課外閱讀。
豐碑??一支長長的紅軍隊(duì)伍,在云中山的冰天雪地里,頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨,狂風(fēng)像狼似的嗥叫著,要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。
??將軍的馬,早已讓給了傷員騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn),為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗,可能三天兩頭吃不上飯,可能要睡雪窩,可能一天要走一百幾十里路,可能……哦,可能太多了,這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎么樣呢?能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?
??前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度,有許多人圍在一起,不知干什么。
??將軍邊走邊喊:“不要停下來,快速前進(jìn)!”
??將軍的警衛(wèi)員回來告訴他:“……前面……凍死了一個(gè)人……”
??將軍愣了愣,什么話也沒說,朝那邊走去。風(fēng)雪太大了,他步履有些踉蹌,眼睛有點(diǎn)迷離。
??一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠一棵光禿禿的樹干坐著,一動(dòng)也不動(dòng),好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪,可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情,卻一時(shí)無法辨認(rèn)面目,半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間,煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來,好像要向戰(zhàn)友借火……怎么他的衣服這么單薄、破舊?像樹葉,像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的,他的御寒衣物呢?為什么沒有發(fā)下來給他?
??將軍的臉上頓時(shí)陰云密布,嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下,驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道:“叫軍需處長來,老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒了他的話。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕。
??沒有人回答他,也沒有人走開……“聽見沒有?警衛(wèi)員!快叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著,不知是由于冷,還是由于憤怒。
??終于,有人小聲告訴將軍:“他就是軍需處長……”
??將軍就要發(fā)火的手勢突然凝住了,他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上,融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣,緩緩地舉起了右手,舉至齊眉處,向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
??雪更大了,風(fēng)更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體,他變成了一座晶瑩的豐碑……
??將軍什么話也沒說,大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中,他聽見無數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲,好像是云中山在說:如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會(huì)屬于誰呢……
(1)理解短文,題目“豐碑”一詞是指 CC
A.高大的石碑
B.不朽的杰作或偉大的功績
C.軍需處長的高尚品德與舍己為人的精神
(2)文章第一段屬于 環(huán)境環(huán)境描寫,其作用是 表達(dá)了天氣的寒冷,突出了戰(zhàn)士們遇到的困難很大,為后面軍需處長的犧牲埋下伏筆。表達(dá)了天氣的寒冷,突出了戰(zhàn)士們遇到的困難很大,為后面軍需處長的犧牲埋下伏筆。
(3)“知道有人凍死——看到凍死的人——知道凍死的是軍需處長”,將軍的神色變化過程是 BB
A.愣了一愣——像發(fā)怒的豹子——臉上陰云密布一凝住了
B.愣了一愣——臉上陰云密布——像發(fā)怒的豹子一一凝住了
(4)文章第二段中“嚴(yán)峻的考驗(yàn)”指的哪些考驗(yàn)?請用簡潔的語句概括。 惡劣的環(huán)境,激烈地戰(zhàn)斗。惡劣的環(huán)境,激烈地戰(zhàn)斗。
(5)文中畫橫線的句子是對將軍的 神態(tài)神態(tài)和 動(dòng)作動(dòng)作描寫,體現(xiàn)了將軍對軍需處長的 尊重與感動(dòng)、懷念與不舍尊重與感動(dòng)、懷念與不舍。
【答案】C;環(huán)境;表達(dá)了天氣的寒冷,突出了戰(zhàn)士們遇到的困難很大,為后面軍需處長的犧牲埋下伏筆。;B;惡劣的環(huán)境,激烈地戰(zhàn)斗。;神態(tài);動(dòng)作;尊重與感動(dòng)、懷念與不舍
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/9 0:0:8組卷:22引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀《只有一個(gè)地球》片段,完成練習(xí)。
??地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說,它不是誰的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
??人類生活所需要的水資源
(1)給第2自然段的橫線里加上標(biāo)點(diǎn)。
(2)結(jié)合具體句子,說說下面的詞語是什么意思。
再生:
濫用:
(3)畫出第1自然段中的關(guān)鍵句,這段話用了
(4)文中的“本來”一詞可以去掉嗎?為什么?
(5)作者在文中提出了避免可怕情況發(fā)生的辦法,你能找出來嗎?發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:4引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀。
缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦,它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去,一路上像生了氣似的,不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿,腿末端那副鉗子一張一張的,胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著,連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴,說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。
(1)寫出下列詞語的近義詞。
追逐——
立即——
(2)選段是圍繞第
(3)作者對小蝦的
(4)這段話表達(dá)了作者什么樣的感情?發(fā)布:2025/3/1 23:0:2組卷:14引用:2難度:0.5 -
3.閱讀
落花生(節(jié)選)??“誰能把花生的好處說出來?”
??姐姐說:“花生的味道很美?!?br />??哥哥說:“花生可以榨油?!?br />??我說:“花生的價(jià)錢便宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。這就是它的好處?!?br />??父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上□使人一見就生愛慕之心□你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。”
??我們都說是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
??父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!?br />??我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人?!备赣H說:“對。這是我對你們的希望?!?br />(1)聯(lián)系上下文,在□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
(2)選文主要寫
①
②
③
④
(3)閱讀短文,以下理解正確的一項(xiàng)是
A.桃子、石榴、蘋果只講體面,對他人沒什么用。
B.落花生具有很高的價(jià)值,作者用托物言志的寫法表達(dá)了美好的人物品質(zhì)。
C.作者想借落花生告訴大家,要想做有用的人,絕對不能追求外表好看。
(4)在我們的社會(huì)中就有許多像“落花生”一樣的人,比如下列選項(xiàng)中的
A.不辭辛苦、清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人
B.身強(qiáng)力壯、球技高超的籃球隊(duì)員
C.救死扶傷、抗擊疫情的白衣天使
D.平整方正、任人踩踏的溪上搭石
E.光鮮亮麗、演藝超群的影視明星
F.默默無聞、為國奉獻(xiàn)的科學(xué)家發(fā)布:2025/3/1 18:30:1組卷:9引用:1難度:0.5