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月亮灣      我的家鄉(xiāng)在月亮灣,那是個美麗的村子。
      村子的前面有一條月牙一樣的小河,河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著,一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。
      河岸上長著許多桃樹。春天,樹上開滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片燦爛的朝霞。過了橋,是一片綠油油的農(nóng)田。
      村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容,在橫線上填上合適的詞語。
清清
清清
的河水
燦爛
燦爛
的朝霞
歡快
歡快
的笑聲
(2)仿寫。
清清的
亮亮的 長長的
亮亮的 長長的

緩緩地
慢慢地 輕輕地
慢慢地 輕輕地

游來游去


(3)填空。
我的家鄉(xiāng)在
月亮灣
月亮灣
,那是個
美麗
美麗
的村子。村前有一條
小河
小河
,河岸上長著
桃樹
桃樹
。村子的后面是山,山坡上有
茶樹
茶樹
。
(4)短文是圍繞哪句話寫的?用“        ”畫出來。
(5)用“        ”畫出文中的一個比喻句。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】清清;燦爛;歡快;亮亮的 長長的;慢慢地 輕輕地;走;走;跑;跑;月亮灣;美麗;小河;桃樹;茶樹
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/11 2:0:8組卷:6引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀與理解。
    母親的珠寶      在幾百年前的羅馬城,兩個孩子正在清晨的陽光下快樂地玩耍,他們的母親康妮黎亞過來對他們說:“親愛的孩子,今天有一位富有的朋友要來我們家做客,她還會向我們展示她的珠寶?!?br />      下午,那個富有的朋友來了。金環(huán)在她手臂上閃爍著耀眼的光芒,手指上的戒指閃閃發(fā)光,脖子上掛著金項鏈,發(fā)髻上的珍珠飾品則發(fā)出柔和的光。
          弟弟感嘆地對哥哥說:“她看起來如此高貴,我從沒有見過這么漂亮的人。”
          哥哥說:“是的,我也這樣覺得!”
          他們羨慕地看著客人,又看看自己的母親。母親只穿了一件樸素的外套,身上沒有任何珍貴的飾品。但是她和善的笑容卻照亮了她的臉龐,遠(yuǎn)勝于任何寶石的光芒。她金棕色的頭發(fā)編成了一條長長的辮子,盤繞在頭上像是一頂皇冠。
    “你們想看看我其它的珠寶嗎?”富有的女人問。
          她的仆人拿來一只盒子并放到桌上。這位女士打開盒子,里頭有成堆的像血一樣紅的紅寶石,像天一樣藍(lán)的藍(lán)寶石,像海一樣碧綠的翡翠,像陽光一樣耀眼的鉆石。
          這對兄弟呆呆地看著這些珠寶:“要是我們的母親能夠有這些東西該多好??!”客人炫耀完自己的珠寶之后,自滿而又憐憫地說:“告訴我,康妮黎亞,你真的這么窮嗎?什么珠寶都沒有嗎?”
          康妮黎亞坦然地笑道:“不,我當(dāng)然有珠寶,我的珠寶比你的更貴重。”客人睜大了眼睛:“是嗎?快拿出來讓我看看吧!”
          母親把兩個男孩拉到自己的身邊,她微笑著說:“他們就是我的珠寶。難道他們不比你的珠寶更貴重嗎?”
          這兩個男孩,特貝瑞斯和卡爾斯永遠(yuǎn)不會忘記他們母親當(dāng)時臉上驕傲的表情以及深深的愛意。數(shù)年后,他們成為羅馬偉大的政治家,但他們?nèi)匀怀3浧甬?dāng)年的這一幕。
    (1)從短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
     
    的光芒
     
    的飾品
     
    的翡翠
     
    的笑容
    (2)母親的珠寶是什么?為什么母親這樣說?
     

    (3)短文主要展示了“母親”和“客人”的形象,請你用適當(dāng)?shù)脑~語來概括她們各自不同的性格特點(diǎn)。
    母親:
     

    客人:
     

    (4)短文在描述兩個人物時采用了
     
    手法,突出了母親
     
    的性格。
    (5)“穿越時空”顯身手——假如你也在現(xiàn)場,你會說些什么?
     

