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材料
嫦娥奔月??在很早很早以前,后羿因?yàn)樯淙樟⒘斯Γ艿桨傩盏淖鹁春蛺鄞?。不久,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。
??一天,后羿到昆侖山訪友求道,遇到西王母,便向西王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被逢蒙看到了。
??三天后,后羿出去打獵,心懷鬼胎的逢蒙假裝生病留了下來(lái)。等后羿走后不久,逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道如果逢蒙吃了不死藥,老百姓們就遭殃了。危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面,沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
??鄉(xiāng)親們很思念好心的嫦娥,在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品,遙遙地為她祝福。從此以后,每年八月十五就成了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。
(1)這個(gè)神話故事讓我想起了李商隱的這句詩(shī):“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,
碧海青天夜夜心。
碧海青天夜夜心。

(2)后羿受到人們尊敬和愛戴的原因是
后羿射日立了功
后羿射日立了功
。嫦娥受到人們尊敬,是因?yàn)?
嫦娥非常善良
嫦娥非常善良
。
(3)文中畫“橫線”的句子讓你感受到了什么?
感受到了嫦娥關(guān)心百姓,心地善良。
感受到了嫦娥關(guān)心百姓,心地善良。

(4)試著按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序概括故事的主要內(nèi)容。
起因:后羿射日有功受到百姓愛戴。經(jīng)過(guò):后羿在訪友求道時(shí)遇到了西王母,便求來(lái)了不死藥想升天成仙,但又不舍得嫦娥所以便將藥藏起來(lái)了。沒想到被逄蒙發(fā)現(xiàn),于是他威逼嫦娥交出不死藥,為了不讓藥落入壞人之手,危急時(shí)刻嫦娥吞藥升天。結(jié)果:人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥,便有了中秋佳節(jié)。
起因:后羿射日有功受到百姓愛戴。經(jīng)過(guò):后羿在訪友求道時(shí)遇到了西王母,便求來(lái)了不死藥想升天成仙,但又不舍得嫦娥所以便將藥藏起來(lái)了。沒想到被逄蒙發(fā)現(xiàn),于是他威逼嫦娥交出不死藥,為了不讓藥落入壞人之手,危急時(shí)刻嫦娥吞藥升天。結(jié)果:人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥,便有了中秋佳節(jié)。

【答案】碧海青天夜夜心。;后羿射日立了功;嫦娥非常善良;感受到了嫦娥關(guān)心百姓,心地善良。;起因:后羿射日有功受到百姓愛戴。經(jīng)過(guò):后羿在訪友求道時(shí)遇到了西王母,便求來(lái)了不死藥想升天成仙,但又不舍得嫦娥所以便將藥藏起來(lái)了。沒想到被逄蒙發(fā)現(xiàn),于是他威逼嫦娥交出不死藥,為了不讓藥落入壞人之手,危急時(shí)刻嫦娥吞藥升天。結(jié)果:人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥,便有了中秋佳節(jié)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/3 6:0:2組卷:7引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀
    哪吒鬧海??①東海龍王父子稱霸一方,作惡多端,經(jīng)常興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們,為老百姓出一口氣。
    ??②一天,小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈,來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里,取下混天綾在水里一擺,便掀起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳,連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看,原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡,舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦,身子一閃,躲過(guò)了這一斧頭,隨即取下乾坤圈,向夜叉扔去??蓜e小看這小小的乾坤圈,它比一座大山還重,一下子就把夜叉給打回原形了。
    ??③龍王聽說(shuō)夜叉被打回原形了,氣得嗷嗷直叫,就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō):“你傷我家夜叉,該當(dāng)何罪?”說(shuō)著,舉槍便刺。哪吒一閃身,隨手取下混天綾,朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰,把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也給打倒了。三太子現(xiàn)出了原形,原來(lái)是條小白龍。
    ??④從此,東海龍王再也不敢胡作非為了,人們又過(guò)上了太平日子。
    (1)閱讀第①段可以看出哪吒鬧海的主要原因是:
     
    。
    (2)下列對(duì)哪吒形象的理解,有誤的一項(xiàng)是)
     

    A.哪吒很有正義感
    B.哪吒喜歡鬧海
    C.哪吒武藝高強(qiáng)
    D.哪吒勇敢、機(jī)靈
    (3)在文中找出三個(gè)描寫龍王父子很壞的四字詞語(yǔ),并寫下來(lái)。
     
