實(shí)踐運(yùn)用。
畢業(yè)在即，青喬小學(xué)六三班的同學(xué)準(zhǔn)備開展以“悠悠師生情，暖暖同學(xué)誼”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)流程，并向老師或同學(xué)寫下畢業(yè)贈(zèng)言。（贈(zèng)言中出現(xiàn)的名字，用“×老師”或“×同學(xué)”代替。）
活動(dòng)流程：①分享難忘回憶分享難忘回憶 ②制作成長紀(jì)念冊制作成長紀(jì)念冊
畢業(yè)贈(zèng)言：敬愛的老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人。是您把我們從無知的兒童教導(dǎo)成懂事的少年。畢業(yè)之際，我們祝您工作順利，身體健康！敬愛的老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人。是您把我們從無知的兒童教導(dǎo)成懂事的少年。畢業(yè)之際，我們祝您工作順利，身體健康！
【考點(diǎn)】贈(zèng)言祝福．
【答案】分享難忘回憶；制作成長紀(jì)念冊；敬愛的老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人。是您把我們從無知的兒童教導(dǎo)成懂事的少年。畢業(yè)之際，我們祝您工作順利，身體健康！
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/2/28 5:30:3組卷：8引用：1難度：0.7
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1．綜合運(yùn)用。
即將告別美麗的小學(xué)校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，請你寫一段贈(zèng)言，送給母校，或者給老師，或者給同學(xué)。母校、老師和同學(xué)名字用“XX學(xué)?！薄癤X老師”“XX同學(xué)”代替。發(fā)布：2025/2/28 7:30:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．畢業(yè)之際，如果為伙伴寫畢業(yè)贈(zèng)言，下面不適合引用的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/28 7:30:1組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．我們班開展了以“難忘小學(xué)生活”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）活動(dòng)一。班長收集了同些們六年來的各類活動(dòng)照片，想制作成電子相冊，展現(xiàn)同學(xué)之間美好的情誼。下面哪一項(xiàng)最不適合作為相冊的名稱？
A.多彩的活動(dòng)
B.才藝大舞臺(tái)
C.美好的遇見
D.最美同窗情
（2）活動(dòng)二：陳華在制作班級(jí)紀(jì)念冊時(shí)，想在“難忘師恩”板塊寫兩句詩來表達(dá)對老師的敬意。下列詩句中哪項(xiàng)最為貼切？
A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
C.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
D.百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
（3）活動(dòng)三：臨別之際，你一定有很多話想對同學(xué)說。請聯(lián)系閱讀過的經(jīng)典名著，照樣子，將自己的感受濃縮成幾句話，做成書簽，作為臨別贈(zèng)言送給你的同學(xué)。例如：《鋼鐵是怎樣煉成的》??保爾勇敢頑強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場搏殺和生活的磨難，但從不屈服，愿你像保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)，奮勇向前。 發(fā)布：2025/2/28 8:30:1組卷：24引用：1難度：0.7
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