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非連續(xù)性文本
櫸樹
別稱:大葉櫸、紅櫸樹
特征:落葉喬木樹種,
屬國家二級重點保護(hù)植物。
習(xí)性:喜光,喜溫暖環(huán)境。
(1)舟舟在植物園參觀時看到這個牌子,但是他不知道“櫸”字怎么念。于是他根據(jù)形聲字的特點,推測這個字念“
”,字義跟
樹木
樹木
有關(guān)。
(2)回家后,舟舟用部首查字法差“櫸”字,他先插部首
,再查
9
9
畫。
(3)根據(jù)牌子中的信息,推測櫸數(shù)可能和下面哪一種樹種在同一地區(qū)?
A
A

A.木棉
B.樺樹

【答案】jǔ;樹木;木;9;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/6 11:0:1組卷:5引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.??跳繩歌一根繩,兩人搖,三個同學(xué)排隊跳。搖得低,像小船,搖得高,像座橋。你跳我跳大家跳,好像魚兒水中鬧。
    (1)用“____”畫出兒歌中的數(shù)字。
    (2)在正確的說法后面打“√“,錯誤的說法后面打“×”。
    ①兩個人搖繩,三個同學(xué)跳繩。
     

    ②“小船”“橋”和“魚兒”指的都是這根繩。
     

    ③高和低意思正好相反。
     

    (3)除了跳繩的時候排隊,我們還在什么時候排隊呢?請寫下來。
     

    發(fā)布:2025/3/6 17:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀。
    窮人(節(jié)選)“是啊,是啊,”丈夫喃喃地說,“這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!”
          兩個人沉默了一陣。
    “你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了?!?br />“哦?什么時候?”
    “我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊,睡著了。他們那么小……一個還不會說話,另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
          漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把也們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?!?br />      但桑娜坐著一動不動。
    “你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”
    “你瞧,他們在這里啦?!鄙D壤_了帳子。
    (1)文中的兩個省略號分別起什么作用?
     

     

    (2)選文中桑娜有兩次沉默,第二次沉默時桑娜心里可能會想些什么?
     

    (3)漁夫聽到西蒙死了,為什么皺起眉,臉也變嚴(yán)肅、憂慮了呢?
     

    (4)文中第⑥自然段通過對漁夫的
     
    、
     
     
    描寫,體現(xiàn)了漁夫復(fù)雜的心理變化過程。一個“熬”字,充分體現(xiàn)了漁夫一家的生活
     
    同時也說明漁夫
     
    的高尚品德。
    (5)大多數(shù)情況下,語氣詞不表示實際意義,但有時卻能表達(dá)豐富的含義。請認(rèn)真品讀下列加點的語氣詞有什么作用,把序號填到橫線上。
    a.表示思考
    b.表示疑問
    c.表示解釋、安慰
    ?什么時候?
     

    ,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!
     

    ,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。
     

    (6)從選文中可以看出漁夫夫婦是怎樣的人?
     

    發(fā)布:2025/3/6 17:0:1組卷:6引用:1難度:0.4
  • 3.讀一讀,填一填。

    袋鼠愛它乖寶寶,怎么愛?
    胸前縫個大口袋,整天抱著不離懷。
    老虎愛它乖寶寶,怎么愛?
    用嘴叼著使勁摔,越摔它越長得快。
    青蛙愛它乖寶寶,怎么愛?
    生下扔掉不理瞇,讓它自己去成材。
    (1)文中寫了哪幾種動物愛寶寶的事?在橫線里畫“√”。
    松鼠
     

    袋鼠
     

    青蛙
     

    老虎
     

    (2)袋鼠是怎樣愛寶寶的?在文中用“           ”畫出來。
    (3)老虎叼著寶寶使勁摔,這是它
     
    寶寶的表現(xiàn)。(填序號)
    ①不愛
    ②愛
    (4)青蛙不理睬寶寶,是因為
     
    。(填序號)
    ①它想讓寶寶自己成材
    ②它忙著捉害蟲

    發(fā)布:2025/3/6 17:0:1組卷:3引用:1難度:0.6
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