口語(yǔ)交際
      情景：一天，李小軍走在趕往學(xué)校的路上，這時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)小女孩在街頭徘徊，就上前詢問(wèn)。經(jīng)詢問(wèn)，小女孩是回不了家了。于是，李小軍就將小女孩找回了家?？僧?dāng)他趕回學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了，他該怎么與老師交流、溝通呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小對(duì)話，來(lái)幫助李小軍說(shuō)服老師。注意尊敬老師，語(yǔ)句通順。
李小軍：

老師，對(duì)不起，我遲到了。

老師，對(duì)不起，我遲到了。

老師：

怎么遲到了？

怎么遲到了？

李小軍：

是我不好，我在路上遇見(jiàn)了一個(gè)小女孩，我得知她是迷路了就把他送回家了。我下次會(huì)注意的。

是我不好，我在路上遇見(jiàn)了一個(gè)小女孩，我得知她是迷路了就把他送回家了。我下次會(huì)注意的。

老師：

你的做法很對(duì)，值得學(xué)習(xí)。

你的做法很對(duì)，值得學(xué)習(xí)。