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      去的盡管去了，來(lái)的盡（jǐn   jìn）管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝（ní   níng ）然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
（1）用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。
（2）用直線畫(huà)出文章的排比句。
（3）文中破折號(hào)的作用是

解釋說(shuō)明

解釋說(shuō)明

（4）這段最后三句連用

跨、飛、溜、閃

跨、飛、溜、閃

四個(gè)動(dòng)詞，形象準(zhǔn)確的表達(dá)了時(shí)間流逝，無(wú)可挽回。
（5）仿寫(xiě)句子。

寫(xiě)作業(yè)

寫(xiě)作業(yè)

的時(shí)候，日子從

筆尖

筆尖

過(guò)去了。
（6）由于時(shí)間是這樣的來(lái)去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。
（7）合理的時(shí)間安排可以有效提高學(xué)習(xí)效率，結(jié)合假期學(xué)習(xí)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是如何安排時(shí)間的。