閱讀《只有一個(gè)地球》片段，完成練習(xí)。
??地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
??人類生活所需要的水資源 、、土地資源 、、生物資源等 ，，本來是可以不斷再生
，，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
（1）給第2自然段的橫線里加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）結(jié)合具體句子，說說下面的詞語是什么意思。
再生：在一定時(shí)期可以再生，或是可以循環(huán)使用的自然資源在一定時(shí)期可以再生，或是可以循環(huán)使用的自然資源。
濫用：胡亂，過多地使用胡亂，過多地使用。
（3）畫出第1自然段中的關(guān)鍵句，這段話用了 舉例子舉例子方法來說明自然資源是有限的。
（4）文中的“本來”一詞可以去掉嗎？為什么？
不能去掉?！氨緛怼睆?qiáng)調(diào)了這些資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。不能去掉。“本來”強(qiáng)調(diào)了這些資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
（5）作者在文中提出了避免可怕情況發(fā)生的辦法，你能找出來嗎？保護(hù)自然資源，合理地開發(fā)、利用。保護(hù)自然資源，合理地開發(fā)、利用。
【答案】、；、；，；，；在一定時(shí)期可以再生，或是可以循環(huán)使用的自然資源；胡亂，過多地使用；舉例子；不能去掉?！氨緛怼睆?qiáng)調(diào)了這些資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。；保護(hù)自然資源，合理地開發(fā)、利用。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
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1．我會(huì)背，也會(huì)填。
??蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，
??把它送給自己的娃娃。
??只要，
??孩子們就乘著風(fēng)出發(fā)。
??蒼耳媽媽有個(gè)好，
??他給孩子穿上帶刺的鎧甲。
??只要掛住的，
??孩子們就能去、山洼。
（1）按原文填空。
（2）蒲公英靠去旅行；蒼耳靠去旅行。發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．閱讀《少年閏土》，回答問題。
我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。
我們那時(shí)候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。
第二日，我便要他捕鳥。他說：
??“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，著鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣，藍(lán)背……”
我于是又很盼望下雪。
閏土又對(duì)我說：
??“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和管管西瓜去，你也去?！?br />??“管賊嗎？”
??“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……
??我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也不知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。
??“他不咬人嗎？”
??“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。
??“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”
啊!閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。
可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。
（1）在“我”與閏土的交往中，閏土為“我”講述了、海邊拾貝、、這些“我”素不知道的新鮮事。
（2）從文中畫橫線語句可以看出閏土是一個(gè)怎樣的少年？
（3）下面兩句話分別表現(xiàn)了“我”和“閏土”怎樣的心情？
①有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。
②他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。
（4）在閏土講述新鮮事的過程中多次寫到“我”的“不知道”，這樣寫的用意是什么？發(fā)布：2025/3/2 4:30:1組卷：8引用：1難度：0.9 -
3．太陽（節(jié)選）??①有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年﹔就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
??②我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
??③太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。
（1）將文中畫線的句子改為陳述句。
（2）文段向我們介紹太陽、、的特點(diǎn)。
（3）第③段采用了哪些說明方法來說明太陽的特點(diǎn)？（多選）
A.列數(shù)字
B.舉例子
C.打比方
D.作比較發(fā)布：2025/3/2 4:0:1組卷：5引用：1難度：0.4