課外閱讀。
一場風(fēng)雨后,街旁的樹下就落了一層葉子。
這是故鄉(xiāng)的初秋,葉子也該是早熟的葉子,從湛藍(lán)曠遠(yuǎn)的天空悠然飄落,百轉(zhuǎn)千回遺落于地,并沒有什么生命遺失的痙攣和苦痛的掙扎,一如它們生時(shí)的超脫、瀟灑和平靜。
這是秋天生命的涅槃。
由生到死,由死回生,它們附著于樹,是為了豐富母體,并不是做寄生蟲,一味索取,不知奉獻(xiàn)。而它們成熟后離開母體也是一種使命的完成。
用不著唱贊歌,只需那一場風(fēng)一場雨,秋葉便可于風(fēng)雨中飄飄落下。
這是自然之秋徐徐拉開的序幕,把廣闊天地做背景,把生命飛旋成這大舞臺(tái)上最真實(shí)的道具。
樹葉可為演員,而人卻非戲子,再好的戲劇于他們也只是戲劇。然而他們還是被這壯觀的落葉場面吸引了,他們觀摩著這大自然最好的舞劇,感到心神俱清俱純。
一個(gè)遠(yuǎn)來的游子,被這舞劇所演出的熱愛生命的主題所感動(dòng)。他拾起一片落葉久久看著,看著,直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點(diǎn)燃,發(fā)出噼噼啪啪的燃燒聲。
游子于寂寞無聲的街道上走了。那身影在白楊瀟瀟的原野上越來越小,最后,終于也走成一枚秋葉,鑲在了故鄉(xiāng)初秋的風(fēng)景里。
(1)文中大量運(yùn)用了擬人的修辭手法,請找出一句,用“ ”畫出來。
(2)秋葉的生是為了 豐富母體豐富母體,秋葉的死又是為了 使命的完成使命的完成。
(3)文中加點(diǎn)的“涅槃”表現(xiàn)了秋葉怎樣的精神境界?從樹上落下,失去生命,卻并沒有痙攣和苦痛的掙扎,而是仍如生時(shí)一般超脫、瀟灑和平靜。從樹上落下,失去生命,卻并沒有痙攣和苦痛的掙扎,而是仍如生時(shí)一般超脫、瀟灑和平靜。
(4)第7自然段中的“樹葉可為演員,而人卻非戲子”一句,在結(jié)構(gòu)上起 過渡過渡的作用。
【考點(diǎn)】散文.
【答案】豐富母體;使命的完成;從樹上落下,失去生命,卻并沒有痙攣和苦痛的掙扎,而是仍如生時(shí)一般超脫、瀟灑和平靜。;過渡
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.1
相似題
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1.閱讀短文,回答問題。
綠葉頌 你不如鮮花那樣香飄四溢,五彩斑斕,你不如比秋實(shí)那樣碩大肥美,令人贊嘆。但是,你卻有金子一樣的高貴品德,有春天一樣美好的心靈。你終日默默無語,只知辛勤勞作,無私奉獻(xiàn);你傾出自己的心血,為人類釀造甘甜;你不停地為世界編織錦緞。人們離開你,將無法生存;世界離開你,將一片荒蕪。
早春,寒風(fēng)依然刺骨,細(xì)碎的小雪花仍在飄飄灑灑,大地還沒有蘇醒,萬物還在冬眠。是你,綠葉,率先爬上枝頭,悄悄漫過庭院。當(dāng)幼小的蓓蕾剛剛伸個(gè)懶腰,睜開惺忪的睡眼,你像一位嬌美的村姑,水嫩,豐滿,綠陰一片。
盛夏的夜晚,熱浪襲人。你用倩影逗孩子玩耍,你用衣袖為老人舞扇,你用親情給人以愜義,你用細(xì)雨催寶寶入睡。
秋天的風(fēng)越刮越大,要把你趕離大樹,將你拋向地面,而你卻沒有半點(diǎn)怨言。你將自己的殘軀,化作肥料,無私地奉獻(xiàn)給大地。
隆冬季節(jié),滿目蕭瑟,就連勤勞的耕牛,也躲進(jìn)了溫暖的草棚,享受著一年一度的冬閑。你,綠葉,卻不動(dòng)聲色,養(yǎng)精蓄銳,待明年春風(fēng)一喚,你便又開始了新一年的奉獻(xiàn)。
(1)照樣子寫詞語。
默默無語
飄飄灑灑
(2)短文按時(shí)間的順序來贊美綠葉,從文中“
(3)作者贊頌綠葉是因?yàn)?!--BA-->
A、綠葉不怕寒風(fēng)刺骨。
B、綠葉終日默默無語。
C、綠葉終日默默無語,只知辛勤勞作,無私奉獻(xiàn)。
(4)本文主要運(yùn)用的修辭手法是
(5)本文開頭把綠葉跟
(6)讀了短文,你有什么感受?聯(lián)系生活實(shí)際說說你的看法。發(fā)布:2025/3/10 6:30:2組卷:10引用:1難度:0.7 -
2.你就是一道風(fēng)景 你就是一道風(fēng)景
你不比別人多,也不比別人少,你心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采,那么,你就沒有必要去仰視別人。
你就是一道風(fēng)景。
不要隱于云海峰巒之后,不必藏于青竹綠林之中,你就是巍巍山巒的一石,就是蒼蒼林莽中的一株。你的存在,其本身就在解釋世上所有的景致。
不必去擁擠了,你就站在屬于自己的位置上,不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵,給蒼白的四周以綺麗,給庸俗的日子以詩意,給沉悶的空氣以清新。
