劈山救母??①三圣母不顧天條禁令，與凡人劉彥昌結(jié)為夫妻。婚后生下一個(gè)男孩，取名沉香。這事被她哥哥二郎神楊戩知道了，要拿她問罪。他先派哮天犬偷了寶蓮燈，三圣母沒了寶蓮燈，打不過楊戩，只好托守廟仙女偷偷護(hù)送劉氏父子從小路逃走，而她則被壓在了華山之下。
??②沉香十三歲時(shí)，他從父親那里得知這一切，氣憤不已，不顧一切地往華山方向跑去，要去救自己的母親。他歷盡千辛萬苦，終于走到華山，哭著叫喊：“母親！你在哪里？”凄厲痛苦的哭喊聲在山谷回蕩，驚動了路過此地的霹靂大仙。沉香便把事情的經(jīng)過告知大仙。
??③霹靂大仙收沉香做徒弟。在師父的指點(diǎn)下，沉香刻苦地學(xué)習(xí)，漸漸學(xué)會了六韜三略、百般武藝、七十三變。一天，沉香急切地問霹靂大仙：“師父，我能去救母親了嗎？”霹靂大仙說：“我先看看你的本領(lǐng)練得如何?！痹捯魟偮?，九頭壯實(shí)的公牛頂著鋒利的角向沉香沖過來。沉香不慌不忙，很快就把這九頭牛掀翻在地。突然，又來了兩只斑斕猛虎，沉香又是三拳兩腳就把猛虎打倒在地。奇怪的是，牛和老虎竟然變成了面牛、面虎。沉香哈哈大笑，一口氣把面牛、面虎吞下肚去，頓時(shí)感到力大無比。霹靂大仙捋著長長的胡子說：“你現(xiàn)在又增添了九牛二虎之力，可以去救母親了！我再送你一件趁手的兵器?！?bdo class="mathjye-underline">霹靂大仙一揮拂塵，一條飛龍從遠(yuǎn)處向沉香飛來。到得近前，飛龍變成了一把寶斧。沉香拿在手上揮舞一番，大笑道：“飛龍助我寶斧，正好劈山救母?！?br />??拂塵一揮，飛龍就來，還會變成一把寶斧，太不可思議了！
??④沉香駕起祥云，再一次來到華山，正好遇上二郎神前來巡山，甥舅一言不合，便打了起來，直打得天昏地暗。二郎神漸漸抵擋不住，連寶蓮燈也被沉香奪了過去，只好帶著哮天犬狼狽地逃跑。
??⑤沉香舉起開山神斧，奮力向華山猛劈過去。只聽得“轟隆隆”一聲巨響，地動山搖，華山裂開了。受盡苦難的三圣母終于重見天日，與兒子緊緊抱在一起，百感交集，淚流滿面。
??⑥之后，沉香又駕云把父親劉彥昌接到華山，一家三口終得團(tuán)圓，幸福地生活在一起。
（1）閱讀短文，關(guān)注主要人物和事件梳理故事，用簡短的詞填入下面的方框中。

（2）霹靂大仙為什么要收沉香為徒？以下理解最正確的一項(xiàng)是

D

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A.沉香武學(xué)天資聰穎，不同于尋常人。
B.想要栽培沉香，繼承自己的武學(xué)。
B.教會沉香武藝，讓他打敗二郎神。
D.感動于他小小年紀(jì)救母心切。
（3）神話中的人物個(gè)性鮮明，下列對故事中的人物分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

B

B

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A.三圣母不顧天條禁令，與凡人結(jié)為夫妻，是個(gè)勇于追求幸福的女子。
B.沉香不懂得尊重長輩，和舅舅二郎神剛見面就大打出手。
C.為了尋找母親，沉香歷盡艱辛來到華山，真是個(gè)勇敢的孩子。
D.二郎神很冷酷，為了維護(hù)天條禁令而懲罰妹妹，絲毫不顧手足親情。
（4）小蒼為神話故事設(shè)計(jì)了宣傳標(biāo)語，以下不符合神話故事特點(diǎn)的一項(xiàng)是

D

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A.走進(jìn)神話，走進(jìn)神奇的想象。
B.聽神話故事，品個(gè)性鮮明的人物形象。
C.讀神話故事，懂得其中包含的道理。
D.講神話故事，表達(dá)人類美好的愿望。
（5）神話故事充滿神奇色彩，故事中哪些地方讓你感受很神奇？請你參考批注范例，先用“～～～～”在文中劃出一處，再在句子空白處用批注的形式寫下你的感受。
（6）這學(xué)期我們還閱讀了其他神話故事。結(jié)合閱讀感受，為你喜歡的神話人物做一張介紹卡。
神話人物介紹卡
人物：

海力布。

海力布。

形象特點(diǎn)：

海力布真是一位熱心助人、舍己救人的英雄。

海力布真是一位熱心助人、舍己救人的英雄。

精彩情節(jié)：

他是一個(gè)救助弱小的好心人，能夠在危機(jī)關(guān)頭救下被老鷹捉住的小白蛇；他一個(gè)樂善好施的人，愿意無私地把獵物分享給大家；他是一位舍己救人的英雄，不惜犧牲自己，也要把大山崩塌，洪水來襲的消息告訴鄉(xiāng)親。

他是一個(gè)救助弱小的好心人，能夠在危機(jī)關(guān)頭救下被老鷹捉住的小白蛇；他一個(gè)樂善好施的人，愿意無私地把獵物分享給大家；他是一位舍己救人的英雄，不惜犧牲自己，也要把大山崩塌，洪水來襲的消息告訴鄉(xiāng)親。