非連續(xù)性文本。閱讀下面三則關(guān)于端午的材料，完成下面的題目．
材料一：學(xué)校端午文化節(jié)活動(dòng)位置示意圖
材料二：
①端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。至今已有2000多年的歷史了。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。
②關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多。據(jù)有關(guān)學(xué)者考證，端午節(jié)的起源是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇已深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。因此，紀(jì)念屈原之說影響最廣最深，占據(jù)主流地位。
③端午節(jié)在我國(guó)民間是較為隆重的，慶?；顒?dòng)也是多種多樣，比較普遍的活動(dòng)有以下幾種：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形狀，以五色絲線纏繞，結(jié)成一串，玲瓏可愛。如今，端午節(jié)已成為我國(guó)的法定節(jié)假日，有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域的限制，成了國(guó)際性的體育賽事。
（1）在學(xué)校端午節(jié)文化活動(dòng)中，丁丁想去觀看歌舞表演，他應(yīng)該去 2號(hào)教學(xué)樓2號(hào)教學(xué)樓。
（2）材料二是從 端午節(jié)的歷史及別稱端午節(jié)的歷史及別稱、端午節(jié)的由來端午節(jié)的由來、端午節(jié)的習(xí)俗端午節(jié)的習(xí)俗三個(gè)方面來介紹端午節(jié)的。
（3）根據(jù)材料判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①端午節(jié)還有“中元節(jié)”這個(gè)別稱。 ××
②端午節(jié)這天，丁丁特意請(qǐng)了一天假去參加慶?；顒?dòng)。 ××
（4）除了端午節(jié)，你還知道哪些中華傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)風(fēng)俗？選一個(gè)寫一寫。 中秋節(jié)。這一天是團(tuán)圓的日子，人們?cè)谶@天一般都要一起吃月餅、賞月。中秋節(jié)。這一天是團(tuán)圓的日子，人們?cè)谶@天一般都要一起吃月餅、賞月。
【答案】2號(hào)教學(xué)樓；端午節(jié)的歷史及別稱；端午節(jié)的由來；端午節(jié)的習(xí)俗；×；×；中秋節(jié)。這一天是團(tuán)圓的日子，人們?cè)谶@天一般都要一起吃月餅、賞月。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/5 9:30:1組卷：25引用：1難度：0.5
相似題
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1．對(duì)比閱讀。
語段一：桂花雨（節(jié)選）??桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做（gāo bǐng）。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
??我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?br />??于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
語段二：桂花鹵?桂花茶（節(jié)選）
??搖下來好多?。╠iàn）的桂花，先裝在簍里。然后由母親和我，還有我的小朋友們，一同把細(xì)葉子、細(xì)枝、花梗等揀去，揀凈后看去一片金黃，然后在太陽(yáng)下曬去水分。待半干時(shí)就用瓦缽裝起來，一層糖（或蜂蜜）、一層桂花，用木瓢壓緊裝滿封好，放在陰涼處；一個(gè)月后，就是可取食的桂花鹵了。過年做（gāo bǐng）是絕對(duì)少不了它的，平常煮湯圓、糯米粥等，挑一點(diǎn)加入也清香提神。桂花鹵是越陳越香的。
??母親又把最嫩的明前或雨前茶焙（bèi）熱，把去了水汽半干的桂花和入，裝在罐中封緊，茶葉的熱氣就把桂花烤干，香味完全吸收在茶葉中。這是母親加工的做法，一般人家從我們家討了桂花，就只將它拌入干的茶葉中，桂花香就不能被吸收，有的甚至爛了。可見母親對(duì)于桂花還是花心思，有竅門的。
??……
??故鄉(xiāng)的桂花，母親的桂花鹵，桂花茶，如今都只能于夢(mèng)寐中尋求了。
（1）聯(lián)系語段一、二和資料袋，下列說法不正確的是。
A.搖落的桂花飄墜如雨絲，成了作者兒時(shí)快樂的回憶
B.母親說，這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花，是因?yàn)樗幌矚g杭州小山上的桂花
