閱讀文章，回答問(wèn)題。
暑假里的一天，薩沙乘著爸爸的考察船，在大海上旅行。他來(lái)到甲板上觀賞景色，被一個(gè)大浪卷進(jìn)了海里?！熬让?！”薩沙大聲呼救。但是風(fēng)浪太大了，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)他的喊聲。絕望的薩沙緊緊抱住一個(gè)從船上掉下來(lái)的木箱，在大海上漂流著……
不知過(guò)了多久，陣陣海風(fēng)吹醒了薩沙。他睜眼四看，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，島上除了石頭和樹(shù)木什么也沒(méi)有。天漸漸地黑了，不一會(huì)兒，又下起了大雨。薩沙哭著跑進(jìn)灌木叢中，度過(guò)了他來(lái)到荒島的第一夜。
第二天清晨，薩沙沿著海邊走著，搜尋著可以吃的東西。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一塊大帆布和一個(gè)破氣墊床。薩沙如獲至寶，他把帆布搭在樹(shù)杈上，做成了一個(gè)帳篷。又用樹(shù)枝在帳篷下面圍起一圈柵欄，那個(gè)氣墊床就做了褥子。這樣，他就有“房子”住了。
吃什么呢？薩沙想起老師講過(guò)，樹(shù)林里的蘑菇是可以吃的。于是，他走進(jìn)樹(shù)林，摘回許多小雨傘狀的蘑菇。后來(lái)他又用口袋里的別針和一段漁線做了一根釣魚(yú)竿。剛把漁線甩進(jìn)水里，就發(fā)覺(jué)有什么東西咬鉤了。他猛地一挑魚(yú)竿，哈！釣上來(lái)一只碗口大的螃蟹。接著，他又撿回許多蛤蜊。
回到帳篷附近，他又想起原始人鉆木取火的故事，就試著干起來(lái)。他在一個(gè)小石孔里塞滿木渣，用一根小木棍不停地在石頭里鉆啊鉆。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力，石孔中冒煙了，他連忙吹了幾口氣，啊，火苗著起來(lái)了！火越燒越旺，薩沙用樹(shù)枝挑起螃蟹烤著。不一會(huì)兒，螃蟹烤熟了，薩沙美美地吃起來(lái)。
四十天過(guò)去了。這一天，一艘軍艦行駛在小島附近的海面上，船長(zhǎng)看見(jiàn)島上有火光，就派幾名水兵乘小船來(lái)島上察看。于是，薩沙 點(diǎn)燃火堆形成煙霧來(lái)吸引軍艦上的水兵點(diǎn)燃火堆形成煙霧來(lái)吸引軍艦上的水兵。最終，薩沙得救了，他很快回到了爸爸的身邊。
（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
①十分凄涼，沒(méi)有人家。 荒無(wú)人煙荒無(wú)人煙
②好像得到了最珍貴的寶物。 如獲至寶如獲至寶
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填表格。
| 流落荒島的原因 | 遇到的困難 | 解決困難的辦法 | 結(jié)果 |
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薩沙乘著爸爸的考察船不小心掉進(jìn)海里 薩沙乘著爸爸的考察船不小心掉進(jìn)海里
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沒(méi)有住處、沒(méi)有食物、沒(méi)有火 沒(méi)有住處、沒(méi)有食物、沒(méi)有火
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用大帆布和破氣墊床做帳篷和褥子、摘野蘑菇、自制工具釣螃蟹、撿蛤蜊、鉆木取火。 用大帆布和破氣墊床做帳篷和褥子、摘野蘑菇、自制工具釣螃蟹、撿蛤蜊、鉆木取火。
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薩沙被人發(fā)現(xiàn)，最終得救。 薩沙被人發(fā)現(xiàn)，最終得救。
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樂(lè)觀向上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，肯于動(dòng)腦動(dòng)手
樂(lè)觀向上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，肯于動(dòng)腦動(dòng)手
的孩子。（4）給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前的橫線上。
（5）請(qǐng)你展開(kāi)合理想象，說(shuō)說(shuō)薩沙是用什么辦法讓軍艦上的水兵發(fā)現(xiàn)他的。填在文中橫線處。
（6）你從魯濱遜和薩沙在荒島上生存的經(jīng)歷中得到了怎樣的啟示？
