請你認(rèn)真閱讀以下材料后，補(bǔ)充完成人物對話。
材料一：
材料二：
??【新冠疫苗接種通知】各位居民：本中心定于 6 月 22 日上午 8：30—11：00 繼續(xù)為市民接種新冠疫苗，請已經(jīng)在網(wǎng)上預(yù)約好，年齡在 18—59 歲的中國內(nèi)地居民攜帶身份證原件前往指定地點免費(fèi)接種。接種條件：（1）年齡在 18—59 歲中國籍內(nèi)地居民。（2）五類人群不宜接種：①對疫苗的活性成分過敏者；②既往發(fā)生過疫苗嚴(yán)重過敏反應(yīng)者；③患有未控制的癲癇及其他嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病者；④還在發(fā)熱者；⑤妊娠期婦女。（3）需攜帶可登錄微信的手機(jī)和本人身份證。（4）接種完須留觀 30 分鐘，無不適后方可離開。
×××社康中心
2021 年 6 月 18
??五年級學(xué)生小明的一家正在談?wù)摻臃N新冠疫苗的事情。
??小明爺爺：“我覺得不接種新冠疫苗沒有關(guān)系吧？國家這么大，少幾個人接種有什么關(guān)系呢？再說了，接種疫苗不一定有用，新聞報道國外有接種了疫苗仍然感染的事情發(fā)生?！?br />??小明爸爸：“爸，你這么說不對呢。接種新冠疫苗很有必要，因為接種新冠疫苗有兩大好處：①保護(hù)自己。疫苗能刺激人體產(chǎn)生免疲力，即便感染，也能有效降低重癥和死亡率。保護(hù)自己。疫苗能刺激人體產(chǎn)生免疲力，即便感染，也能有效降低重癥和死亡率。 ②保衛(wèi)全國。當(dāng)足夠多的人接種疫苗后，病毒的傳播鏈就會中斷，群體免疫就實現(xiàn)了一旦再有新的病例傳入，我們就有了一堵堅固的城墻。保衛(wèi)全國。當(dāng)足夠多的人接種疫苗后，病毒的傳播鏈就會中斷，群體免疫就實現(xiàn)了一旦再有新的病例傳入，我們就有了一堵堅固的城墻。”
??小明爺爺：“聽了你的解釋我明白了。那我們?nèi)铱烊ソ臃N疫苗吧！”
??小? 明：“爸爸媽媽可以。爺爺，我和您還不行，因為 年齡在18—59歲中國籍內(nèi)地居民年齡在18—59歲中國籍內(nèi)地居民?！?br />??小明媽媽：“小明和爺爺都不用擔(dān)心，你們只要做好‘防疫四件套’，勤洗手勤洗手、戴口罩戴口罩、多通風(fēng)多通風(fēng)、一米線一米線，同樣可以保護(hù)好自己?！?/h1>
【考點】非連續(xù)性文本．
【答案】保護(hù)自己。疫苗能刺激人體產(chǎn)生免疲力，即便感染，也能有效降低重癥和死亡率。；保衛(wèi)全國。當(dāng)足夠多的人接種疫苗后，病毒的傳播鏈就會中斷，群體免疫就實現(xiàn)了一旦再有新的病例傳入，我們就有了一堵堅固的城墻。；年齡在18—59歲中國籍內(nèi)地居民；勤洗手；戴口罩；多通風(fēng)；一米線
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：13引用：1難度：0.4
相似題
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1．非連續(xù)性文本閱讀。
??[材料一]近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。
??不少人認(rèn)為碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。另外，比起價格不菲的大部頭紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。
??碎片化閱讀的確給人們帶來了海量信息，但同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，長此以往，就不自覺弱化了思考的能力。當(dāng)人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就縱容了思想層面的惰性，成為碎片化信息的奴隸。
??[材料二]2022年4月23日，中國新聞出版研究院公布了第十九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。從成年國民對各類出版物閱讀量的考察看，2021年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.76本，高于2020年的4.70本。人均電子書閱讀量為3.30本，高于2020年的3.29本。2021年我國成年國民圖書閱讀率為59.7%，較2020年增長了0.2個百分點；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為79.6%，較2020年增長0.2個百分點。