    發(fā)布:2025/3/7 6:30:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀《母愛是一根穿針線》,完成問題。
    母愛是一根穿針線      母親為兒子整理衣服時,發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。
          兒子很年輕,卻已是一位大名鼎鼎的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親!
          屋子里很靜,只有兒子敲擊鍵盤滴滴答答聲,為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出,他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時,不敢弄出一點(diǎn)聲響,唯恐打擾了兒子。還好,母親發(fā)現(xiàn)了一個線管,針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?,輕輕推好抽屜。
          可她遇到了麻煩,當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子,現(xiàn)在明明看見針孔在那兒,就是穿不進(jìn)去。
          她不相信視力下降得這么厲害。她再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì),再次抬起手臂,讓眼睛與針的距離最近,再試一次。
    ——還是失敗。
          再試……線仍未穿進(jìn)針眼里。
          兒子在對文章進(jìn)行后期排版,他從顯示屏上看見反射過來的母親,怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針,雖然與母親朝夕相處,可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”,可她還是不甘放棄。
          兒子的眼睛熱了。他這才想起已許久不曾和母親交流過感情,也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。
    “媽,我來幫您?!眱鹤与x開電腦,只一剎那,絲線穿針而過。母親笑紋如花,用心為兒子釘起紐扣來,像在縫合一個美麗的夢。
          兒子知道今后該怎么做了。因為,母親很容易滿足,比如,只是幫她穿一根針,實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望,使她付出的愛暢通無阻——僅僅如此簡單。
    (1)下面不屬于短文表述的內(nèi)容是
     
    。
    A.兒子陪母親聊天。
    B.兒子幫忙穿針線。
    C.母親細(xì)心尋找針線。
    D.母親穿針線時不放棄。
    (2)母親為兒子驕傲的原因是
     
    。
    A.兒子學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)異。
    B.兒子孝順,常常陪伴母親。
    C.兒子年輕,卻已是大作家。
    D.兒子雖年輕,卻很會賺錢。
    (3)文中第③自然段中畫線句子在表情達(dá)意上的作用是
     
    。
    A.表現(xiàn)母親害怕兒子,不敢打擾。
    B.表現(xiàn)母親深愛兒子,不忍打擾。
    C.表現(xiàn)抽屜太老舊了,不好使用。
    D.表現(xiàn)母親年紀(jì)太大,手腳不靈。
    (4)下列與本文表現(xiàn)的主題類似的詩是
     

    A.《靜夜思》
    B.《暮江吟》
    C.《游子吟》
    D.《涼州詞》
    (5)文中第5自然段連用了幾個“再次”,并且將穿針的過程寫得很具體,這樣寫有什么好處?
     

    (6)“兒子知道今后該怎么做了?!蹦阏J(rèn)為兒子今后會怎么做?(至少寫兩點(diǎn))
     

    發(fā)布:2025/3/7 6:30:1組卷:9引用:1難度:0.1
  • 3.爭吵
          有一天,大象在河邊和一只猴子比本領(lǐng)。
          猴子得意揚(yáng)揚(yáng)地說:“我可以爬樹,還可以把尾巴卷在樹枝上蕩秋千。你這只笨重的大象什么都不可以?!?br />      大象生氣地說:“哼,你有什么了不起!我可以過河,你卻不能過河?!?br />      他們爭吵了半天,也沒得出個結(jié)論來。于是,他們一起去找太陽公公評理。
          兩人信心十足地來到太陽公公家,把剛才爭論的事跟太陽公公說了。太陽公公聽完后摸著白胡子說道:“誰能把河對面那紅紅的蘋果摘來給我吃,誰的本領(lǐng)就大?!?br />      大象和猴子都爭著來到了河邊,猴子看見這條河的水流得湍急,不禁害怕了,大象立刻說:“這條河我可以過去,你到我背上來,我馱你過去?!贝笙蟀押镒玉W到對岸,一上岸,猴子便敏捷地攀登上樹,大象呆了。猴子說:“我會爬樹,我來幫你摘?!?br />      最后,猴子和大象高高興興地把摘來的紅紅的蘋果給了太陽公公。太陽公公說:“你們看呀,這不是各有各的本領(lǐng)嘛!不要小瞧別人的短處。只要團(tuán)結(jié),再大的困難你們也能戰(zhàn)勝的?!?br />(1)按要求填詞語。
    短文中描寫猴子驕傲神態(tài)的四字詞語是
     
    ,像這種結(jié)構(gòu)的詞語,我還能寫兩個:
     
    、
     
    。
    (2)短文的題目是“爭吵”,寫的是
     
     
    之間的爭吵。猴子會
     
    ,大象會
     
    ,它們都認(rèn)為
     
    。
    (3)當(dāng)太陽公要他們?nèi)ズ訉γ嬲莨麜r,猴子和大家是怎樣完成的?
     

    (4)這個故事告訴我們的道理是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/7 6:0:1組卷:10引用:1難度:0.4
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