【答案】點(diǎn)燃火堆形成煙霧來(lái)吸引軍艦上的水兵；荒無(wú)人煙；如獲至寶；薩沙乘著爸爸的考察船不小心掉進(jìn)海里；沒(méi)有住處、沒(méi)有食物、沒(méi)有火；用大帆布和破氣墊床做帳篷和褥子、摘野蘑菇、自制工具釣螃蟹、撿蛤蜊、鉆木取火。；薩沙被人發(fā)現(xiàn)，最終得救。；樂(lè)觀向上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，肯于動(dòng)腦動(dòng)手
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：4難度：0.5
相似題
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1．爭(zhēng)吵
有一天，大象在河邊和一只猴子比本領(lǐng)。
猴子得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“我可以爬樹(shù)，還可以把尾巴卷在樹(shù)枝上蕩秋千。你這只笨重的大象什么都不可以?！?br /> 大象生氣地說(shuō)：“哼，你有什么了不起！我可以過(guò)河，你卻不能過(guò)河?！?br /> 他們爭(zhēng)吵了半天，也沒(méi)得出個(gè)結(jié)論來(lái)。于是，他們一起去找太陽(yáng)公公評(píng)理。
兩人信心十足地來(lái)到太陽(yáng)公公家，把剛才爭(zhēng)論的事跟太陽(yáng)公公說(shuō)了。太陽(yáng)公公聽(tīng)完后摸著白胡子說(shuō)道：“誰(shuí)能把河對(duì)面那紅紅的蘋(píng)果摘來(lái)給我吃，誰(shuí)的本領(lǐng)就大?！?br /> 大象和猴子都爭(zhēng)著來(lái)到了河邊，猴子看見(jiàn)這條河的水流得湍急，不禁害怕了，大象立刻說(shuō)：“這條河我可以過(guò)去，你到我背上來(lái)，我馱你過(guò)去。”大象把猴子馱到對(duì)岸，一上岸，猴子便敏捷地攀登上樹(shù)，大象呆了。猴子說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，我來(lái)幫你摘?！?br /> 最后，猴子和大象高高興興地把摘來(lái)的紅紅的蘋(píng)果給了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公說(shuō)：“你們看呀，這不是各有各的本領(lǐng)嘛！不要小瞧別人的短處。只要團(tuán)結(jié)，再大的困難你們也能戰(zhàn)勝的?！?br />（1）按要求填詞語(yǔ)。
短文中描寫(xiě)猴子驕傲神態(tài)的四字詞語(yǔ)是，像這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，我還能寫(xiě)兩個(gè)：、。
（2）短文的題目是“爭(zhēng)吵”，寫(xiě)的是與之間的爭(zhēng)吵。猴子會(huì)，大象會(huì)，它們都認(rèn)為。
（3）當(dāng)太陽(yáng)公要他們?nèi)ズ訉?duì)面摘草果時(shí)，猴子和大家是怎樣完成的？。
（4）這個(gè)故事告訴我們的道理是。發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：10引用：1難度：0.4 -
2．閱讀與理解。
母親的珠寶 在幾百年前的羅馬城，兩個(gè)孩子正在清晨的陽(yáng)光下快樂(lè)地玩耍，他們的母親康妮黎亞過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，今天有一位富有的朋友要來(lái)我們家做客，她還會(huì)向我們展示她的珠寶?！?br /> 下午，那個(gè)富有的朋友來(lái)了。金環(huán)在她手臂上閃爍著耀眼的光芒，手指上的戒指閃閃發(fā)光，脖子上掛著金項(xiàng)鏈，發(fā)髻上的珍珠飾品則發(fā)出柔和的光。
弟弟感嘆地對(duì)哥哥說(shuō)：“她看起來(lái)如此高貴，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的人?！?br /> 哥哥說(shuō)：“是的，我也這樣覺(jué)得！”
他們羨慕地看著客人，又看看自己的母親。母親只穿了一件樸素的外套，身上沒(méi)有任何珍貴的飾品。但是她和善的笑容卻照亮了她的臉龐，遠(yuǎn)勝于任何寶石的光芒。她金棕色的頭發(fā)編成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，盤(pán)繞在頭上像是一頂皇冠。
“你們想看看我其它的珠寶嗎？”富有的女人問(wèn)。
