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航天英雄翟志剛航天英雄翟志剛??
??①2008年9月27日，航天員翟志剛打開神舟七號載人飛船軌道艙艙門，成功出艙。他左手扶著艙外把手，右手揮動著五星紅旗，茫茫太空第一次留下中國人的足跡，翟志剛也因此成為世人矚目的英雄！你可知道這英雄背后飽含著多少付出！
??②翟志剛在成為航天員之前是一名飛行員。有一天，翟志剛駕駛教練機正在進行訓練。突然，暴雨將至，地平線上濃霧彌漫，地面指揮部要求翟志剛緊急迫降，但飛機跑道卻“消失”了。這次飛行訓練的基地位于群山之中，翟志剛駕駛的教練機如果在落地時計算不好位置，很有可能撞到山上，機毀人亡。作為一名新飛行員，他能應對這突發(fā)情況，安全著陸嗎？所有人的心都提到了嗓子眼兒。
??③霧越來越濃，翟志剛駕駛著飛機在空中盤旋，怎么也找不到跑道。他試了幾次向地面俯沖，卻始終看不清跑道。在這危急時刻，他利用駕駛室中的儀表數(shù)據(jù)，結(jié)合平時熟記的相關參數(shù)，再次嘗試降落。就在大家焦急等待時，翟志剛駕駛教練機呼嘯著沖破濃霧，平穩(wěn)地降落在機場跑道上。頓時，機場上的人們歡呼雀躍，懸著的心終于放了下來。
??④就這樣，憑借過硬的飛行能力和綜合表現(xiàn)，翟志剛從飛行員逐漸成長為我國首批航天員中的一員。此后，他不斷經(jīng)受新的挑戰(zhàn)與考驗。有一次，翟志剛蒙住眼睛，進行轉(zhuǎn)椅訓練。隨著轉(zhuǎn)速不斷加快，他感到眩暈、惡心，臉色變得蒼白，但他依然咬緊牙關堅持著，一直沒有喊停。訓練結(jié)束時，他的衣服都被汗水浸透了。日復一日，經(jīng)過各種高強度訓練，翟志剛成長為一名優(yōu)秀的航天員。
??⑤完成神舟七號載人航天飛行任務后，翟志剛?cè)詧猿钟柧?。別人問他為什么還要這樣做，他堅定有力地回答：“黨和人民給予我們崇高榮譽，祖國托舉我們飛上太空，我們唯一的使命就是為國出征，只要黨一聲令下隨時準備再上太空！”
（本文根據(jù)相關材料改寫）
（1）給文章加上一個合適的題目。
航天英雄翟志剛。航天英雄翟志剛。
（2）聯(lián)系上下文，在文中找出相應的詞語。
①意思是危險而又緊急，形容情勢緊張。 危急危急
②高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。 歡呼雀躍歡呼雀躍
（3）第2自然段中，對飛機跑道“消失”的原因理解最正確的一項是 CC
A.飛機跑道在群山中
B.落地時位置不好計算
C.濃霧彌漫籠罩跑道
D.駕駛飛機空中盤旋
（4）翟志剛進行轉(zhuǎn)椅訓練時，下面不屬于他具體表現(xiàn)的一項是 DD
A.眩暈、惡心
B.臉色蒼白
C.咬緊牙關
D.打開艙門
（5）請概括第2～3自然段的主要內(nèi)容，寫在下面的橫線上。
翟志剛在做飛行員的時候遇突發(fā)情況，他駕駛飛機需要在濃霧之中安全降落，他沉著冷靜，以過硬的飛行能力平穩(wěn)降落。翟志剛在做飛行員的時候遇突發(fā)情況，他駕駛飛機需要在濃霧之中安全降落，他沉著冷靜，以過硬的飛行能力平穩(wěn)降落。
（6）讀短文時，你一定遇到了寫得好的地方、有啟發(fā)的地方，請用橫線在文中畫出一處，并在下面的橫線上作批注。
訓練結(jié)束時，他的衣服都被汗水浸透了。從句子可以看出翟志剛訓練強度特別大，也從側(cè)面可以看出他很有毅力。訓練結(jié)束時，他的衣服都被汗水浸透了。從句子可以看出翟志剛訓練強度特別大，也從側(cè)面可以看出他很有毅力。
【答案】航天英雄翟志剛；航天英雄翟志剛。；危急；歡呼雀躍；C；D；翟志剛在做飛行員的時候遇突發(fā)情況，他駕駛飛機需要在濃霧之中安全降落，他沉著冷靜，以過硬的飛行能力平穩(wěn)降落。；訓練結(jié)束時，他的衣服都被汗水浸透了。從句子可以看出翟志剛訓練強度特別大，也從側(cè)面可以看出他很有毅力。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.4
相似題
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1．往事??①如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長久地印在我的心中，時時撞擊著我的心，使我清醒，催我奮進。
??②三年前的一個夏日，剛才還是藍天，卻忽然嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風夾著雨點還是往臉上掃，雨不小呢!我慌忙地跑到單元門口時，不小心差點和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭，喲，這小小單元門邊的房檐下，竟站著好幾個人呢，里頭還有那個往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒顧，就從她身邊一擦而過，上了樓。
??③我感到身上一陣冷，急忙換下被淋濕的衣服。雨越下越大，我趕忙去關窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我的目光驚呆了，我又看到了那幾個在房檐下的避雨人：那個往日默默掃地的老媽媽正來回挪動著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……我不敢再往下看了，我覺得他們會向我投來鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點，我的思緒紛繁。
??④很小的時候，母親就教育我要學會助人；戴上了紅領巾，我意識到助人為樂是一種美德；佩戴金色團徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠比拿快樂……”，一絲甜蜜的回憶被嘩嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責問自己。透過窗外的雨簾，我看到了自己心靈深處自私的污點……我猛然抓起雨傘，沖出了家門。
??⑤然而，在雨的世界里什么都沒有了；他們不知在誰的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點猛烈地砸在傘上，砸在我心上……
??⑥三年過去了，這件小事卻并沒有過去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的污漬吧!
