因是
她撿錢被保姆看到,中了保姆的計
她撿錢被保姆看到,中了保姆的計
,根本原因是
為不尊重、信任別人而羞愧
為不尊重、信任別人而羞愧

(5)題目“試”蘊(yùn)含兩層含義,仔細(xì)讀文章,說說這兩層含義分別是什么?

【考點】記敘文
【答案】雖然;卻;樣樣活兒都干得挺利索。;主人對她的測試。;她撿錢被保姆看到,中了保姆的計;為不尊重、信任別人而羞愧
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:57引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    我的老師(節(jié)選)
    魏巍
          ①最使我難忘的,是我的女教師蔡蕓芝先生。現(xiàn)在回想起來,她那時只有十八九歲。右嘴邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里,她是一個溫柔和美麗的人。
          ②她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點呵。
          ③在課外的時候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂,也是在那時候,我認(rèn)識了蜂王,并且生平第一次吃了蜂蜜。
          ④她愛詩。并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào),還能背誦她教我們的詩:
    圓天蓋著大海,
    黑水托著孤舟,
    遠(yuǎn)看不見山,
    那天邊只有云頭
    也看不見樹,
    那水上只有海鷗……
    ??⑤今天想來,她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué),是有著多么有益的影響!像這樣的教師,我們怎么會不喜歡她并且愿意和她親近呢?我們見了蔡老師不會像老鼠見了貓似的趕快溜掉,而是不由得就圍上去。即使她寫字的時候,我們也默默地看著她,連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。
          ⑥有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里,好幾年沒有回來,我跟母親非常牽掛他,不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來,把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里,然后磕了頭,抽出一個來問吉兇。我雖不像母親那樣,也略略懂了些事??墒窃诤⒆尤褐?,我的那些小“反對派”,常常在我的耳邊猛喊:“哎喲喲,你爹回不來了喲,他吃了炮子兒哪!”那時的我,真好像父親死了似的那么悲傷。這時候,蔡老師援助了我,批評了我的“反對派”們,還寫了一封信勸慰我,說我是“心清如水的學(xué)生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛,是多么平常,可是回想起來,那時候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人呵。
          ⑦每逢放假的時候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!……至于暑假,對于一個喜歡他的老師的孩子來說,又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里,席子鋪在當(dāng)屋,邊燃著蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時辰,我忽然爬起來迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我:
          ⑧“你要去干什么?”
          ⑨“找蔡老師…”我模模糊糊地回答。
          ⑩“不是放暑假了么?”
    ?哦,我才醒了。看看那塊席子,我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來,勸說了一會,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師呵至今回想起來,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比??!
    ?什么時候,我能再見一見我的蔡老師呢?
    (1)分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
    接近-
     
    、
     

    模模糊糊-
     
    、
     

    (2)“狡猾”一詞有如下意思:①詭詐,不可信;②聰明機(jī)靈。在“我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。”這個句子中,“狡猾”的意思是
     
    (填序號),請你用它的另一個意思造句:
     

    (3)請把選文中畫波浪線的句子改為陳述句:
     

    (4)作者一共回憶了與蔡老師之間的七個經(jīng)典事例:①老師假裝發(fā)怒;②
     
    ;③老師帶我們觀察蜜蜂;④
     
    ;⑤
     
    ;⑥老師排除我和同學(xué)之間的小糾紛;⑦
     
    。其中寫得簡略的事例是
     
    ,寫得詳細(xì)的事例是
     
    。(填序號)
    (5)讀句子,注意加點的部分,并完成練習(xí)。
    例:住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。
    “喜得快要發(fā)瘋了”強(qiáng)調(diào)了(歡喜)的程度。
    ①“我們見了蔡老師不會像老鼠見了貓似的趕快溜掉?!?br />“老鼠見了貓似的趕快溜掉”強(qiáng)調(diào)了
     
    的程度。
    ②請你從下列詞語中選擇一個詞語,發(fā)揮想象,仿寫句子。
    焦急   安靜   饞    悲傷
    (6)小學(xué)即將畢業(yè),師恩難忘,請結(jié)合你與老師之間的師生情誼,談一談你對選文最后“什么時候,我能再見一見我的蔡老師呢”這句話的理解。