??[材料三]面對紛繁復(fù)雜的信息，我們應(yīng)該學(xué)會平衡深度閱讀與淺閱讀的關(guān)系。閱讀的本質(zhì)，是閱讀者與文本的互動。閱讀的成效和價值，取決于互動的程度，取決于這個互動能否啟發(fā)讀者的思維與靈感、情感與情操。只有懂得思考，才能把別人的知識裝進(jìn)自己的腦袋，和自己的知識合二為一。如我們可以利用碎片化時間，對這篇文章進(jìn)行反復(fù)閱讀并思考，直到自己能夠弄懂，并轉(zhuǎn)化成自己的知識為止。
（1）什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。
（2）閱讀[材料一]，從三個方面簡要分析碎片化閱讀存在的問題。
（3）閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是。
A.從連續(xù)兩年的數(shù)據(jù)來看，我國國民閱讀量總體上升，數(shù)字化閱讀方式接觸率高于圖書閱讀率。
B.如果想快速了解國民閱讀情況，可以閱讀[材料一]。
C.[材料二]使用的說明方法是列數(shù)字、作比較。
D.閱讀的成效和價值，取決于讀者和文本互動的程度。
（4）閱讀[材料三]，說說你獲得的啟示。（寫出一點即可）發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下列非連續(xù)性文本，回答問題。
材料一：
公交站牌
材料二：
【藥品名稱】連花清瘟膠囊
【成分】連翹、金銀花、炙麻黃、炒苦杏仁、石膏、板藍(lán)根、綿馬貫眾、魚腥草、廣藿香、大黃、紅景天、薄荷腦、甘草。
【性狀】本品為硬膠囊，內(nèi)容物為棕黃色至黃褐色的顆粒和粉末；氣微香，味微苦。
【主要功效】清瘟解毒，宣肺泄熱。
【適應(yīng)病癥】本品用于治療流行性感冒屬熱毒襲肺證，癥見發(fā)熱或高熱，惡寒，肌肉酸痛，鼻塞流涕，咳嗽，頭痛，咽干咽痛，舌偏紅，苔黃或黃膩等。
【規(guī)格】每粒裝0.35g。
【用法用量】口服。一次4粒，一日3次。
【不良反應(yīng)】尚不明確。
【禁忌】尚不明確。
【注意事項】
（1）忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。
（2）不宜在服藥期間同時服用滋補(bǔ)性中藥。
（3）風(fēng)寒感冒者不適用。
（4）高血壓、心臟病患者慎用。有肝病、糖尿病、腎病等慢性病嚴(yán)重者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。
（5）兒童、孕婦、哺乳期婦女、年老體弱及脾虛便溏者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。
（6）發(fā)熱體溫超過38.5℃的患者，應(yīng)去醫(yī)院就診。
（7）嚴(yán)格按用法用量服用，本品不宜長期服用。
（8）服藥3天癥狀無緩解，應(yīng)去醫(yī)院就診。
（9）對本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。
（10）本品性狀發(fā)生改變時禁止使用。
（11）兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。
（12）請將本品放在兒童不能接觸的地方。
（13）如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。
【藥物相互作用】如與其他藥物同時使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。
【貯藏方法】密封，置陰涼處（不超過20℃）。
【有效期】30個月
（1）去年疫情形勢嚴(yán)峻，連花清瘟膠囊成為熱銷藥品，小明的媽媽想要第一時間去藥店買藥，正值冬日，居住在幸福家小區(qū)的小明媽媽要在早上點出發(fā)去買藥？做站路可以到達(dá)。
（2）獲取材料信息，判斷下面句子，對的打“√”，錯的打“×”。
①吃了連花清瘟膠囊，不可以再抽煙、喝酒。
②小明正在喝滋補(bǔ)類中藥調(diào)理身體中，可以和連花清瘟膠囊一起吃。
③爸爸吃了連花清瘟膠囊，隨手將藥放在了桌子上。
④媽媽發(fā)燒到39度，仍然堅持在家吃連花清瘟膠囊。
