文言文閱讀。
??何晏七歲，明慧若神。魏武①奇愛之，因晏在宮內，欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還。
??【注釋】①魏武：曹操。
（1）解釋下列句子中加點詞的含義。
①明慧若神 像像
②晏乃畫地令方 于是于是
③人問其故原因原因
④何氏之廬也 房子房子
（2）請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①因晏在宮內，欲以為子。
因為何晏生長在曹操的府里，曹操就想認他做兒子。因為何晏生長在曹操的府里，曹操就想認他做兒子。
②魏武知之，即遣還。
曹操聽說后，立即就把他遣送回去了。曹操聽說后，立即就把他遣送回去了。
（3）何晏的聰慧表現(xiàn)在 晏乃畫地令方，自處其中晏乃畫地令方，自處其中。
【答案】像；于是；原因；房子；因為何晏生長在曹操的府里，曹操就想認他做兒子。；曹操聽說后，立即就把他遣送回去了。；晏乃畫地令方，自處其中
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：1難度：0.7
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1．愚人食鹽 昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已①，更②為益③鹽。
既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾④，況復多也？”愚人無智，便空⑤食鹽。食已口爽⑥，反為其患⑦。天下事皆然，過則非惟無益，反害之。
【注釋】：①聞已：聽罷。②更：再次。③益：增加。④爾：這樣。⑤空：空口。⑥口爽：口味敗壞。⑦患：禍患。
（1）結合注釋理解古文內容，試著把愚人的思維過程按先后順序排列起來，把序號填在下面的括號里。
①加鹽后味道鮮美 ②多鹽味道會更美 ③飯菜鹽少味道不美 ④只吃鹽味道一定極好 ⑤鹽能讓飯菜味美
③————————
（2）用自己的話說說畫線句子的意思。
（3）愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽好吃之后，做了什么事？結果如何？
（4）從這個故事中你明白了什么道理？
A.做任何事都要把握一定的度，不能去極端，認識事物不能一知半解。
B.事物是發(fā)展變化的，我們要把握事物的變化規(guī)律。
C.“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，好事與壞事是可以相互轉化的。發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：25引用：1難度：0.9 -
2．對下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．給加點的字選擇正確的解釋。
①鴻鵠 ②他，指前一人 ③指弈秋的教導 ④助詞，“的”
（1）通國之善弈者也
（2）惟弈秋之為聽
（3）雖與之俱學
（4）思援弓繳而射之發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：13引用：2難度：0.7