閱讀文。
??材料一:河北省行唐縣,一個(gè)孩子患有皮膚病,她的媽媽割光了整個(gè)腹部、兩肋、臀部皮膚為孩子植皮,共2000多平方厘米。為了把錢(qián)全部省下來(lái)給孩子做后期治療,這位母親術(shù)后不用止疼藥,輸液4天就堅(jiān)持停藥治療!
??材料二:扇形圖是對(duì)新華小學(xué)四年級(jí)學(xué)生知道父母生日情況的調(diào)查,A表示只知道母親生日,B表示只知道父親生日,C表示知道父母兩人的生日,D表示父親或者母親的生日都不知道。
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(1)請(qǐng)給材料一取一個(gè)題目:母愛(ài)無(wú)疆母愛(ài)無(wú)疆
(2)下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ③③(填寫(xiě)序號(hào))
①河北行唐縣的一位母親為自己的兒子植皮共2000多平方厘米,為了節(jié)省治療費(fèi)用,她自己術(shù)后不用止疼藥,讓人非常感動(dòng)。
②父母是我們的天,是我們愛(ài)的源泉,作為兒女的我們要記住父母的生日。
③從材料二中可以看出,80%的孩子對(duì)父母雙方或一方的生日較為了解。
(3)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了從不同角度提問(wèn),看了這兩則材料,你有什么問(wèn)題?
這兩則材料主要講了什么內(nèi)容?這兩則材料主要講了什么內(nèi)容?
【答案】母愛(ài)無(wú)疆;③;這兩則材料主要講了什么內(nèi)容?
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/3 4:30:1組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.課外閱讀。
游峨眉山??今天,爸爸帶我們參觀了中國(guó)四大佛教名山之一的峨眉山。我們碰到了難得看見(jiàn)的景色——艷陽(yáng)高照!太陽(yáng)一定是為我們準(zhǔn)備的。
??我們匆匆地來(lái)到雷洞坪,停車(chē)場(chǎng)停滿了車(chē),人行道擠滿了人,天上白云游動(dòng),夏日炎炎,我熱死了!我們邊走邊照相。來(lái)到猴山,不見(jiàn)了攀爬的猴子,也許去避暑了。
??來(lái)到接引殿,排隊(duì)買(mǎi)票和坐索道的人很多,我爸和一個(gè)叔叔說(shuō)了句話,叔叔就去幫我們買(mǎi)票,還領(lǐng)著我們直接從一間小屋上了索道。他平時(shí)還說(shuō)什么先來(lái)后到,自己都沒(méi)有以身作則,這對(duì)那些排隊(duì)的人多不公平!
??在索道上,看遠(yuǎn)處的山云霧繚繞,簡(jiǎn)直太美了!步行十幾分鐘,到了金頂,天一會(huì)晴一會(huì)陰,變化莫測(cè)。一個(gè)四十多米高的佛像直插云霄,幾個(gè)穿著黑衣的老婆婆三步一磕頭,圍著佛走了三圈,嘴里還不停地念著什么。
??觀云臺(tái)并不怎么大,我們照了些相。在金頂懸崖邊,有個(gè)舍身崖,從那往下看,可深了!真是一個(gè)吞云吐霧的險(xiǎn)地方。
??在返回的路上,我看見(jiàn)了出沒(méi)的猴群、嚇人的山崖、明媚的陽(yáng)光、白茫茫的云霧、金光燦燦的佛像……我為中國(guó)有這些美麗的地方而高興,為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪!
