課外閱讀
我愛紅杜鵑??離開黃龍溝已經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬綠叢中的杜鵑花。
??那時每當花開時節(jié)我都要上山去采社鵑花 有一次 我看見一位老爺爺正把一束杜鵑花放在墓碑上寫著 革命烈士之墓的墓前 我便問老爺爺這里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼講了這樣一個故事
??抗日戰(zhàn)爭時期，有三個八路軍傷病員在這個村里邊養(yǎng)傷邊幫鄉(xiāng)親們干活、還向鄉(xiāng)親們宣傳革命道理。鄉(xiāng)親們把他們當成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜愛杜鵑花，說她是中國革命勝利的象征。后來，日本侵略軍進村掃蕩。為了掩護鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個山坡上，子彈打光了，就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。
??望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看見了當年軍民魚水情深的動人情景，看見了烈士們宣講革命道理時的專注神情和英勇抗敵、慷慨赴死時的悲壯場面。是他們，是無數(shù)像他們這樣的人，用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。
??紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血染成的，她扎根在祖國的大地上，永遠不會凋謝，永遠開在我們后來人的心上。
（1）給短文第2自然段的空白處加上標點符號。
（2）用“橫線“畫出文中作者聯(lián)想的句子，并分析這樣寫的好處。 我仿佛看見了當年軍民魚水情深的動人情景，看見了烈士們宣講革命道理時的專注神情和英勇抗敵、慷慨赴死時的悲壯場面。作用：可以讓讀者更清楚地浮現(xiàn)出事物的特點，會使文章內(nèi)容更加豐富、更加充實、更加生動、有生氣。我仿佛看見了當年軍民魚水情深的動人情景，看見了烈士們宣講革命道理時的專注神情和英勇抗敵、慷慨赴死時的悲壯場面。作用：可以讓讀者更清楚地浮現(xiàn)出事物的特點，會使文章內(nèi)容更加豐富、更加充實、更加生動、有生氣。
（3）聯(lián)系全文，說說作者為什么愛杜鵑花。 杜鵑花象征革命勝利，是三個八路軍喜愛的花，凝聚著對誓者的哀思。杜鵑花象征革命勝利，是三個八路軍喜愛的花，凝聚著對誓者的哀思。
（4）杜鵑花作為一種象征物。不同的人對她寄托的思想感情也不同，八路軍傷病員把她作為 革命勝利之花革命勝利之花，作者借她表達自己 對革命者的崇敬與緬懷對革命者的崇敬與緬懷的思想感情。
【答案】我仿佛看見了當年軍民魚水情深的動人情景，看見了烈士們宣講革命道理時的專注神情和英勇抗敵、慷慨赴死時的悲壯場面。作用：可以讓讀者更清楚地浮現(xiàn)出事物的特點，會使文章內(nèi)容更加豐富、更加充實、更加生動、有生氣。；杜鵑花象征革命勝利，是三個八路軍喜愛的花，凝聚著對誓者的哀思。；革命勝利之花；對革命者的崇敬與緬懷
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/3 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.6
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1．閱讀。
日月潭（節(jié)選）??日月潭很深，湖水碧綠。湖有個的小島，把湖水分成兩半，北邊像太陽，叫日潭；南邊像月亮，叫月潭。
??清晨，湖面上飄著薄（bó báo）薄的霧。天邊的晨星和山上的，隱隱約約地倒映（yìn yìng）在湖水中。
??中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
??日月潭，吸引了許許多多的中外游客。
（1）將課文內(nèi)容補充完整，填完再讀一讀。
（2）認真讀短文，請用“√”選出文中加點字的正確讀音。
（3）請用“〇”圈出“朦朧”一詞的反義詞。
（4）照樣子寫一寫。
例：蒙蒙細雨（AABC式）
（5）用“ ”在選文中畫出一個比喻句，發(fā)揮想象，并試著用“像”“好像”等詞寫一個比喻句。發(fā)布：2025/3/3 16:30:1組卷：1引用：1難度：0.3 -
2．閱讀。
美麗的長白山??在我們吉林省的東部，有一座雄偉的大山，那就是長白山。長白山的主峰很高，山頂常年積雪。
??長白山上有一個藍色的湖，湖水很清很深，這就是著名的長白山“天池”?！疤斐亍焙艽螅瓉硎莻€火山口，后來由于泉水和雨水匯聚而形成了湖。
??長白山有一處非常壯觀的景象，那就是長白山瀑布。“天池”的水流出后飛流直下，從懸崖上落下來就形成了瀑布。瀑布發(fā)出隆隆的響聲，把無數(shù)的水滴灑向山澗，真好似“銀河落九天”。
??長白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，如果放進一個雞蛋，一會兒就煮熟了。長白山有大片大片的原始森林，還有許多珍貴的動物和植物，像著名的東北虎、名貴的人參等。
??每年的七八月，是到長白山旅游的黃金季節(jié)，歡迎大家到長白山來。
（1）全文一共有個自然段。
（2）按照文章內(nèi)容填上恰當?shù)脑~語。的大山的動物的人參
（3）認真讀一讀文中畫橫線的句子，令人不由地想起李白的詩句是：。
（4）選文向我們介紹了長白山的、、、。
（5）讀了本文，你最喜歡長白山的哪一處風景？說說喜歡的理由。發(fā)布：2025/3/3 16:30:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
春 不知不覺，春風已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們。近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到了春天的氣息，不光是我一個人，所有的植物、動物都感受到了。
“竹外桃花三兩枝?！笨矗⌒踊?、桃花、梨花……像比賽一樣競相開放，那紅的像火，粉的似霞，白的如雪，真是繁花似錦。閉上眼睛，一陣陣的清香迎面撲來，讓人陶醉。細聽，蜜蜂們已經(jīng)在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。
??“春江水暖鴨先知。”小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖。從南方飛回來的燕子站在電線上休息，遠遠望去，仿佛是一個個“小音符”與“五線譜”組成的一篇樂章。歌唱家黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。
楊柳姑娘披著長長的頭發(fā)在春風中婆娑起舞，那美麗的舞姿，那輕盈的步伐，仿佛要飛起來似的，清澈平靜的流水中倒映出她姿態(tài)萬千的身軀。岸上的綠草和鮮花倒映在水中，水底仿佛是一個奇妙的童話世界。
??“一年之計在于春?！边@春天的日子多美好啊！早晨，陽光樹梢，在五光十色的畫檐上，湖面上紅綠相映的倒影隨著微波，和三三兩兩的小舟構(gòu)成了一幅極美的圖畫，讓人情不自禁地想贊嘆一句：“春天，真美??！”
（1）將下面的動詞填在文中的橫線上。
蕩漾 透過 灑
（2）聯(lián)系上下文，說說“競相開放”在文中的意思。
（3）第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別指的是什么？
（4）文章中多處引用了描寫夏天的詩句或俗語，請你再默寫兩句描寫春天的詩句。發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：2引用：1難度：0.5