    、
     
    、
     

    (4)按照事情發(fā)展的順序,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/3/3 21:30:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.材料三
    黃帝與蚩尤之戰(zhàn)??①傳說(shuō),蚩尤是一個(gè)惡神。他有八十一個(gè)兄弟,都是獸身人頭,能吃沙子和石頭。蚩尤動(dòng)員這八十一個(gè)兄弟,然后又慫恿山林水澤中的各種鬼怪,一起攻擊黃帝。黃帝率領(lǐng)應(yīng)龍、風(fēng)后和其他神靈迎戰(zhàn)。
    ??②戰(zhàn)爭(zhēng)一開始,蚩尤施展法術(shù),吹煙吐霧。一場(chǎng)大霧,把黃帝及其部下全都包圍了,黃帝一方分不清東西南北,被蚩尤殺得潰不成軍。
    ??③黃帝派他的部下風(fēng)后,利用磁鐵發(fā)明了指南車。這輛車子上立著一個(gè)用磁鐵造的仙人像,不論車子怎么旋轉(zhuǎn),仙人像的手指永遠(yuǎn)指向南方。黃帝的軍隊(duì)在指南車的指引下,沖破了蚩尤制造的迷霧,繼續(xù)和他戰(zhàn)斗。
    ??④蚩尤手下有一個(gè)叫魑魅的怪物,別看他個(gè)頭小,卻很會(huì)說(shuō)話,能趁機(jī)迷惑別人。魑魅和其他鬼怪在戰(zhàn)場(chǎng)上不斷地迷惑黃帝的部下,弄得大家頭昏腦漲。在這緊要關(guān)頭,黃帝讓一個(gè)部下吹響了牛角軍號(hào)。號(hào)角的聲音響徹整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),完全解除了鬼怪們的迷惑,黃帝取得了一場(chǎng)難得的勝利。
    ??⑤蚩尤不甘心,請(qǐng)來(lái)了風(fēng)伯、雨師助戰(zhàn)。風(fēng)伯、雨師來(lái)到涿鹿,立刻發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。黃帝手下的應(yīng)龍平時(shí)也能控制雨水,但面對(duì)風(fēng)伯、雨師,卻無(wú)法施展自己的神通了??耧L(fēng)暴雨像脫韁的野馬,把黃帝及其部屬?zèng)_擊得無(wú)法立足,只能四散逃跑。
    ??⑥黃帝無(wú)可奈何,只好到天上,請(qǐng)求自己的女兒——魃的幫助。魃是個(gè)禿頭,長(zhǎng)得十分難看。魃來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng),她的禿頭立刻發(fā)出熾熱的光芒,轉(zhuǎn)眼間,狂風(fēng)暴雨完全消失,地面上的雨水也都干涸了。風(fēng)伯、雨師和蚩尤再也無(wú)計(jì)可施,只能眼睜睜看著即將到手的勝利遠(yuǎn)去。
    ??⑦黃帝殺了一只獨(dú)腳怪獸,用獸皮做成了一面巨大的戰(zhàn)鼓;又殺了雷獸,取出它的骨頭做鼓槌。黃帝在戰(zhàn)場(chǎng)上,用這對(duì)鼓槌敲響獸皮戰(zhàn)鼓,鼓聲比炸雷還要響亮,天地都為之變色。響亮的鼓聲大大鼓舞了黃帝部下的士氣,同時(shí)也把蚩尤及其部下震得魂飛魄散。應(yīng)龍飛上前去,殺死了前來(lái)助戰(zhàn)的巨人,將蚩尤活捉。
    ——節(jié)選自《統(tǒng)編語(yǔ)文教科書推薦書目:快樂讀書吧?中國(guó)神話傳說(shuō)》,有改動(dòng)(1)結(jié)合故事內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)黃帝與蚩尤天戰(zhàn)的原因和結(jié)果。
    原因:
     

    結(jié)果:
     

    (2)雙方作戰(zhàn)的過(guò)程比較復(fù)雜,請(qǐng)給作戰(zhàn)過(guò)程排序。(填序號(hào))
    ①風(fēng)后發(fā)明指南車,沖破迷霧。 ②蚩尤吹煙吐霧,包圍黃帝一方。 ③風(fēng)伯、雨師助戰(zhàn)蚩尤,黃帝大敗。
    ④軍號(hào)解除迷惑,黃帝取得勝利。 ⑤黃帝之女擊退狂風(fēng)暴雨。 ⑥做戰(zhàn)鼓,鼓士氣,活捉蚩尤。
     
     
     
     
     
     

    (3)“黃帝在戰(zhàn)場(chǎng)上,用這對(duì)鼓槌敲響獸皮戰(zhàn)鼓,鼓聲比炸雷還要響亮,天地都為之變色?!本渲挟嬀€部分可用下面哪個(gè)詞語(yǔ)替換?
     
     (填序號(hào))
    A.鑼鼓喧天
    B.鴉雀無(wú)聲
    C.震耳欲聾
    (4)讀了本文,你覺得黃帝是個(gè)什么樣的人?
     