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
突如其來：
漫不經(jīng)心：
（2）第③段“我不敢往下看了”，這是為什么？理解恰當?shù)囊豁検?。
A.因為下面的場面太令我害怕了，那些人會看不起“我”，責罵“我”。
B.因為下邊有熱切期待而又失望的目光，使“我”無地自容，使“我”自責。
C.下面有人會批評“我”，指責“我”，令“我”難堪，使“我”抬不起頭。
D.一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，踢打自己的母親，不堪入目。
（3）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（4）第④段畫“橫線”的句子運用了描寫，這樣寫的好處是：。
（5）第②段中說“那個往日管掃地的老媽媽”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”，聯(lián)系下文，說說這眼光中包含著怎樣的希望？
（6）第⑤段中“我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點猛烈地砸在傘上，砸在我心上……”“砸”字用得是否恰當？文中重復出現(xiàn)這個“砸”字有什么表達效果？
（7）第③段中“母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……”，“我”還看到了哪些在房檐下的避雨人？把你的想象具體地寫出來。發(fā)布：2025/3/4 6:30:1組卷：38引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
母親給出的答案
??有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？
??回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。
??又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液螅瑑鹤佑謫柫送瑯拥膯栴}，她真想說：人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。
??應該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
??兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
??現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”這個報告說完，兒子的眼里閃爍著淚光，母親的眼里也閃爍著淚光。
（1）下列對文章內(nèi)容理解正確的一項是
A.智力有高低之分，不能總和第一名比，這是母親應該告訴孩子的。
B.兒子是一個具有學習天賦的人，才會最終考入清華大學。
C.聰明的人，起點很高。笨拙的人，起點雖然低，只要堅持不懈的努力，最終也能成功。
D.母親希望兒子像小灰雀那樣能迅速起飛。
（2）報告結(jié)束，“兒子眼里閃著淚光”是因為?！澳赣H眼里也閃著淚光”是因為。
（3）請從母親和兒子兩人中任選其一，結(jié)合文中語句分析人物特點。發(fā)布：2025/3/4 6:0:1組卷：8引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
我的朋友克萊諦??“有人嗎？”店鋪門外傳來一個女人的聲音。
??“來了，來了！”克萊諦邊答應邊向門外走去。原來有人來買柴了。克萊諦動作利索地稱好斤兩，收了錢，回到小房，又在賬本上記了一筆。接著又開始做作業(yè)。還沒寫到兩行字，突然想起爐子上還煮著咖啡，他放下筆，急忙跑到爐子跟前，把咖啡從爐子上拿下來，說：“這是媽媽的咖啡，我們一起給媽媽送去吧，她看到你一定會很高興的，她在床上已經(jīng)躺了一個多星期了。”
??他開了門，進入另一個房間?？巳R諦的母親頭上包著一塊白布，正躺在床上?！皨寢?，這是您的咖啡，他是我的同學?！?br />??“啊，好孩子，你是來看我的嗎？”克萊諦的母親說。
??克萊諦幫母親梳理了一下頭發(fā)，拉好被子，整理了一下床頭，然后問她：“媽媽，還要點什么嗎？還有什么吩咐嗎？”過了一會兒，克萊諦又問母親：“服糖漿了嗎？用完了嗎？用完了，我再到藥店跑一趟就是了”。
??“謝謝你，我親愛的孩子！”克萊諦的母親說，“你什么事都替我想的很周到?！?br />??我們又回到廚房里?？巳R諦一面忙著收拾，一面說：“安利柯，你是多么幸福啊！又有時間學習，又有時間玩耍！”他說著，又高高興興地來到鋪子里，將一根長柴放在凳子上，用鋸子鋸成一截一截的。他邊鋸邊笑著說：“這可是一種體操，叫腰身與手臂運動！”
??他的話引得我笑了。我不禁問他：“這么累的活兒，你為什么不等爸爸回來鋸呢？”“爸爸太忙了，我在他回家之前就鋸好，讓他回家輕松輕松。唉，我真希望媽媽的病快點好。不過，她今天好多了，真是謝天謝地！”
??一輛裝著木柴的馬車在鋪子門前停下。克菜諦跟他說了幾句話，又返身回來對我說：“真對不起，我不能陪你了！”他握了一下我的手，趕緊卸木柴去了。
（1）用“______”給加點字選擇正確讀音，并用另一個讀音組詞。
①高興（xīnɡ xìnɡ），用另外一個讀音組詞。
②店鋪（pù pū），用另外一個讀音組詞。
（2）本學期我們學習了“把握長文章主要內(nèi)容”的方法，請你試著用學過的方法概括短文的主要內(nèi)容。
（3）用“______”畫出一處描寫克萊諦關心媽媽的句子，你從中感受到了什么？
（4）你認為克萊諦是個什么樣的孩子？寫出你的理由。（請關注人物的語言、動作等描寫。）
（5）克萊諦的媽媽后來病好了嗎？請充分發(fā)揮想象續(xù)寫故事結(jié)尾。發(fā)布：2025/3/4 6:0:1組卷：6引用：1難度：0.1