海濱夏夜??這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。
??夕陽(yáng)西下,天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色,它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,閃爍著,滾動(dòng)著,使人贊嘆。
??夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成了淺紅,當(dāng)一切光都消失了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在高空的明燈。
??夜色加濃,各處的燈火,也陸續(xù)亮了起來(lái),尤其是山坡上那一片片燈光,它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上,像一串流動(dòng)的珍珠。
??我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。
桂林山水??人們都說(shuō):“桂林山水甲天下?!蔽覀兂酥敬幯诶旖希瑏?lái)觀賞桂林的山水。
??我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)水平如鏡的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石:漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn),岸在后移。
??我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似火的香山,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
??這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”。
(1)我發(fā)現(xiàn)這三篇文章都是寫(xiě)
(2)快速默讀三篇短文,按要求做題。
1)《桂林山水》一文第二自然段中,作者在寫(xiě)水的時(shí)候,將
2)聯(lián)系短文《游峨眉山》,理解“以身作則”的意思。
3)《海濱夏夜》一文中“它是那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在高空的明燈?!边@句話運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)照樣子再另寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。
4)《桂林山水》一文作者按總一分一總的結(jié)構(gòu),先總寫(xiě)
(5)我能完成下面表格的填寫(xiě)。文章名 文章按什么順序?qū)懙?/td> 找出表示順序的關(guān)鍵詞 找出表示作者情感(感受)的詞語(yǔ) 《游峨眉山》 《海濱夏夜》 發(fā)布:2025/3/3 18:30:1組卷:1引用:1難度:0.6 -
2.非連續(xù)性文本閱讀。
??丁丁是三年級(jí)的小學(xué)生,他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,就跟媽媽說(shuō):“以后不用你和爸爸送我上學(xué)了,我是大孩子了,可以自己去上學(xué)?!?br />??媽媽說(shuō):“那我考考你,你認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志嗎?”說(shuō)著,媽媽找出一組交通標(biāo)識(shí)圖給丁丁看。
??丁丁看了看,一一說(shuō)了出來(lái)。
??媽媽說(shuō):“你真棒!明天你自己上學(xué)吧,一定要按照交通標(biāo)志的指示過(guò)馬路喲!”
(1)圖1的意思是
(2)一個(gè)圓上加一條斜線,是表示“禁止”的意思。如圖2表示禁止
(3)小時(shí)候過(guò)馬路,每次遇到圖4這個(gè)標(biāo)志,我就拉起媽媽的手說(shuō):“快點(diǎn),這個(gè)地方要拉手才能通過(guò)。”媽媽聽(tīng)了,總會(huì)笑笑,并不作聲。難道這個(gè)標(biāo)志不是告訴人們這個(gè)地方不好走,大人必須要牽著小孩的手才可以通過(guò)嗎?后來(lái)我知道了,這個(gè)標(biāo)志的意思是
A.騎自行車(chē)通過(guò)
B.步行通過(guò)
C.只準(zhǔn)二人通過(guò)(4)你在馬路上還看到過(guò)哪些交通標(biāo)志?選一個(gè)畫(huà)在方框里,并說(shuō)明其表示的意思。
發(fā)布:2025/3/3 15:30:1組卷:12引用:1難度:0.5 -
3.閱讀以下材料,完成習(xí)題。
??材料:“楊家?guī)X革命舊址”微信公眾號(hào)信息
景點(diǎn)開(kāi)放時(shí)間:冬令時(shí)08:00-17:30(最晚入園17:00),夏令時(shí)最晚入園17:30)。
??入園須知:持有效身份證件入園,不限人群。
??景點(diǎn)介紹:楊家?guī)X革命舊址是毛澤東等老一輩中央領(lǐng)導(dǎo)人在延安居住時(shí)間較長(zhǎng)的一個(gè)地方,分為路南、路北兩部分。路北是中央機(jī)關(guān)和毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)人的舊居。路南是中央大禮堂,黨的“七大”就是在這里召開(kāi)的。楊家?guī)X革命舊址是追尋革命足跡,重溫紅色記憶的愛(ài)國(guó)主義教育基地。
楊家?guī)X革命舊址導(dǎo)覽圖
◎2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,丁丁一家想去楊家?guī)X革命舊址參觀。請(qǐng)你閱讀材料,判斷下列表述是否正確(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)。
(1)丁丁的爺爺今年68歲了,他可以到楊家?guī)X革命舊址參觀。
(2)丁丁一家7月23日到達(dá)該地,他們最晚入園時(shí)間為17:00
(3)丁丁一家可以在楊家?guī)X革命舊址追尋革命足跡,重溫紅色記憶。
(4)看“楊家?guī)X革命舊址導(dǎo)覽圖”,毛主席種過(guò)的菜園在他舊居的院子里。發(fā)布:2025/3/3 14:30:1組卷:2引用:1難度:0.3