課外閱讀，完成練習(xí)。
另一扇窗戶另一扇窗戶
①一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
②他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”
③“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗。”小男孩悲傷不已。
④““那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧 。”。”瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊 ，“，“你看到了什么 ？”？”
⑤窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
⑥“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說(shuō)：“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的?！?br /> ⑦“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?br /> ⑧“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！?br /> ⑨恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，是20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
⑩是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。
（1）請(qǐng)給這篇短文擬定一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在短文前面的橫線上。
（2）“委屈”的“屈”用音序查字法先查音序 QQ，再查音節(jié) ququ；用部首查字法先查 尸尸部，再查 55畫(huà)。
（3）給第④自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）小男孩在最后一扇窗戶和前面一扇窗戶邊分別看到怎樣不同的景象？小男孩先在窗子邊看到一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗，心情悲傷；在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見(jiàn)了開(kāi)得芬芳而燦爛的玫瑰花，他的心情又變得愉快。小男孩先在窗子邊看到一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗，心情悲傷；在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見(jiàn)了開(kāi)得芬芳而燦爛的玫瑰花，他的心情又變得愉快。
（5）找出文章的中心句寫(xiě)下來(lái)。 是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。
（6）讀了這篇短文，你覺(jué)得瑪利亞是一個(gè)怎樣的老師？她是一個(gè)睿智、善良的老師。她能對(duì)學(xué)生循循善誘，悉心教導(dǎo)。她是一個(gè)睿智、善良的老師。她能對(duì)學(xué)生循循善誘，悉心教導(dǎo)。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】另一扇窗戶；“；?！?；，“；？”；Q；qu；尸；5；小男孩先在窗子邊看到一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗，心情悲傷；在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見(jiàn)了開(kāi)得芬芳而燦爛的玫瑰花，他的心情又變得愉快。；是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。；她是一個(gè)睿智、善良的老師。她能對(duì)學(xué)生循循善誘，悉心教導(dǎo)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/7 14:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀理解。
榕樹(shù) 校園里有一棵榕樹(shù)，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它那灰褐色的樹(shù)干，高高地伸向天空，快要超過(guò)了三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過(guò)來(lái)。那巨大的樹(shù)冠向四面伸展，茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響。老榕樹(shù)樹(shù)就像是一位和藹可親的老人，看著我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)地玩耍，也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。
（1）搭配詞語(yǔ)。
（2）找出文中的比喻句，用“ ”畫(huà)出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。的樹(shù)冠的老人地玩耍的樹(shù)葉的大傘的樹(shù)干
（3）按要求填空。
①“……它那灰褐色的樹(shù)干，高高地伸向天空，快要超過(guò)三層樓的樓頂了。”這句話是寫(xiě)老榕樹(shù)的。
②“………確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過(guò)來(lái)?！斑@句話是寫(xiě)老榕樹(shù)。發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．泥人張 ①手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。
②泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
③那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來(lái)三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架勢(shì)挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門(mén)桌子上的“撂高的”①一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位--里邊請(qǐng)！”
④一聽(tīng)這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣(mài)過(guò)命，被海大人收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱(chēng)。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買(mǎi)賣(mài)的地界兒，誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)橫，官兒也怵三分。
⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰(shuí)？怵誰(shuí)？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒(méi)把海張五當(dāng)個(gè)人物。
⑥但是不會(huì)兒，就聽(tīng)海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細(xì)嗓門(mén)的說(shuō)：“人家臺(tái)下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門(mén)說(shuō)：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂(lè)子。
⑦這些話天慶館里的人全都聽(tīng)見(jiàn)了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過(guò)去？
⑧只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)；幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來(lái)了。隨后手一停，他把這團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)帳。
⑨吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
⑩海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他，他朝著正出門(mén)的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢(qián)，賤賣(mài)都沒(méi)人要。”
???泥人張頭都沒(méi)回，撐開(kāi)傘走了。但天津衛(wèi)的事沒(méi)有這樣完的--
???第二天，北門(mén)外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上。擺出來(lái)一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上面寫(xiě)著：賤賣(mài)海張五。
???估衣街上來(lái)來(lái)往往的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè)。樂(lè)完找熟人來(lái)看，再一塊兒樂(lè)。
???三天后。海張五派人花了大價(jià)錢(qián)，才把這些泥人全買(mǎi)走，據(jù)說(shuō)連泥模子也買(mǎi)走了。
???泥人是沒(méi)了，可“賤賣(mài)海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。
【注】“撂高的”①：天津方言，意思是伙計(jì)。
（1）《泥人張》選自馮驥才的小說(shuō)集《俗世奇人》，說(shuō)說(shuō)“泥人張”這個(gè)俗世奇人“奇”在哪些方面？
（2）作者描寫(xiě)海張五用了、、等描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了海張五性格特征。
（3）第⑩段在文中的作用是：。
（4）“海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來(lái)了?！本渲屑狱c(diǎn)的兩個(gè)“找”字各如何理解？
（5）為了“回報(bào)”海張五的挑釁，泥人張做了哪兩件事？這樣做巧妙在哪？發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：47引用：1難度：0.3 -
3．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
一棵樹(shù)的四季??我是一棵樹(shù)，今年5歲，3月12日是我的生日。
??春天，我抖（dǒu）落身上的片片雪花，仿佛（fǎng fú）從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼一看，到處都是七彩的顏色，我顯得很挺（tǐng）拔。
??夏天，我長(zhǎng)得郁（yù）郁蔥（cōng）蔥，好像是一把墨（mò）綠色的大傘，讓老人們?cè)趥阆鲁耍╟héng）涼，讓小朋友們?cè)趥阆峦嫠＃╯huǎ）。在這炎熱的夏日，我給人們帶去絲絲清涼。
??秋天，我的葉子隨風(fēng)飄落，如同給大地鋪上了一條金黃色的毯子。
??冬天，下了一場(chǎng)大雪，大地一片雪白，我又一次被雪包裹（guǒ）著，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
??我愛(ài)這美好的一年四季，我愿意在大自然的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。
（1）在橫線上填上短文中出現(xiàn)的量詞。
一樹(shù) 一大傘 一雪 一雪花
（2）短文中有一句話中含有一組反義詞，請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在橫線上。--
（3）短文共個(gè)自然段。寫(xiě)秋天的樹(shù)是第自然段。短文中的“我”就是。
（4）短文中出現(xiàn)了不少表示顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在下面的橫線上。
（5）“夏天，我長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好像是把墨綠色的大傘?！边@句話把比作。發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：12引用：1難度：0.8