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愚人食鹽      昔有愚人,至于他家。主人與食,嫌淡無味。主人聞已,更為益鹽。
      既得鹽美,便自念言:“所以美者,緣有鹽故。少有尚爾④,況復多也?”愚人無智,便空食鹽。食已口爽,反為其患。天下事皆然,過則非惟無益,反害之。
【注釋】:①聞已:聽罷。②更:再次。③益:增加。④爾:這樣。⑤空:空口。⑥口爽:口味敗壞。⑦患:禍患。
(1)結合注釋理解古文內容,試著把愚人的思維過程按先后順序排列起來,把序號填在下面的括號里。
①加鹽后味道鮮美 ②多鹽味道會更美 ③飯菜鹽少味道不美 ④只吃鹽味道一定極好 ⑤鹽能讓飯菜味美
③——
——
——
——

(2)用自己的話說說畫線句子的意思。
(3)愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽好吃之后,做了什么事?結果如何?
(4)從這個故事中你明白了什么道理?
A
A

A.做任何事都要把握一定的度,不能去極端,認識事物不能一知半解。
B.事物是發(fā)展變化的,我們要把握事物的變化規(guī)律。
C.“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”,好事與壞事是可以相互轉化的。

【考點】字詞解釋;句子翻譯;內容理解;拓展延伸
【答案】①;⑤;②;④;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 4:0:1組卷:25引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.對下列句子中加點字詞的理解,正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/2/27 7:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀回答各小題。
          讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學。讀書無疑者須教有疑,有疑者卻要無疑,到這里方是長進。
    (1)“讀書無疑者須教有疑”這句話的朗讀節(jié)奏,劃分正確的是
     
    。
    A.讀書/無疑者須教有疑
    B.讀書無疑者/須教有疑
    C.讀書無疑者須教/有疑
    (2)下面帶點字解釋有誤的一項是
     

    A.中則節(jié)節(jié)有疑 節(jié)節(jié):接連不斷
    B.以至融會貫通 以至:達到
    C.始是學 方:……方才
    D.疑漸漸 釋:解釋
    (3)讀書想有長進必須經(jīng)歷兩個階段,第一階段是
     
    ,第二階段是
     
    。(用原文回答)

    發(fā)布:2025/2/27 6:0:1組卷:24引用:1難度:0.6
  • 3.下列語句中加點字的意思不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/2/27 6:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
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