我會讀短文，并完成文后的練習(xí)。
下雨了，滴滴答——滴滴答。
下雨了，淅瀝瀝——淅瀝瀝。
下雨了，媽媽與我并肩走，撐開一把紅雨傘。
咦？媽媽的衣服濕了一大片，我的衣服干凈如新。真是一把奇怪的雨傘。（1）這篇短文共有 四四個自然段。
（2）短文里共出現(xiàn)了 ③③個后鼻韻母。（括號內(nèi)只填數(shù)字序號，相同的只算一個）
①2
②3
③4
④5
（3）下雨了，短文中的雨水發(fā)出什么聲音？在相應(yīng)答案后的 ××內(nèi)打上“√×”。
①滴滴答 √√
②嘩啦啦 ××
③淅瀝瀝 √√
④笑哈哈 ××
（4）媽媽撐開的雨傘是什么顏色的？③③（只填序號）
①綠色
②彩色
③紅色
④白色
（5）為什么“媽媽的衣服濕了一大片，我的衣服干凈如新”呢？是因為 ①①。（只填序號）
①媽媽愛我，把雨傘都給我撐了
②雨傘更喜歡我
③那是一把奇怪的魔術(shù)（mó shù）雨傘
【考點】語段閱讀．
【答案】四；③；×；√；×；√；×；③；①
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.7
相似題
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1．課內(nèi)小體驗
，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。，我會在腦子里把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補充完整。
（2）作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？她的讀書方法對你有什么啟示？發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
（1）理解字義。
固：?；颍?!--BA-->。于：。
（2）把選段中的最后一句話改成因果關(guān)系的句子。
（3）用“ ”標出選段中引用的一句話，說這句話的人所著的《史記》是優(yōu)秀的史學(xué)和文學(xué)作品。
（4）這段話的中心句是：。
（5）新時代中，像張思德同志這樣為人民服務(wù)的人層出不窮，如等。發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：34引用：2難度：0.2 -
3．閱讀文段，完成練習(xí)。
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：
“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩。
“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
“噢！是這么回事??！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”
（1）根據(jù)解釋，在文段中找出相應(yīng)的詞語，寫在橫線上。
①放任自己的性子，不加約束。
②待人冷淡苛刻。
（2）用“ ”畫出第一自然段中描寫花園景色的句子。這一自然段中花園的景色發(fā)生了變化是因為
（3）童話世界非常神奇，你覺得文段中最神奇的地方是哪里？
（4）畫“ ”句子中“凝視”的意思是。我可以通過聯(lián)系上下文進行合理想象的方式來理解句子。小男孩用眼睛凝視著巨人，仿佛在跟巨人說：“。”
（5）文段最后寫到“巨人終于明白”，他終于明白了什么？發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：32引用：2難度：0.8
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