閱讀。 抗日小英雄王樸
王樸出生于太行山石嶺下的河北省完縣野場村一個貧苦農(nóng)民的家庭。在他開始懂事的時候，日本發(fā)動了盧溝橋事變，侵占華北，戰(zhàn)爭的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈里燃起了民族仇恨的烈火。
王樸從小跟隨父母參加抗日工作，11歲時被大家推選為兒童團(tuán)團(tuán)長。他經(jīng)常帶領(lǐng)小伙伴們拿著紅纓槍，站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開展擁軍優(yōu)屬活動。為了對付鬼子掃蕩，民兵大搞地雷戰(zhàn)，王樸不僅學(xué)會了布雷，還學(xué)會了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一個漢奸，還協(xié)助民兵抓住了兩個鬼子。
有一次，野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到一起，王樸也是其中一個。日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你就是野場村的兒童團(tuán)長王樸吧？”王樸理都不理這個狗漢奸?！澳阋欢ㄖ腊寺奋姷臇|西藏在哪里，說出來就放你回家?！薄安恢?就是知道也不會告訴鬼子和你這個狗漢奸!”王樸面不改色地回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的，小八路的，快快地說，你不說死了死了的!”王樸面對日本鬼子強(qiáng)盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領(lǐng)著兒童團(tuán)員宣言的誓言“頭可斷，血可流，密不可泄!”于是昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼，大聲高呼：“打倒日本鬼子!打倒狗漢奸!”殘暴的日本鬼子向在場的群眾開了槍，118名無辜群眾倒在了血泊之中，其中包括13歲的王樸、王樸的母親、弟弟和奶奶。
為了紀(jì)念王樸，晉察冀邊區(qū)政府授予他“抗日民族小英雄”的光榮稱號，并立了紀(jì)念碑。中華人民共和國成立后，他被共青團(tuán)中央授予“全國十大少年英雄”的稱號。
（1）作為兒童團(tuán)團(tuán)長，王樸做了 站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開展擁軍優(yōu)屬活動站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開展擁軍優(yōu)屬活動和 布雷、造雷布雷、造雷等抗日工作。
（2）用簡潔的話歸納第三自然段的主要內(nèi)容。
王樸寧死也不說出八路軍的秘密，殘暴的日本鬼子開槍殺害了包括王樸在內(nèi)的118名無辜群眾。王樸寧死也不說出八路軍的秘密，殘暴的日本鬼子開槍殺害了包括王樸在內(nèi)的118名無辜群眾。
（3）以下對短文的理解有誤的一項(xiàng)是 CC
A.王樸面對日本鬼子的刺刀毫不畏懼，是因?yàn)樗耷致哉?，熱愛祖國，忠于革命?br />B.因?yàn)橥鯓阌⒂碌貫榘寺奋姟樽约旱淖鎳I(xiàn)出年輕的生命，所以晉察冀邊區(qū)政府授予他“抗日民族小英雄”的光榮稱號。
C.短文主要通過語言描寫來刻畫王樸的英雄形象。
（4）請用一句話來表達(dá)你對抗日小英雄王樸的贊美之情。
王樸，你面對日本鬼子的刺刀毫不畏懼，你真是一位熱愛祖國、忠于革命的小英雄!王樸，你面對日本鬼子的刺刀毫不畏懼，你真是一位熱愛祖國、忠于革命的小英雄!
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開展擁軍優(yōu)屬活動；布雷、造雷；王樸寧死也不說出八路軍的秘密，殘暴的日本鬼子開槍殺害了包括王樸在內(nèi)的118名無辜群眾。；C；王樸，你面對日本鬼子的刺刀毫不畏懼，你真是一位熱愛祖國、忠于革命的小英雄!
