閱讀理解。
橋 河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識，在這橋上嬉戲，成了一對好朋友。
在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼著小調(diào)，背著書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學(xué)，天天如此，月月這樣。
后來，他父親調(diào)動工作，他走了，不知去了哪里。
兩年后的一天，上課時，班主任帶來一位新同學(xué)，并作了介紹：他是縣里X局長的兒子，希望大家多多幫助他。
啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎？他回來了，我們又可以在一起了！老師安排我和他同桌，我當(dāng)然高興！
沒想到，幾天下來，我發(fā)覺坐在身邊的已不再是原來的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動想?yún)⒓恿丝匆魂囎?，不想?yún)⒓泳鸵蛔吡酥＠蠋熣宜勗?，好不了兩三天，故態(tài)依舊。
他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機(jī)的“杰作”。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽臺上毫不理會。我們心與心之間的橋，也斷了。
終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個當(dāng)局長的父親就值得目中無人嗎？獨來獨往，只會給你帶來寂寞冷清！真誠希望你跳出自設(shè)的牢籠，回到集體中來！”
大家發(fā)現(xiàn)，他若有所思地愣了幾天。
一天，我在做值日生，發(fā)現(xiàn)他竟也拿起了掃帚。我說：“今天是我值日?！彼穑骸拔乙彩恰！?br /> 幾天以后，那被拖拉機(jī)撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學(xué)，一同游戲了。
我說：“橋終于修好了！”他說：“比以前更牢固了！”
（1）寫出下列詞語的反義詞。
朋友--敵人敵人 參加--退出退出
冷清--熱鬧熱鬧 堅固--松軟松軟
（2）解釋下列詞語的意思。
毫不理會：絲毫都不給予理睬，形容一點也不在乎。絲毫都不給予理睬，形容一點也不在乎。
若有所思：好像在思考著什么。好像在思考著什么。
（3）“是橫沖直撞的拖拉機(jī)的‘杰作’”中“杰作”的引號的作用是DD。
A．特定稱謂
B．表示引用
C．表示強(qiáng)調(diào)
D．表示特殊含義
（4）橋在文中有幾層意思？分別寫一寫。
橋有兩方面的意思，一方面指現(xiàn)
實中真正的橋梁，一方面指我們心中的橋，朋友之間的溝通的鏈接，是友誼之橋。橋有兩方面的意思，一方面指現(xiàn)
實中真正的橋梁，一方面指我們心中的橋，朋友之間的溝通的鏈接，是友誼之橋。
實中真正的橋梁，一方面指我們心中的橋，朋友之間的溝通的鏈接，是友誼之橋。
實中真正的橋梁，一方面指我們心中的橋，朋友之間的溝通的鏈接，是友誼之橋。
【考點】記敘文．
【答案】敵人；退出；熱鬧；松軟；絲毫都不給予理睬，形容一點也不在乎。；好像在思考著什么。；D；橋有兩方面的意思，一方面指現(xiàn)
實中真正的橋梁，一方面指我們心中的橋，朋友之間的溝通的鏈接，是友誼之橋。
實中真正的橋梁，一方面指我們心中的橋，朋友之間的溝通的鏈接，是友誼之橋。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：3難度：0.4
相似題
-
1．一張信紙上的 46 個名字??①他是個怪人。
??②他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，他每個學(xué)期的學(xué)費(fèi)總要拖很久才能交。
??③他喜歡把書堆得亂七八糟，有時還會闖進(jìn)我的地界。我和他不熟，因此，就會板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”因為這句話他忽然跳起來踹了我一腳，我哪兒忍得住？我們大干了一場之后，徹底成冤家仇人了。
??④那時，他大概 15 歲吧，因為沒人愿意和他同桌，加上他學(xué)習(xí)成績極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里一個人坐。沒人理他，他也沒有朋友。體育課，他通常都是一個人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。
??⑤初二票選，班長是個女生，為人善良勤奮，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，每次學(xué)校里有聯(lián)歡會，都少不了她的鋼琴聲。大家有不會的題目，她總是熱心講解，因此人緣超好。體育課自由活動的時候，她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個人簽名，她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費(fèi)請喝一瓶可樂，所有人都高興壞了。爭先恐后地跑過去簽。最后，46個人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，把角落里的他襯顯得更孤獨與落寞。
??⑥再后來，他變成了另外一個人。起初我以為是錯覺，后來問，大家都這么認(rèn)為。他不但把整個班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學(xué)喝，最離譜的是秋季運(yùn)動會，他陪跑，送糖水不算，還把“加油”兩個字喊得比誰都熱血沸騰，沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的同時，也把周圍的心靈全然濡濕。
??⑦期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺發(fā)言。
??⑧那是我第一次見他流淚，他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心地攤開?！拔沂莻€單親家庭的孩子。爸爸很早就去世了，媽媽一個人帶看我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾書本然后退學(xué)，沒想到，竟收到了這封信，真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會看不起我……沒有你們給我湊的學(xué)費(fèi)，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”
??⑨所有人都看清楚，那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個熟悉的名字。
??⑩沒人說話，也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長。很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。
