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傲狐辱蟹??①狐貍是著名的刁鉆精,詐謀百出,只有他去愚弄人,沒有被人愚弄過。不過無論怎樣有能耐的人,一大意,一驕傲,便會鬧出笑話,[(1)]。
??②一天,一只狐貍出門散步,見到一只螃蟹,舉著一雙鉗,橫著八只腳,從對面爬來。狐貍見螃蟹爬得很吃力,便[(2)]他,說:“爬行漢呀,你一生一世都是這么爬的嗎?可憐!你有八條腿,沒有我四只腳跑得快,連我也替你[(3)]。若是你的八條腿生在我的身上,我跑起來至少比你快十倍,像你這樣的懶漢真是少見!”
??③蟹聽了,微微一笑,對狐貍說:“你身體比我大,自然力氣也比我大。你說我腳多,跑不快,替我羞,我說你白白身大力強,其實也不過如此,你敢和我賽跑嗎?”
??④蟹這一激,可把狐貍氣壞了,他氣急敗壞地說:“跑就跑!我一定比你快十倍!”
??⑤蟹心生一計,笑吟吟地說:“你真與我賽跑嗎?你跑的時候總把你那美麗的尾巴高高豎起,猶如風帆一般。你使了帆,自然就跑得快了。你敢讓我綁住你的尾巴嗎?狐貍不知這是蟹的計謀,還當蟹真認為尾巴能當帆,笑得要死,便道,“笨漢呀,看你怎么綁!”蟹也不答,慢慢爬到狐貍的尾巴邊,說:“我要綁了。”狐貍也看不見蟹是如何綁的,只在心里暗笑蟹盤。這時,只聽蟹在后面喝道:“預備!跑!°狐貍便撒腿向前跑去,卻不知蟹用鉗子鉗住了他的尾巴,跟著去了。
??⑥狐貍跑了一陣,回頭四望,看不見蟹的蹤影,以為自己已在前面,便更舍命地跑,直跑得[(4)],才在路旁歌下。四腳才停,蟹已放下尾巴,在旁邊出現。狐貍見了螃蟹,深覺詫異。不等狐貍疑問,蟹便先說道:“你不是說跑起來速度至少是我的十倍嗎?現在你用盡了氣力,卻不曾跑出我一個頭,羞不羞?”
(1)選詞填空
BCDA
BCDA

A.頭昏眼花
B.自取其辱
C.嘲笑
D.害羞
(2)讀到第④段中“氣急敗壞”這個詞,我腦海中浮現這樣的畫面:
狐貍聽了螃蟹的話,十分惱怒,氣的臉都紅了。
狐貍聽了螃蟹的話,十分惱怒,氣的臉都紅了。

(3)讀了文中畫“______”的句子,你有什么感受,寫在下面的橫線上。可以寫自己的疑問,也可以是感悟等。
無論怎樣有能耐的人,一大意,一驕傲,便會鬧出笑話,自取侮辱。
無論怎樣有能耐的人,一大意,一驕傲,便會鬧出笑話,自取侮辱。

(4)根據文章內容,完成填空。
①文章第④段中,“蟹這激,可把狐貍氣壞了”中的“這一激”指的是
我說你白白身大力強,其實也不過如此
我說你白白身大力強,其實也不過如此
。
②第⑤段中,“蟹心生一計……狐貍不知細是的蟹的計謀……中的“計”和“計謀”指的都是
跑步時鉗住狐貍的尾巴
跑步時鉗住狐貍的尾巴
。
③讀了短文,我知道題目“傲狐辱蟹”的意思是
驕傲的狐貍羞辱螃蟹
驕傲的狐貍羞辱螃蟹
,可事情的結果卻是
驕傲的狐貍被螃蟹羞辱了
驕傲的狐貍被螃蟹羞辱了
,這個故事讓我明白
做人要謙虛,不要驕傲自大,看不起別人
做人要謙虛,不要驕傲自大,看不起別人
。
(5)如果你復述這個故事會按照選項
A
A
的故事情節(jié)進行復述。
A.嘲笑蟹——激狐貍——蟹生計——羞狐貍
B.嘲笑蟹——羞狐貍——激狐貍——蟹生計
C.嘲笑蟹——蟹生計——激狐貍——羞狐貍
(6)從文章內容或者從文章中得到啟示、聯系生活經驗等方面提一個有價值的問題,并嘗試進行解答。
我的問題是:
狐貍那么聰明,怎么就沒看破螃蟹的計謀呢
狐貍那么聰明,怎么就沒看破螃蟹的計謀呢
?
我的回答是:
狐貍驕傲自大,看不起螃蟹。這一大意,一驕傲,便鬧出了笑話,自取侮辱
狐貍驕傲自大,看不起螃蟹。這一大意,一驕傲,便鬧出了笑話,自取侮辱
。