她的仆人拿來(lái)一只盒子并放到桌上。這位女士打開(kāi)盒子，里頭有成堆的像血一樣紅的紅寶石，像天一樣藍(lán)的藍(lán)寶石，像海一樣碧綠的翡翠，像陽(yáng)光一樣耀眼的鉆石。
這對(duì)兄弟呆呆地看著這些珠寶：“要是我們的母親能夠有這些東西該多好?。 笨腿遂乓曜约旱闹閷氈?，自滿而又憐憫地說(shuō)：“告訴我，康妮黎亞，你真的這么窮嗎？什么珠寶都沒(méi)有嗎？”
康妮黎亞坦然地笑道：“不，我當(dāng)然有珠寶，我的珠寶比你的更貴重?！笨腿吮牬罅搜劬Γ骸笆菃?？快拿出來(lái)讓我看看吧！”
母親把兩個(gè)男孩拉到自己的身邊，她微笑著說(shuō)：“他們就是我的珠寶。難道他們不比你的珠寶更貴重嗎？”
這兩個(gè)男孩，特貝瑞斯和卡爾斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們母親當(dāng)時(shí)臉上驕傲的表情以及深深的愛(ài)意。數(shù)年后，他們成為羅馬偉大的政治家，但他們?nèi)匀怀３浧甬?dāng)年的這一幕。
（1）從短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
（2）母親的珠寶是什么？為什么母親這樣說(shuō)？的光芒的飾品的翡翠的笑容
（3）短文主要展示了“母親”和“客人”的形象，請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)概括她們各自不同的性格特點(diǎn)。
母親：
客人：
（4）短文在描述兩個(gè)人物時(shí)采用了手法，突出了母親的性格。
（5）“穿越時(shí)空”顯身手——假如你也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)說(shuō)些什么？發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．閱讀《母愛(ài)是一根穿針線》，完成問(wèn)題。
母愛(ài)是一根穿針線 母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻已是一位大名鼎鼎的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！
屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)滴滴答答聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)去。
她不相信視力下降得這么厲害。她再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡（rú）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。
——還是失敗。
再試……線仍未穿進(jìn)針眼里。
兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘放棄。
兒子的眼睛熱了。他這才想起已許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。
“媽?zhuān)襾?lái)幫您?！眱鹤与x開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。
兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻——僅僅如此簡(jiǎn)單。
（1）下面不屬于短文表述的內(nèi)容是。
A.兒子陪母親聊天。
B.兒子幫忙穿針線。
C.母親細(xì)心尋找針線。
D.母親穿針線時(shí)不放棄。
（2）母親為兒子驕傲的原因是。
A.兒子學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異。
B.兒子孝順，常常陪伴母親。
C.兒子年輕，卻已是大作家。
D.兒子雖年輕，卻很會(huì)賺錢(qián)。
（3）文中第③自然段中畫(huà)線句子在表情達(dá)意上的作用是。
A.表現(xiàn)母親害怕兒子，不敢打擾。
B.表現(xiàn)母親深?lèi)?ài)兒子，不忍打擾。
C.表現(xiàn)抽屜太老舊了，不好使用。
D.表現(xiàn)母親年紀(jì)太大，手腳不靈。
（4）下列與本文表現(xiàn)的主題類(lèi)似的詩(shī)是。
A.《靜夜思》
B.《暮江吟》
C.《游子吟》
D.《涼州詞》
（5）文中第5自然段連用了幾個(gè)“再次”，并且將穿針的過(guò)程寫(xiě)得很具體，這樣寫(xiě)有什么好處？
（6）“兒子知道今后該怎么做了?！蹦阏J(rèn)為兒子今后會(huì)怎么做？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：9引用：1難度：0.1