（1）通讀全文，將下面的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
??他不合群，大家都不喜歡他→→他發(fā)生改變。成為進(jìn)步最大的學(xué)生→
（2）文章第③段提到當(dāng)他聽到“我”的數(shù)落時“忽然跳起來踹了我一腳”。他這一舉動的根本原因是什么？
（3）文章第⑥段畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？
（4）文中的班長是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
（5）文章結(jié)尾“很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲”，你認(rèn)為這潮水般的掌聲是給誰的？為什么？發(fā)布：2025/2/26 14:30:1組卷：13引用：1難度：0.1 -
2．閱讀《陌生的紅蘋果》回答問題。
??①一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。
??②我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的（a）：“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。
??③夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個很精致圓潤的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識我，憑什么送我蘋果呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。
??④第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：
??⑤“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”
??⑥我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。
??⑦蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果……
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，文中a、b兩處的括號里應(yīng)填入的詞語分別是和。
A.呼喚
B.呼喊
C.道歉
D.道謝
（2）選擇合適的答案，把序號填在括號里。
①“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事”中“警惕”的意思是。
A.猶豫不決
B.高興、愉快
C.小心謹(jǐn)慎
D.覺察
②“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”的原因是。
A.“我”并不喜歡吃蘋果
B.“我”懷疑婦女的用意，不敢吃
C.“我”接受的是一個陌生人的蘋果，覺得不好意思
③“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果”，除了這個“蘋果”，“我”還得到了。
A.很多紅蘋果
B.那位婦女給“我”的紙條
C.那位婦女對“我”的關(guān)愛
（3）“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的蘋果，結(jié)果中毒了……”你讀過這個童話故事嗎？能不能再提供一點有關(guān)這個童話故事的信息？
（4）文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請選擇其中一位，談一談她是一個怎樣的人。
（5）讀了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何對待陌生人？為什么？發(fā)布：2025/2/26 14:0:2組卷：23引用：2難度：0.1 -
3．課外閱讀
購買上帝的男孩??①一個男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主不僅說沒有，而且嫌他在搗亂。
??②天快黑時，第二十九家商店店主（熱情 熱烈）地接待了男孩。老板是個六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？“男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普（培養(yǎng) 撫養(yǎng)）大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手（架 駕）上摔了下來，至今不?。╯hěng xǐng）人事。醫(yī)生說：“只有上帝才能救他?！卑畹舷耄系垡欢ㄊ莻€奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
??③老頭眼圈濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是一美元?！崩项^接過硬幣，拿了瓶“上帝之咖”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。
??④幾天之后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到了醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)、終于治好了帕特魯普的傷。
??⑤帕特魯普傷好出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字時，差點嚇昏過去。院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個醫(yī)療小組就是他重金請來的。
??⑥帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國旅游去了。
??⑦后來，帕特魯普接到一封老頭寫來的信。信是6月20日寫的，署名是“一個平凡的老人?！毙胖姓f：“……我很開心，近況很好……你能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運(yùn)了……真正的上帝，是人們的愛心……”
（1）從短文第②自然段的括號中選擇正確的讀音、漢字和詞語，打上“√”。
（2）讀第②、③自然段，回答：
①醫(yī)生說：“只有上帝才能救他?！边@話是什么意思？
②“男孩流著淚”是因為心情；“老頭眼圈濕潤了”是因為內(nèi)心。
（3）按要求寫話。
在一次以“感恩和愛心”為主題的十大人物評選活動中，邦迪和老頭同時獲獎，請你為他們各寫幾句頒獎詞或評語，要求語言精練、句式工整。
邦迪：
老頭：發(fā)布：2025/2/26 14:0:2組卷：15引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