風(fēng)雨中的菊花      午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。
      多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。距離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。
“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。
      多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。
      多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。
“謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時間了。
      樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠（lóng）。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。
“你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。
      這時，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會買。
“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。
“要我們送給什么人嗎？”
“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。
      小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
      這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。
      火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
      火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

多爾看到一個小乞丐討錢買花獻(xiàn)給死去的母親，深受感動。

多爾看到一個小乞丐討錢買花獻(xiàn)給死去的母親，深受感動。

（2）文章主要人物是誰？這是一個怎樣的孩子？找出一處人物描寫或者情節(jié)，說說你的理解。

文章的主要人物是小乞丐。為了討足給媽媽買花的錢，他忍受侮辱，伸手向別人乞討。短文中“他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人”這句話是對小乞丐的外貌描寫，從這段外貌描寫可以看出，他衣衫襤褸，又黑又臟，無依無靠，生活非常艱難?？杉词股钊绱似D難，小乞丐還是沒有忘記給死去的媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，可見他的心中充滿了對媽媽的愛與思念。

文章的主要人物是小乞丐。為了討足給媽媽買花的錢，他忍受侮辱，伸手向別人乞討。短文中“他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人”這句話是對小乞丐的外貌描寫，從這段外貌描寫可以看出，他衣衫襤褸，又黑又臟，無依無靠，生活非常艱難?？杉词股钊绱似D難，小乞丐還是沒有忘記給死去的媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，可見他的心中充滿了對媽媽的愛與思念。

（3）文章中畫線部分是什么描寫？在文中有什么作用呢？

畫線部分是環(huán)境描寫，在文中有渲染了氣氛，為下文做鋪墊的作用。

畫線部分是環(huán)境描寫，在文中有渲染了氣氛，為下文做鋪墊的作用。