閱讀短文，完成練習(xí)。
白貓王子
??貓和人一樣，有個性。白貓王子不是屬于“招之即來，揮之即去”的那個類型。他好像有他的尊嚴(yán)。有時候我喊他過來，他看我一眼，等我喊過三數(shù)聲之后才肯慢慢地踱過來，并不一躍而登上膝頭，而是臥在我身邊伸手可撫摸到的地方。如果再加催促，他也有時移動身體更靠近我。大多時他是不理會我的呼喚的。他臥如弓，坐如鐘，自得其樂，旁若無人，至少是和人保持距離。
??他也有時自動來找我，那是他餓了。他似乎知道我耳背，聽不見他的“喵喵”叫，就用他的頭在我腳上摩擦，接連摩擦幾下，我就要給他開飯。如果我睡著了。他會跳上床來拱我三下。貓有吃相，從不吃得杯盤狼藉，總是順著一邊去吃，每餐必定剩下一小撮，過一陣再來吃干凈。每日不止三餐，餐后必定舉行那有名的“貓兒洗臉”。洗臉未完畢，他不會走開，可是洗完之后他便要呼呼大睡了。這一睡可能四五個小時甚至七八九個小時，并不一定只是“打個盹兒”。我看他睡得那么安詳舒適的樣子，從不忍心驚動他。
??犬守門，雞司晨，貓能干什么？捕鼠嗎？我家里沒有鼠。貓有時跳到我的書桌上，在我的稿紙上趴著睡著了，或是蹲在燈下面呼嚕呼嚕地假寐。是他寂寞，要我來陪他，不是看我寂寞而他來陪我。
（1）看到文章的題目，我提出的疑問是 白貓王子的性格好嗎白貓王子的性格好嗎，讀完全文后，我的解答是：他的性格非常的高傲他的性格非常的高傲。
（2）聯(lián)系上下文，我知道“旁若無人”的意思是 好像旁邊沒有人好像旁邊沒有人，這個詞表現(xiàn)了白貓 高傲，有自己的個性高傲，有自己的個性。
（3）作者為了表現(xiàn)白貓的性格，主要寫了哪幾件事？請完成下面的導(dǎo)圖。
性格：有個性有個性
事件二：餓了主動找“我”餓了主動找“我”
事件四：寂寞找“我”陪寂寞找“我”陪
（4）下面對畫橫線句子中加點的“踱”字的理解，正確的一項是 BB。
A.“踱”字可以換成“走”或“跑”，不影響表達(dá)效果。
B.“踱”字寫出了白貓慢慢走過來時的樣子，表現(xiàn)了它有個性、有尊嚴(yán)的特點。
C.“踱”字表現(xiàn)了白貓不聽主人的叫喚，有些調(diào)皮。
（5）你覺得作者喜歡白貓王子嗎？為什么？請舉例說一說。
喜歡。作者看見白貓睡得安詳舒適，不忍心驚動他，由此可以看出作者對白貓的關(guān)心與喜愛。喜歡。作者看見白貓睡得安詳舒適，不忍心驚動他，由此可以看出作者對白貓的關(guān)心與喜愛。
【答案】白貓王子的性格好嗎；他的性格非常的高傲；好像旁邊沒有人；高傲，有自己的個性；有個性；餓了主動找“我”；寂寞找“我”陪；B；喜歡。作者看見白貓睡得安詳舒適，不忍心驚動他，由此可以看出作者對白貓的關(guān)心與喜愛。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.5
相似題
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1．會唱歌的橋 河上，有一座（zuò）小小的木橋（qiáo）。一頭大象（xiàng）從上面（miàn）走過，小木橋就變成了一座老響（xiǎng）的橋。
后來，小動物們走在橋上的時候，都可以欣（xīn）賞（shǎng）到好聽的歌聲。下面，小河在唱（chàng）歌，嘩（hu?。├玻╨?。﹪W啦；中間，小木橋在唱歌，咯（gē）吱（zhī）咯吱；上面，小鳥在唱歌，嘰（jī）嘰喳（zhā）喳。
大象站在橋邊，聽著歌聲，說：“一座老唱歌的橋，我是不能（néng）走的?！彼?，如果自己再從小木橋上走過，會唱歌的橋就永遠(yuǎn)不會唱歌了。
（1）短文共有個自然段，第一自然段有句話。
（2）短文中、、在唱歌。
（3）小木橋的歌聲是。（填序號）
（4）大象站在橋邊，聽著歌聲，說了什么？用“______”畫出來。①嘩啦嘩啦 ②咯吱咯吱 ③嘰嘰喳喳
（5）如果大象再從小木橋上走過，為什么橋就永遠(yuǎn)不會唱歌了？（填序號）
①大象來了，小鳥就都飛走了。
②大象來了，小木橋不開心就不想唱歌了。
③大象太重了，會把小木橋壓壞的。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的短文，然后回答文后問題。
小精靈念錯了咒語??小精靈從爸爸那兒學(xué)會了很多咒語。
??他能靠咒語的幫助，變出花園，變出城堡，變出美味，變出各種（zhǒng zhòng）珍寶……只要他想要的東西，都能變出來。雖然有了這一切，小精靈還是覺得不幸福。
??有一天，不知怎么的，小精靈念錯了咒語，他把自己變成了一個小瘸子。
??小精靈一病一拐地在森林里艱難地行（háng xíng）走著。小兔看見了，幫他提手中的東西；小猴看見了，扶著他下山坡；小百靈鳥看見了，給他送來好多好吃的果子。當(dāng)他感謝小兔、小猴、小百靈鳥時，他們都笑得甜甜的。
??這時，小精靈才明白，幸福不藏在他的咒語里——幸福藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。
（1）給帶點的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。
各種（zhǒng zhòng）
行（háng xíng ）走
（2）小精靈能用咒語變出什么呢？請在文中用“_____”畫出來。
（3）認(rèn)真品味文中帶“～～～～”的句子。想想，“幫助別人”在文中是指，“接受別人幫助”在文中是指。（填序號）
①小精靈
②小兔
③小猴
④小百靈鳥
（4）“當(dāng)他感謝小兔、小猴、小百靈鳥時，他們都笑得甜甜的?！睆倪@句話中，我明白了“予人玫瑰，?！边@句話的意思了。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．閱讀短文，完成小題。
我應(yīng)該感到自豪才對??①小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”
??②小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對它說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！?br />??③第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？”它們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯?，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說：“我們背上的這兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。”
??④說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進(jìn)一點沙子。
??⑤沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對呀！
（1）根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在橫線里。
①形容沙漠非常廣闊，沒有邊際。
②形容風(fēng)沙來勢非常猛烈，充滿了整個天地。
（2）通過沙漠旅行，小駱駝明白了自己駝峰、腳掌和睫毛的作用。請你根據(jù)故事內(nèi)容，完成表格。
（3）體會文中小駱駝的心情變化，填在橫線上。身體部位 特點 在沙漠中的作用 腳掌 不會陷在沙子里 駝峰 兩個肉疙瘩 睫毛 兩層睫毛
①聽了小紅馬的話，小駱駝覺得很委屈，是因為。
②沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝感到非常，是因為。
（4）沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝又見到了那匹小紅馬，這次它會對小紅馬說些什么呢？請你展開想象，在橫線上寫一寫。發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：16引用：1難度：0.8
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