（3）小明有一個兩歲的妹妹突然感冒，發(fā)燒到39℃，媽媽急忙給妹妹吃了4粒連花清瘟膠囊，媽媽的做法對嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/1 23:30:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．（一）牧場之國（節(jié)選）??荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。
??一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。
??這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。
??……
??到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。
??這就是真正的荷蘭。
（二）維也納生活圓舞曲（節(jié)選）??①清早醒來，不睜開眼，盡量用耳朵來辨認(rèn)天天叫醒我的這些小家伙，我能準(zhǔn)確地知道這些家伙所在的位置，是在窗前那株高大的針葉樹里邊，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在房脊和煙囪上。有一種鳥的叫聲宛如花腔女高音，婉轉(zhuǎn)、嘹亮、悠長，變化無窮，它怎么能唱出如此豐富而不重復(fù)的音樂？后來我在十四區(qū)博物館聽鳥兒們的錄音時，才知道這家伙的名字。它長得并不美，全身烏黑的羽毛，一個長長的黃嘴。好像一只小烏鴉叼著一支竹笛子。我閉目傾聽它的鳴唱時，把它想象得美若彩鳳。
??②我發(fā)現(xiàn)，閉上眼睛時，聲音會變得特別清晰和富于形象。有一種鳥的叫聲像是有人磕牙，時斷時續(xù)，嗒嗒作響；另一種鳥的叫聲好似老人嘆息，聲音沙啞又蒼老；還有一種鳥的叫聲很像是貓叫。
??③一位奧地利朋友稱清晨時鳥兒們的合唱為“免費(fèi)音樂會”。參加音樂會的還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近教堂的鐘聲。從遠(yuǎn)方傳來的卡爾大教堂的鐘聲深沉而又持久，來自后街上克羅利茨小教堂的鐘聲卻清脆而透徹。教堂鐘聲的加入，常常使這“免費(fèi)音樂會”達(dá)到高潮。每每這個時候，從窗外會溜進(jìn)來一股什么花香，鉆進(jìn)我的鼻孔。
??④五月里的維也納還是“花的天下”。
??⑤家家戶戶掛在窗外的長方形花盆全都鮮花盛開，絢爛的顏色好像是這些家庭噴發(fā)出來的。許多商店將彩色的花纏繞在門框上，穿過這門，如同走進(jìn)花的巢穴。按照慣例，城市公園年年都用鮮花裝置起一座大表，表針走得很準(zhǔn)時，花兒組成的表盤年年都是全新的圖案。今年，園藝家們別出心裁，在公園東北角臨街的一塊高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角鋼琴。于是，維也納的主題——音樂與花，就這樣被表達(dá)了出來。
（1）根據(jù)文本（一），在橫線里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。原野晚霞夜晚光
（2）根據(jù)文本（一）內(nèi)容填空：牛犢的模樣像，儀態(tài)端莊。老牛好似，無比威嚴(yán)。請你想象，黑白花牛像。
（3）文本（一）中出現(xiàn)了三次“這就是真正的荷蘭”，對這樣寫的好處描述最準(zhǔn)確的一項是。
A.強(qiáng)調(diào)了文章的真實性，給讀者留下深刻印象。
B.強(qiáng)調(diào)了荷蘭是獨一無二、不可替代的。
C.強(qiáng)調(diào)了這是荷蘭，而不是其他地方。
D.強(qiáng)調(diào)了荷蘭的獨特美景，表達(dá)了對荷蘭的贊美之情。
（4）文本（一）中畫“_____”的句子是。
A.動態(tài)描寫
B.靜態(tài)描寫
C.動靜結(jié)合描寫
（5）根據(jù)文本（二）內(nèi)容填空：園藝家們“別出心裁”表現(xiàn)在。（用原文中的句子回答）
（6）文本（二）第③段所述的“免費(fèi)音樂會”，其組成部分不包括。
A.真正的維也納音樂。
B.鳥兒們的合唱。
C.卡爾大教堂的鐘聲。
D.克羅利茨小教堂的鐘聲。
（7）文本（二）第④段在文中的作用是。
A.統(tǒng)領(lǐng)全文
B.首尾呼應(yīng)
C.引出下文
D.遞進(jìn)作用
（8）請你說說文本（二）中畫“_____”的句子中“噴發(fā)”這個詞語的精妙之處并寫下來。
（9）維也納的生活圓舞曲包含了哪些分樂章？請你結(jié)合文本（二）進(jìn)行概括。發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：18引用：1難度：0.3
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