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兩小兒辯日
孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中,則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰shúshú為wèiwèi汝rǔrǔ多知zhìzhì乎!”
(1)本文選自《》。孔子是中國(guó)古代著名的思想家、政治家政治家、教育家教育家。
(2)給文中加點(diǎn)字注音。
(3)解釋加點(diǎn)的詞。
①及其日中如探湯。 熱水熱水
②孰為汝多知乎?你 智慧你 智慧
(4)從文中哪一句話可見(jiàn)兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性?用直線劃出來(lái)。
(5)兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)?
認(rèn)識(shí)自然,探求客觀事理,要像“兩小兒”一樣敢于獨(dú)立思考,敢于大膽質(zhì)疑。要學(xué)習(xí)孔子“知之為知之,不知為不知”的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。認(rèn)識(shí)自然,探求客觀事理,要像“兩小兒”一樣敢于獨(dú)立思考,敢于大膽質(zhì)疑。要學(xué)習(xí)孔子“知之為知之,不知為不知”的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
【考點(diǎn)】拓展延伸.
【答案】shú;wèi;rǔ;zhì;政治家;教育家;熱水;你 智慧;認(rèn)識(shí)自然,探求客觀事理,要像“兩小兒”一樣敢于獨(dú)立思考,敢于大膽質(zhì)疑。要學(xué)習(xí)孔子“知之為知之,不知為不知”的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/28 7:30:1組卷:10引用:1難度:0.6
相似題
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1.閱讀理解。
王戎不取道旁李
王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦?shù)多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?!比≈湃?。
(1)“諸兒競(jìng)走取之”中“走”是
(2)王戎“看道邊李樹(shù)多子折枝”,此時(shí),他會(huì)想些什么?(用原文回答)
(3)王戎與諸小兒相比有哪些過(guò)人之處?
A.仔細(xì)觀察
B.善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷
C.愛(ài)動(dòng)腦筋
D.先人后己,懂得謙讓發(fā)布:2025/2/28 9:0:1組卷:45引用:2難度:0.3 -
2.課內(nèi)閱讀。
學(xué)弈
弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋
(1)按原文內(nèi)容填空。
(2)寫(xiě)出“之”在不同句子中的意思。
①通國(guó)之善弈者也。
②一人雖聽(tīng)之。
③思援弓繳而射之。
④雖與之俱學(xué)。
(3)文中用
(4)用文中的話說(shuō)說(shuō)一個(gè)人“雖與之俱學(xué),弗若之矣”的原因。
(5)本文通過(guò)學(xué)弈這件小事,意在說(shuō)明一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/2/28 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的文言文,完成練習(xí)。
薛譚學(xué)謳① 薛譚學(xué)謳于秦青,未窮②青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗③止,餞行于郊衢④,撫節(jié)悲歌⑤,聲振林木,響遏行云⑥。薛譚乃謝⑦,求反,終身不敢言歸。
【注】①謳(ōu):唱歌,歌唱。②窮:窮盡。③弗:不。④餞(jiàn):以酒食送行。衢:四通八達(dá)的道路。⑤撫節(jié):按著節(jié)拍。悲:悲壯。⑥響:聲音,聲響。遏:阻止。行云:飄浮的云。⑦乃:于是。謝:認(rèn)錯(cuò)。
(1)“謂”的意思是:
(2)“撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云”這句話的意思是:
(3)薛譚“辭歸”是因?yàn)?
(4)這篇文章向我們闡述了一個(gè)深刻的道理。下列各項(xiàng)中描述正確的一項(xiàng)是
A.學(xué)無(wú)止境,不可驕傲自滿(mǎn)。
B.不恥下問(wèn),要虛心向所有人學(xué)習(xí)。
C.觸類(lèi)旁通,學(xué)習(xí)要講究方法。
D.不畏艱難,學(xué)習(xí)要迎難而上。發(fā)布:2025/2/28 8:30:1組卷:31引用:1難度:0.6
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