【答案】BCDA;狐貍聽了螃蟹的話,十分惱怒,氣的臉都紅了。;無論怎樣有能耐的人,一大意,一驕傲,便會鬧出笑話,自取侮辱。;我說你白白身大力強,其實也不過如此;跑步時鉗住狐貍的尾巴;驕傲的狐貍羞辱螃蟹;驕傲的狐貍被螃蟹羞辱了;做人要謙虛,不要驕傲自大,看不起別人;A;狐貍那么聰明,怎么就沒看破螃蟹的計謀呢;狐貍驕傲自大,看不起螃蟹。這一大意,一驕傲,便鬧出了笑話,自取侮辱
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3難度:0.9
相似題
  • 1.讀《杯弓蛇影》,做題。
          ①晉(jìn)朝,有個做官的人叫樂廣。有一天,他請朋友到家里喝酒,當那個朋友端起酒杯,準備喝時,突然看見杯子里似乎有一條蛇影,心里就有點不安,不過,還是勉強喝了那杯酒。
          ②回家后,那個朋友悶悶不樂,很快就生了病。樂廣得知消息后,連忙去問候他,并問他怎么得病了。朋友
     
    :“那天在你家喝酒,好像看見酒杯里有一條蛇影,當時我惡心極了不想喝,你再三勸說我喝了下去,從那回來,我就病倒了。”樂廣心想:酒里怎么會有小蛇呢?回家后,他就很仔細地察看,終于發(fā)現墻上掛了一張弓,弓的影子正好倒映在酒杯里看起來很像蛇。
          ③后來,他再把朋友請到家里,讓他先看清楚墻上的弓,再讓他仔細看杯子里的東西,樂廣
     
    :“現在,你終于明白怎么一回事吧!”朋友了解真相后,病立刻就好了。
    (1)聯系上下文,把句子補充完整。
    (2)理解下面詞語的意思。
    悶悶不樂:
     

    (3)按要求寫詞語。
    我讀過的寓言故事還有:葉公好龍、
     
     
    。
    (4)根據短文內容,填空。
    文中敘述樂廣朋友生病,樂廣查找生病原因的是第
     
    段;朋友了解事情真相,病好了的是第
     
    段。
    (5)讀了這個寓言故事,你明白了的道理是:
     
    。

    發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:9引用:1難度:0.6
  • 2.課外閱讀。
    蚯蚓和小蛇??蚯蚓和小蛇展開了一場爭論。蚯蚓說:“我能松土?!毙∩哒f:“我能幫農民抓田鼠。”蚯蚓說:“我能分泌出營養(yǎng)物質讓大樹吸收?!毙∩哒f:“我的膽汁還能治病,”
    ??蚯蚓和小蛇爭論不休。貓頭鷹聽了它們的爭論,說:“你們各有各的長處,應該互相取長補短?!?br />??蚯蚓和小蛇聽了,漲紅了臉,它們成了好朋友。
    (1)蚯蚓的長處是
     
    ,小蛇的長處是
     

    A.能幫農民抓田鼠
    B.能分泌出營養(yǎng)物質讓大樹吸收
    C.能松土
    D.膽汁能治病
    (2)請用“____”畫出貓頭鷹說的話。
    (3)這篇文章告訴我們
     

    A.要學會取長補短。
    B.不能和別人爭論。
    (4)你的長處是什么?寫一寫吧
     

    發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:8難度:0.8
  • 3.開心閱讀
    太陽的樣子??從前有一個盲人,有一天問他的鄰居:“請您告訴我,太陽到底是什么樣子 的?”
    ??鄰居正好手里拿著一個銅盤,就對盲人說:“太陽是圓圓的,形狀就像這個銅盤子。”
    ??過了幾天,盲人正在路上走,突然聽見“當當”的響聲,就興奮地大聲說:“太陽的聲音!這是太陽?。∥衣牭搅颂柕穆曇衾?!”路上的行人被他弄得莫名其妙,便告訴他說:“這是敲鐘的聲音,太陽沒有聲音?!泵と死÷啡说囊路?,追問太陽的樣子。這個路人說:“太陽有明亮的光芒,像這支蠟燭一樣會發(fā)光,你摸一摸,這就是蠟燭?!毙腥四贸鲆桓灎T,讓盲人摸了摸,盲人點點頭說:“我明白了,原來太陽是這樣的!”
    ??過了不久,盲人在家里摸到了一支竹笛子,它的形狀像蠟燭。于是,盲人驚奇地嚷起來:“我摸到太陽了,我的家里有一個太陽!”鄰居們聽見了便跑來看,原來是一支竹笛子,大家都哄堂大笑起來。
    (1)短文有
     
    個自然段。
    (2)盲人聽到“當當”的響聲,為什么很興奮?
     

    A.他以為這是敲鑼的聲音。
    B.他以為這是敲銅盤子的聲音。
    C.他以為這是太陽的聲音。
    (3)盲人為什么把敲鐘生當成太陽的聲音,把笛子當成太陽?
     

    (4)這則寓言故事告訴我們一個什么道理?
     

    (5)如果有你來給這位盲人介紹太陽,你會怎么說?(至少說出兩個特點)
     

    發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:4難度:0.8
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