自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性,梅花自有梅花的風(fēng)韻,紅杏自有紅杏的麗姿,如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒有必要一味A別人 B自己,應(yīng)果敢地站起來,與最佳景觀比肩,只要你不懈追求,相信你,并不比別人差。
翠竹之秀麗,青松之壯美,楊柳之瀟灑,自然賦予各異風(fēng)情,都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙,而是自信。很久很久了,虛假的謙遜毀掉了個(gè)性的展露。模仿、整容,使人無法認(rèn)清你的真面目,不知哪個(gè)是你自己,那情景似古代磚窖燒出的規(guī)格相同的陶俑。
風(fēng)景這邊獨(dú)好!妙在獨(dú)好。
世上被人們公認(rèn)的美景都有其獨(dú)特的景致:埃及金字塔,泰山日出,貴州黃果樹瀑布,……大凡被我們記住的人多富有個(gè)性:關(guān)羽的忠勇,王熙鳳的笑里藏刀,阿Q的“快樂”……
讓個(gè)性陪伴你,站著該是一座山,倒下便是路基;完整時(shí)給人啟示,粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多,也不比別人少。
你就是一道風(fēng)景!
(1)根據(jù)文意,寫出文章中括號(hào)里應(yīng)填的恰當(dāng)?shù)脑~語。
A處
(2)從“關(guān)羽”、“王熙鳳”、“阿Q”這三個(gè)文學(xué)形象中任選一個(gè),寫出該文學(xué)形象的出處及作者。
所選人物:
(3)本文的作者告訴我們,要使自己成為一道亮麗的風(fēng)景線,應(yīng)該怎樣去做?
答:
(4)從畫橫線的句子中任選一句,談?wù)勛约旱男蕾p感受。發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:37引用:1難度:0.1 -
3.敬重卑微 ①我讀到一篇英國課文,講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物、建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟忙活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是他們面對災(zāi)難時(shí)的行為。
③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。
④每讀到這段文字,我就淚眼模糊,深為他們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑤
⑥生命的渺小,體力的(單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕,甚至命運(yùn)的(單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么,可怕的是看不到(單薄 卑微 微薄)的力量,忽視了內(nèi)在的精神。
⑦敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外衣,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
⑧世上稱得上偉大的東西,往往
(1)劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)在第五、八自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(3)將“比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?”把這個(gè)句子改為不含問號(hào)的句子,意思不變。
(4)讀第四、五自然段,按要求回答問題。
①第四自然段中“每讀到這段文字,我就淚眼模糊,深為他們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“
②用“----”畫出第四自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。
③第五自然段中,作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?
④螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海,避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了
(5)用短文中的原句回答:“我”為什么要敬重卑微?發(fā)布:2025/3/10 9:0:1組卷:16引用:3難度:0.7