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課內(nèi)閱讀。
      早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀!
(1)把下列句子改為“被”字句。
我把細長的觸須擦得亮亮的。
細長的觸須被我擦得亮亮的。
細長的觸須被我擦得亮亮的。

(2)早上起來,“我”做了哪些事?
在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細長的觸須擦得亮亮的。
在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細長的觸須擦得亮亮的。

【答案】細長的觸須被我擦得亮亮的。;在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細長的觸須擦得亮亮的。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀
    《那個星期天》片段起床,刷牙,吃飯,那是個春天的早晨,陽光明媚
    這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子,沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報,那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子,一個個都非常漂亮。我坐在草從里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。
    ③我蹲在身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽,看著光線,我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠越來越縹緲,我一聲不吭,忽然有點兒明白了。
    (1)品讀文段②:
    1)體會標橫線句子中,“挨”字的表達效果:
     

    2)融情于事是該文段的表達特點,作者用了哪四個事例來表現(xiàn)“這段時光不好挨”的?
     
     
     
     
     
     
     

    (2)品讀標波浪線的三處語句:
    1)作者把心情融入景物中表達情感,這種寫法叫
     
    。
    2)完成下面的流程圖,體會作者的情感變化:
     
     
     
    。
    (3)《匆匆》和《那個星期天》這兩篇課文在表達情感的方式上,有哪些不同點?
     

    發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:11引用:1難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    《十六年前的回憶》      那年春天,父親每天夜里回來得很晚。每天早晨,不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里,埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
          我奇怪地問他:“爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。
          待(dài  dāi)
     
    了一會兒,父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”父親一向是慈祥的,從來沒罵過我們,更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么,父親競這樣含糊地回答我。
          后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著(zháo  zhāo)
     
    急。
          局勢越夾越嚴峻,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。
          父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要,我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
    (1)劃去文中括號里不正確的讀音。
    (2)在文中找出下面詞的反義詞。
    清楚
     
             嚴肅
     

    (3)用“          ”在文中畫出這段文字的中心句。
    (4)“局勢越來越嚴重”表現(xiàn)在哪三個方面?
     

    (5)本段文字主要表現(xiàn)了父親什么樣的精神品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:10引用:1難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
          
     
    我們是為人民服務(wù)的,
     
    ,我們
     
    有缺點,
     
     不怕別人批評指出。
     
    是什么人,誰向我們指出
     
    行。
     
    你說得對,我們
     
    改正。
    (1)在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
    (2)第二段緊扣
     
    這個中心意思來寫,依次寫了以下內(nèi)容。(填序號)
     
    -
     
    -
     

    A.歡迎任何人批評
    B.接受任何人的正確批評
    C.我們歡迎批評
    (3)作者采用多種方法論證觀點,認真閱讀第一段,用橫線畫出對比論證的句子,用波浪線畫出舉例論證的句子。
    (4)請借助以下資料談?wù)剬Α叭斯逃幸凰?,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@句話的理解。
    毛主席的原稿中,有很大篇幅是對張思德具體事跡的講述:
    在一次戰(zhàn)斗中,他右腿先后兩次負傷,仍強忍劇痛沖入敵陣,繳獲了故人兩挺機槍。長征途中組織發(fā)出“嘗百草”的號召,他總是搶在別人之前,差一點犧牲生命,糧食不足的情況下,他每次吃飯吃到一半,或不聲不響地去打水,以便讓大家多吃一些,他還帶頭幫助駐地群眾生產(chǎn)勞動……
    我的理解:
     

    發(fā)布:2025/2/27 4:0:1組卷:15引用:1難度:0.8
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