    發(fā)布:2025/2/28 12:30:1組卷:16引用:1難度:0.1
  • 2.短文閱讀。
    相濡以血      幾位探險者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠,它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物,已經(jīng)成為這個荒島的霸主。
          然而令動物學(xué)家不解的是,這個荒島上的鮮血并不容易找到,那么,它們是怎樣生存下來,并發(fā)展成為這樣一個龐大的集團(tuán)的呢?
          經(jīng)過長時間的深入觀察,探險者驚奇地發(fā)現(xiàn),找不到獵物的情況下,它們會把自己腹中的鮮血反芻給沒有進(jìn)餐的同伴以緩解它的饑餓。
          吸血蝙蝠的援助對象,首先是小蝙蝠,然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠,之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過,這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴,必須以前也援助過別人,否則就不會得到同伴的援助。
          這樣一來,被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物,繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個荒島上持續(xù)了14年,而且還會持續(xù)更長的時間。
          這群吸血蝙蝠        能夠生存壯大,         在同伴處于危難關(guān)頭,選擇了“相濡以沫”。
    ??我們?nèi)艘彩巧钤谝粋€個集體當(dāng)中的,不可避免地要遭遇這樣或那樣的危機(jī),一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身,他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益,同時也會傷害自身利益,最終損失最大的還是生活在這個集體中的人,在危難中選擇“相濡以血”,是一種勇氣,更是一種大智慧,因為這是一個集體能夠渡過難關(guān)、發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。
    (1)文中括號里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是:
     
    。
    (2)“相濡以血”這個詞是由
     
    這個成語轉(zhuǎn)變而來的;聯(lián)系課文內(nèi)容理解“相濡以沫”的意思:
     

    (3)“這筆感情債”指的是什么?怎么還?
     

    (4)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。
     

    ②吸血蝙蝠援助同伴是有順序的。
     

    ③一個集體中的人都是選擇明哲保身,那么這個集體必將走向敗落。
     

    (5)吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁矗?br />
     

    發(fā)布:2025/2/28 12:30:1組卷:61引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀
    牽手      ①女兒很小的時候,帶她出門,總是伸一根食指讓她緊緊牽住,那時的女兒多小啊,腦袋剛剛齊到我的大腿,走路深一腳淺一腳趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓著,那真是甩也甩不脫,割也割不掉,不知道那只小手哪來那么大的勁道,我的一根食指對她來說還是龐然大物呢!
          ②稍大的時候領(lǐng)她上街,牽手已經(jīng)不夠了,牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂,結(jié)結(jié)實實的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之夭夭。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼,甩動不靈也妨礙走路,我會冷不防地用勁,從她胳膊里懷抱里抽出自己的手,她“嗷”地一聲撲上來,仍然是不屈不撓地抓住,而且比剛才更加用勁。后來,我就怕帶她上街,或者喝令她去牽爸爸的手,她牽爸爸的手也是一樣全心全意,她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。
          ③女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了,十三四歲的女兒人高馬大,我們倆并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖,人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指無名小指捏成一排,而后括進(jìn)她的掌心。我說不行,你太大了,你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說,我想牽我試圖甩脫她,一次兩次,三次四次,但她固執(zhí)地不讓我的手滑開,她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把勁我就會叫喚出聲,可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。
          ④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候,今生今世我們的手還會不會分開。我嘴里說著:不要,不要,我心里默念著:牽吧,牽吧,我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義;女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里,她就把她的一切都交給我了:在她滿十八歲之前,她無憂無慮,因為憂慮有媽媽擔(dān)著,荊棘由媽媽去砍,給她一把毒藥她會不眨眼地當(dāng)糖吞下,領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著,誰讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢?媽媽生來就是要牽著孩子走路的。
          ⑤可是媽媽老了之后,你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎,我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣,那時候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體,詩一般夢一樣的年華;以后媽媽卻要回贈你一段枯萎皺縮的軀干,一個瑣碎不堪的靈魂。到那時候,你會牽我的這只手嗎,我的孩子,我的女兒?
    (1)本文題目“牽手”有哪些方面的含義,結(jié)合全文說說你的理解。
    (2)文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫,請概括所寫的內(nèi)容,并說說這幾處細(xì)節(jié)描寫突出什么(或“有什么作用”)?
    (3)結(jié)合上下文,如何理解“媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義,女兒牽媽媽的手地久天長”?
    (4)模仿“你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體,詩一般夢一樣的年華”的句式和修辭寫兩句話。
    (5)你認(rèn)為文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情?理解正確的選項是
     

    A.表達(dá)了母親愿意承擔(dān)起養(yǎng)育女兒的責(zé)任,對女兒的未來充滿了自信。
    B.想到自己將先女兒而去,母親的內(nèi)心充滿了傷感,對人生無常表達(dá)了深沉的概嘆
    C.表達(dá)了母親對女兒無盡的愛,愿為女兒付出一切并希望女兒永遠(yuǎn)依戀和信任母親的感情。
    D.母親對女兒無比牽掛,又擔(dān)心未來的女兒沒有能力承擔(dān)起贍養(yǎng)自己的責(zé)任。
    (6)當(dāng)你讀到“到那時候,你會牽我的手嗎,我的孩子,我的女兒?”時,假如你就是文中的孩子,你會對媽媽說些什么?

    發(fā)布:2025/2/28 12:30:1組卷:38引用:1難度:0.9
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