C.母親有自己獨(dú)特的制作竅門，制成的桂花鹵和桂花茶令我念念不忘
D.遠(yuǎn)離故土的琦君，宛如無根的浮萍，身處臺(tái)灣卻沒有歸屬感
（2）十里飄香的桂花藏著作者的童年故事，結(jié)合語段二，完成桂花鹵和桂花茶的制作流程。
（3）有人說，語段一畫橫線句子中的“浸”字用得特別好，你同意嗎？請(qǐng)說說理由。
（4）琦君散文的結(jié)尾大多與回憶有關(guān)，平實(shí)的語言中流露出含蓄細(xì)膩的情感，依據(jù)語段一、二畫波浪線的句子，結(jié)合資料袋，推測(cè)《粽子里的鄉(xiāng)愁》的結(jié)尾是。
A.每年的端午節(jié)來臨時(shí)，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細(xì)膩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在無盡的懷念中追尋了。
B.掛在門楣上的粽葉已經(jīng)發(fā)出了灰褐色，風(fēng)颯颯地吹著粽葉，似雨點(diǎn)般在屋檐敲敲打打。
C.我那時(shí)對(duì)屈原的詩(shī)一無所知，但我想他一定是個(gè)了不起的詩(shī)人，因?yàn)槭郎系脑?shī)人很多，只有他才會(huì)給我們帶來節(jié)日。
D.沿街賣的“粽了“，包得又小又俏，有加棗的，有不加棗的。擺在盤子里齊整可愛，嚼在嘴巴里辱齒留香。
（5）有人說，看琦君的故事好像翻閱一本舊相簿，一張張相片中承載著厚重的情感。令她魂?duì)繅?mèng)繞的桂花中蘊(yùn)藏著怎樣的情感呢？請(qǐng)結(jié)合資料袋和語段一、二，談?wù)勀愕目捶ā?br />發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：10引用：1難度：0.3 -
2．非連續(xù)性文本。
材料一：
材料二：
（1）根據(jù)會(huì)徽可知，第24屆冬奧會(huì)的舉辦時(shí)間和舉辦地分別是。
A.2008年 北京
B.2020年 東京
C.2022年 北京
D.2024年 瑞典
（2）讀材料二，判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①冬奧會(huì)于2月4日舉行開幕式，所有項(xiàng)目都從2月4日起才開始比賽。
②冬奧會(huì)期間共產(chǎn)生金牌109枚，其中最多的一天會(huì)產(chǎn)生10枚金牌。
③整場(chǎng)賽事中，歷時(shí)最長(zhǎng)的比賽項(xiàng)目是冰壺，歷時(shí)最短的是北歐兩項(xiàng)。發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.6 -
3．閱讀以下三份材料，回答問題
??[材料一]愛國(guó)是一種態(tài)度，不是一雙拳頭；愛國(guó)是一種理性，不是一根鐵棍；愛國(guó)是讓自己的國(guó)家變得更好，不是去傷害自己的人民；愛國(guó)不是泄憤，而是要先愛后治。我們抵制日貨，并不是要砸自己的日貨。愛國(guó)并不是盲目仇外，故步自封，我們要以博大的胸懷吸收先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，以發(fā)展我們自己的祖國(guó)。
??[材料二]真正的愛國(guó)應(yīng)該著重于自我的提升。國(guó)家的強(qiáng)大離不開國(guó)民素質(zhì)的提升。作為一名中國(guó)人，我們要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。作為成年人，我們要踏實(shí)工作。當(dāng)國(guó)家有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，國(guó)家就自然而然強(qiáng)盛了。強(qiáng)盛的國(guó)家在挑戰(zhàn)面前，就有巋然不動(dòng)的從容。
??[材料三]理性愛國(guó)，從我做起。理性愛國(guó)，奮力強(qiáng)國(guó)，精心治國(guó)，才能真正捍衛(wèi)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。
（1）根據(jù)這三則材料可知，愛國(guó)最核心的做法是。
（2）下列不屬于愛國(guó)行為的有。（多選）
A.打砸日貨
B.一律不和不友好國(guó)家往來
C.學(xué)習(xí)不友好國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)
D.積極建設(shè)祖國(guó)
（3）央視公益廣告“出國(guó)旅游，文明當(dāng)先。有些行為不恰當(dāng)，在這跟您提個(gè)醒”和材料二中的觀點(diǎn)一致。
（4）材料三中說“理性愛國(guó)，從我做起”，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做？發(fā)布：2025/3/6 1:0:2組卷：12引用：1難度：0.5