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：2難度：0.8
相似題
-
1．鏡頭下逃命的藏羚羊 出格爾木不到一小時，就到昆侖山口了。一塊不很規(guī)則的火山石上，鐫刻著幾個鮮紅的大字：昆侖山口。
草原輕柔漫展，隨著我們行駛的節(jié)奏而蕩開高原的韻律。草勢不夠豐厚肥美，甚至沒有形成綠的層次。偶爾能夠看到一個小水灣，閃動著草原的清純與靈性。在一個小水灣旁邊，我竟捕捉到了一只孤獨(dú)的藏羚羊的鏡頭。
與遼闊的空間相比，它顯得過于渺小了，因而格外令人憐憫。我被這種情緒感染著，覺得藏羚羊肯定通人性。對于像我這樣遠(yuǎn)道而來的攝影人，的確是抓到了一個悲天憫人的鏡頭。
隨著長焦鏡頭的緩緩調(diào)動，我與藏羚羊一寸寸地挨近。我能夠看到它身上不易分辨的毛色中摻糅的雜色，還有它那嬌媚的充盈著生動氣息的唇線。它的腿很修長，身體的流暢輪廓在高原的光照下顯得溫情脈脈。
當(dāng)我定格在它的眼睛上時，我被震動了。它的眼神里怎么飄瀉出一串驚恐的光斑，帶動著全身微微戰(zhàn)栗？還未等我讀懂它的驚懼來自何處，這只令人垂憐的小生靈竟然掉頭狂奔。
我茫然無措地搜尋著來自它周圍的威脅物。顯然，我沒有找到，只能任憑它像個不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來越模糊。正是在這種模糊中，我下意識地瞅瞅我那照相器材：探出去的長鏡頭像槍口一樣，正瞄準(zhǔn)了這只無辜的小生靈。頓時，我明白了我的錯誤。它是擔(dān)心，我按住快門的手會在瞬間發(fā)射出奪命的子彈。
獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵。我緩緩地收起照相器材，一片惆悵中，我想起了這樣的文字：“夜幕降臨了，汽車前燈亮了，成百上千頭藏羚羊向危險地帶狂奔而去。槍聲四起，藏羚羊嘶鳴不止。飛揚(yáng)的塵土染成了粉紅色。偷獵者驅(qū)車而去，……一頭藏羚羊已經(jīng)被剝?nèi)チ似?，它不住地淌血。一只小藏羚羊依偎在死去的母藏羚羊身邊，吮吸著它冰冷的乳頭……”
這段報載的文字已經(jīng)拓印到我的心上了，而且不斷地折磨著我：從我鏡頭下逃走的那只藏羚羊，會不會就是那個吮吸過冰冷乳頭的孤兒呢？
（1）第三段中的“悲天憫人的鏡頭”具體指什么？請根據(jù)文意簡要回答。
（2）第六段中，“我明白了我的錯誤”。根據(jù)文意，說說“我的錯誤”的具體含義。
（3）第七段中引述了報載的獵殺藏羚羊的文字有什么作用？
（4）下列對文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是
A．正因?yàn)椴亓缪蚴置煨?，嬌媚生動，溫情脈脈，而且依戀母親，所以作者覺得藏羚羊肯定通人性。
B．藏羚羊“像個不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來越模糊”形象地寫出了藏羚羊因驚恐而狂奔逃命，疾速遠(yuǎn)去的情景。
C．“獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵?！边@句景物描寫，既寫出了作者的自責(zé)心理，又揭露了偷獵者的殘忍無情。
D．文章結(jié)尾說殘殺藏羚羊的事“不斷地折磨著我”，含蓄地表達(dá)了作者對殘殺生靈的暴行的憤慨，也表達(dá)了“人與自然要和諧共處”的強(qiáng)烈愿望。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：18引用：1難度：0.1 -
2．閱讀小能手。
一次比一次有進(jìn)步 菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。
屋檐下，燕子媽媽對小燕子說：“你到菜園去，看看冬瓜和茄子有什么不一樣？”小燕子去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜大，茄子??！”
燕子媽媽說：“你說得對。你能不能再去看看，還有什么不一樣？”小燕子又去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是綠的，茄子是紫的！”
燕子媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“很好。可是，你能不能再去仔細(xì)看看，它們還有什么不一樣？”小燕子又去了，回來高興地說：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的把兒上有小刺！”燕子媽媽笑了，說：“你一次比一次有進(jìn)步！”
（1）燕子媽媽次讓小燕子去看冬瓜和茄子，燕子媽媽每次是怎么說的？（在上面用橫線畫下來。）
（2）冬瓜和茄子都有哪些不同？
答：
（3）燕子媽媽最后為什么笑了？
（4）燕子媽媽幾次說話的表現(xiàn)有什么不同？把那些寫說話表情的詞語找出來，寫在下面。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：15引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
學(xué)會感恩 在林中小道上走著兩個人--爺爺和小孩。驕陽似火，熱得他們頭上直冒汗，此時多么想喝口水啊。
祖孫倆走到一條小河旁。清涼的河水發(fā)出輕輕的潺（ chán ）潺聲。他們彎下身子，喝了起來。
“謝謝你，小河?！睜敔斦f。
男孩笑了起來。
“您為什么要對小河說‘謝謝’？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會接受您的感謝?！?br /> 爺爺意味深長地說：“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’？好好想一想，誰需要這個詞？”
小男孩沉思起來了。他還有的是時間。他的路還很長很長……
（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
驕陽似火：。
意味深長：。
（2）男孩笑爺爺?shù)脑蚴鞘裁?？在文中用?-”畫出相關(guān)語句。
（3）文章的結(jié)尾“他的路還很長很長……”中的“路”指的是
A．前面的林蔭路
B．人生之路
（4）從爺爺身上你學(xué)到了什么？發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