     (填序號(hào))
    A.茍且偷生
    B.英勇無(wú)畏
    C.無(wú)事生非
    (5)“蚩尤手下有一個(gè)叫魑魅的怪物,別看他個(gè)頭小,卻很會(huì)說(shuō)話,能趁機(jī)迷惑別人?!薄镑西取笔窃鯓用曰髣e人的?請(qǐng)發(fā)揮想象,把“他”迷惑別人的情形寫一寫。
     

    (6)故事中哪些詞句讓你感受最深?抄寫在下面,并寫一寫自己的感受。
    感受最深的詞句:
     

    讀后感受:
     

    (7)按提示填寫古詩(shī)文。
    ??本篇選文,讓我們感受到了神話傳說(shuō)中雙方激戰(zhàn)的情形。本學(xué)期,我們背誦過(guò)的王翰的詩(shī)句“
     
    ,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”也側(cè)面展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和將士們視死如歸的豪邁。有豪情壯志的不僅是男兒,宋代著名女詞人李清照用詩(shī)句“
     
    ,死亦為鬼雄”就表達(dá)出女性同樣也具有凜然風(fēng)骨、浩然正氣。人民渴望幸福,和平需要捍衛(wèi)。王昌齡的詩(shī)句“但使龍城飛將在,
     
    ”說(shuō)明了良將在國(guó)家駐防上的作用。人才興旺,國(guó)家才能富強(qiáng)。成才之路沒有捷徑,只有“
     
    ,
     
    ,慎思之,明辨之,篤行之”才能成長(zhǎng)為國(guó)家真正的人才。成才之路,不會(huì)一帆風(fēng)順,當(dāng)遭遇困境的時(shí)候,不要灰心喪氣,反復(fù)誦讀高適的詩(shī)句“
     
    ,天下誰(shuí)人不識(shí)君”,一定要堅(jiān)信,你總能找到志同道合的人,攜手前進(jìn)。

    發(fā)布:2025/3/3 23:0:6組卷:7引用:1難度:0.3
  • 3.神話品讀。
    顓頊(zhuān xū)與共工之間的戰(zhàn)爭(zhēng)??在五方天帝神話中,顓頊?zhǔn)潜狈教斓?。但是,傳說(shuō)水神共工不服顓頊的統(tǒng)治,為了爭(zhēng)奪帝位,雙方爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。
    ??共工居住在北方的荒野中。他的模樣很恐怖,人頭、人手、人腳,但是身體是蛇。走路的時(shí)候,滿頭鮮紅色的頭發(fā)總是飄來(lái)飄去的。共工神通廣大,一般神靈都害怕他。共工還有兩個(gè)部下,一個(gè)叫相柳,一個(gè)叫浮游。相柳的長(zhǎng)相更加恐怖,他人面蛇身,還長(zhǎng)了九個(gè)腦袋,而且全身青色,一看就讓人覺得陰森森的。凡是相柳經(jīng)過(guò)的地方,立刻就會(huì)變成沼澤。至于浮游的樣子,古籍中沒有直接說(shuō)明,只是說(shuō)他死后變成了一頭紅色大熊。相柳和浮游共同輔佐共工,掌管所有的河流。
    ??顓頊沒有料到共工竟然要和他爭(zhēng)奪天帝的寶座,他勃然大怒,立刻率領(lǐng)自己的部下——海神禺強(qiáng),前來(lái)迎戰(zhàn)共工。這個(gè)禺強(qiáng)是北海的海神,長(zhǎng)相相當(dāng)怪異,人面鳥身,耳朵上掛著兩條青蛇,腳下還踏著兩條青蛇。
    ??顓頊共工之戰(zhàn),是黃帝戰(zhàn)勝蚩尤之后最大的一場(chǎng)神族戰(zhàn)爭(zhēng)。顓頊和禺強(qiáng)都神通廣大,在戰(zhàn)斗中逐漸占據(jù)了上風(fēng)。共工有些招架不住,邊打邊退。最后,雙方的戰(zhàn)場(chǎng)漸漸移到西北荒野中的一座大山附近。這座大山,原來(lái)是八根天柱之一。山峰高高聳立,直插入云霄。最后,共工看出來(lái)自己敗局已定,不禁怒氣沖天,想要和顓頊同歸于盡,于是一頭撞向那座大山。那天柱雖大,卻經(jīng)不住共工這拼死一撞。一聲巨響之后,山峰攔腰折斷,成為兩截。從此,這根曾經(jīng)作為天柱的山峰就得名“不周山”,意思是殘缺不全的山。
    ——節(jié)選自“快樂讀書吧”必讀書目《中國(guó)神話傳說(shuō)》(1)百變字義。
    “周”在字典中的解釋有:①圈子,環(huán)繞;②普遍、全面;③時(shí)期的一輪,亦特指一個(gè)星期;④完備;⑤給,接濟(jì)。請(qǐng)為不同詞語(yǔ)中的“周”選擇字義。
     

     

     

     

    (2)理清關(guān)系,把握內(nèi)容。

    ①請(qǐng)你借助思維導(dǎo)圖,理清故事中的人物關(guān)系。
    ②關(guān)注主要人物和事件,用比較簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把握文章的主要內(nèi)容。
     

    (3)默讀神話故事,想一想你在哪些地方感受到想象的神奇?請(qǐng)你勾畫出語(yǔ)句,并在右側(cè)的空白處寫上對(duì)應(yīng)的批注,留下思考的痕跡(至少兩處)。
    (4)填一填,感受神話中鮮明的人物形象(課內(nèi)神話故事除外)。
    人物 主要事跡 人物品質(zhì)
    炎帝(神農(nóng)氏) 制農(nóng)具,種五谷,嘗百草  創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神
     
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2025/3/3 9:0:2組卷:12引用:1難度:0.5
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