卜算子?送鮑浩然之浙東
（宋）王觀??水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
??才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
（1）解釋下列句子中加點字的意思，寫在橫線上。
眉眼盈盈處：美好的樣子。美好的樣子。
才始送春歸：方才。方才。
（2）根據詞的內容，下列選項表述正確的是ABAB
A浙東之地，水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真是美好的地方！
B詞的上闋作者使用了比喻和設問的修辭手法，描繪了浙東之美。
C這首詞的下闋充滿哀傷和悲情，表達了對朋友的不舍和祝福。
（3）積累不同種類的詩文各一句。
（關于送別）勸君更盡一杯酒勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人西出陽關無故人。
（關于春天）碧玉妝成一樹高碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳萬條垂下綠絲絳。
【答案】美好的樣子。；方才。；AB；勸君更盡一杯酒；西出陽關無故人；碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：43引用：2難度：0.6
相似題
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1．對比閱讀。
[甲]
學弈 弈秋，通國之，使弈秋，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
[乙]
冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
（1）把甲文的內容補充完整。
（2）寫出下列字詞的意思。
（3）甲文中學下棋的兩個人有著怎樣不同的表現？結合短文內容，用自己的話描述。通國： 弗若： 然： 俱：
（4）從乙文古詩中悟出了什么道理？
（5）相信你一定積累很多有關勸學類的詩句，請寫下兩句。
①
②發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：39引用：1難度：0.7 -
2．古詩文名言積累欣賞。
①“，皎皎河漢女。纖纖擢素手，?！边x自《古詩十九首》，是一首東漢時期的五言詩。這首詩借的神話傳說，表達了相思而不可得的愁緒。詩中使用“疊字”修辭，既傳神描繪了故事發(fā)生的和人物的，也體現了詩歌節(jié)奏和韻律的。
②“江上往來人，。君看一葉舟，?！痹娙?通過體察漁民的艱辛來規(guī)勸世人；唐代詩人李紳在《》中也這樣規(guī)勸：“誰知盤中餐，?！?br />③“今夜月明人盡望，。（唐?王建《十五夜望月》）
④人們通常將宋詞按風格分為和兩大流派，代表人物之一分別有和。經典佳句分別有“”和“”。發(fā)布：2025/2/28 9:0:1組卷：13引用：1難度：0.7 -
3．積累與背誦
（1）先將下面的詩句補充完整，再完成填空。
A．今夜月明人盡望，。B．，寒食東風御柳斜。
C．咬定青山不放松，。D．粉骨碎身渾不怕，。
“托物言志”在古詩中屢見不鮮。比如“”（填序號）表達了鄭板橋堅定不移的秉性；“”（填序號）表達了于謙不與惡勢力同流合污的品質。我們還能想到的托物言志的詩句有：，。
（2）小學生活即將結束，在這離別之際，請寫一句關于友情的名言或詩句與同學共勉。發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：7引用：1難度：0.6