按要求寫(xiě)句子
（1）破壞周圍環(huán)境，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)痛心。（改為雙重否定句）
破壞周圍環(huán)境，誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì)不痛心。破壞周圍環(huán)境，誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì)不痛心。
（2）媽媽對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了。（改寫(xiě)句子，且保持意思不變）
媽媽對(duì)小華說(shuō)，她把小華的書(shū)包縫好了。媽媽對(duì)小華說(shuō)，她把小華的書(shū)包縫好了。
（3）當(dāng)你離開(kāi)曾經(jīng)生活六年的校園，難道你不會(huì)留戀嗎？（改寫(xiě)句子，且保持意思不變）
當(dāng)你離開(kāi)曾經(jīng)六年的校園，你會(huì)留戀的。當(dāng)你離開(kāi)曾經(jīng)六年的校園，你會(huì)留戀的。
（4）發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。
一分鐘，可以用來(lái)微笑，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)生活微笑；一分鐘，可以緊緊地握住他人的手，贏得一個(gè)新朋友；一分鐘，可以用來(lái)祈禱，為現(xiàn)在，為未來(lái)，為幸福祈禱可以用來(lái)祈禱，為現(xiàn)在，為未來(lái)，為幸福祈禱；一分鐘可以用來(lái)關(guān)懷，給花草，給小鳥(niǎo)，給世界關(guān)懷可以用來(lái)關(guān)懷，給花草，給小鳥(niǎo)，給世界關(guān)懷。
【答案】破壞周圍環(huán)境，誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì)不痛心。；媽媽對(duì)小華說(shuō)，她把小華的書(shū)包縫好了。；當(dāng)你離開(kāi)曾經(jīng)六年的校園，你會(huì)留戀的。；可以用來(lái)祈禱，為現(xiàn)在，為未來(lái)，為幸福祈禱；可以用來(lái)關(guān)懷，給花草，給小鳥(niǎo)，給世界關(guān)懷
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：5引用：1難度：0.6
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1．按要求寫(xiě)句子。
（1）人與山的關(guān)系日益密切，使人們感到親切、舒服。（改為反問(wèn)句）
（2）一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。（ 修改病句）
（3）繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。（縮句）
（4）公園里人很多。（改為比喻句）發(fā)布：2025/3/1 12:0:2組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．按要求改寫(xiě)下列句子。
（1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（縮句）
（2）我們聽(tīng)到了歌聲。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。）
（3）今天依然屹立的金字塔是奴隸們勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。（改為反問(wèn)句）
（4）張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課的。”（改為轉(zhuǎn)述句）
（5）她一直把這個(gè)孤苦伶仃的小女孩當(dāng)成自己的孩子來(lái)養(yǎng)育。（改成被字句）
（6）我小心地把做對(duì)的正確答案填到括號(hào)里。（用修改符號(hào)在原句上修改病句。）發(fā)布：2025/3/1 10:30:1組卷：13引用：1難度：0.6 -
3．按要求完成句子練習(xí)。
（1）他的聲音真大。（運(yùn)用夸張手法）
（2）桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的鄰居。（縮句）
（3）局勢(shì)越來(lái)越沉重，父親的工作越來(lái)越緊張。（用修改符號(hào)在原句上修改）發(fā)布：2025/3/1 11:0:2組卷：79引用：1難度：0.4
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