大隊部組織關(guān)于“青春?成長?環(huán)境”的辯論賽。論題為“逆境與順境哪一個更能出人才”。請你參加。
任務(wù)一：辯論準(zhǔn)備
（1）本次辯論賽即將拉開序幕，請為本次活動擬一句宣傳標(biāo)語。
（2）組織隊伍。你隊中有四名辯手，四名辯手中你的特點是辯才無礙，秋怡同學(xué)的特點是婉兮清揚，晉曄同學(xué)的特點是巖下松風(fēng)，一喧同學(xué)的特點是冰雪聰明。請你根據(jù)辯論賽組隊的要求和辯手的特點進(jìn)行分工，明確每名參與者的責(zé)任。
（3）設(shè)計辯論提綱。
下面是你隊（正方）初擬的辯論提綱，請你為空缺處補充己方觀點，并指出辯論提綱存在的一處不足。
辯論提綱

辯論題目	逆境更能出人才
辯論要點	①在順境當(dāng)中享受安逸，不思進(jìn)取，勢必被社會所淘汰；在逆境當(dāng)中立志拼搏，發(fā)憤圖強，反而能成為有用于社會的人才。 ②逆境是客觀存在。我們堅持逆境出人才，不代表我們喜歡生活在那些困境之中，而是因為這是一項客觀事實! ③逆境能提供人才成才的動力，并指導(dǎo)人才的發(fā)展方向和進(jìn)程。 ④ 不同的逆境產(chǎn)生出不同的人才，時勢造英雄。 不同的逆境產(chǎn)生出不同的人才，時勢造英雄。

任務(wù)二：辯論實施
一場常規(guī)的辯論賽大致安排如下：

      在自由辯論中，對方提出“順境，可以提供讓人發(fā)展、成才的良好條件，使更多的人成才?！蹦阋獜南旅娴牟牧现羞x擇哪一個來反駁。
【甲】我們熟知的西漢史學(xué)家司馬遷，身受宮刑，處境艱難，但他把痛苦置之度外，竭其全力，完成了52萬字的偉大著作《史記》。
【乙】文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》……
【丙】三個姐姐和一個弟弟。父母給予弟弟優(yōu)厚的物質(zhì)條件，送他到最好的學(xué)校念書，希望他有所成就。若干年后，弟弟成了碌碌無為的庸人，姐姐們卻寫出《呼嘯山莊》《簡?愛》等著作，成為文壇新星。
【丁】1996年10月9日《中國青年報》刊登了一則報道：年僅14歲的王克偉，生在湖北一個偏僻的農(nóng)村，父母有病。家境貧寒。然而，他卻憑著頑強的毅力，以優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)少年理科實驗班。
任務(wù)三：總結(jié)交流
請談?wù)勀阍诨顒又械氖斋@：你總結(jié)了怎樣的辯論原則與技巧？

辯論時要表達(dá)清晰，聲情并茂；觀點鮮明，協(xié)同作戰(zhàn)；善于聆聽，快速反應(yīng)；語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，簡潔有力。

辯論時要表達(dá)清晰，聲情并茂；觀點鮮明，協(xié)同作戰(zhàn)；善于聆聽，快速反應(yīng)；語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，簡潔有力。