閱讀《焰火和北斗》，完成問題。
焰火和北斗
黃瑞云??幾支花炮被送上了天空，頃（qǐng）刻之間天空布滿了令人眼花繚（liáo）亂的焰火。
??“伙計們！”一支焰火叫道，“你們看到?jīng)]有？上面就是那有名的北斗。多大的名氣！然而它多么的暗淡無光！”
??“一點兒不錯，”另一支焰火正騰（téng）空而起，響應(yīng)著說，“北斗只不過虛有其名，本來就沒有什么光輝，而且就要熄滅了，現(xiàn)在大家都看著我們！”
??“其實呀，”第三支焰火冒了上來，叫道，“這個世界在我們之前根本就是一片黑暗，從我們開始才有了光明！”
??那些得意忘形的火花，不斷地迸（bèng）發(fā)，閃耀，旋轉(zhuǎn)，翻騰，籠罩一切，儼（yǎn）然就是世間的主宰（zǎi）。
??北斗星在天邊沉默著。
??但是，人們心里明白，焰火們不過是瞬（shùn）息的榮華，要不了多久就會煙消火滅，北斗星將永遠高懸在天際！
（選自《小學(xué)語文“1+X”聯(lián)讀》三年級下冊）（1）“上面就是那有名的北斗”一句中的“北斗”指的是什么？BB
A.衛(wèi)星
B.北斗星
C.星星
D.導(dǎo)航系統(tǒng)
（2）“頃刻之間天空布滿了令人眼花繚亂的焰火”一句中“頃刻”的意思是什么？CC
A.時間過得快
B.持續(xù)時間久
C.極短的時間
D.花費時間多
（3）“令人眼花繚亂”寫出了焰火的什么特點？BB
A.震耳欲聾
B.瞬息萬變
C.光彩奪目
D.暗淡無光
（4）文中一支焰火說“北斗只不過虛有其名……”，這句話說明什么？AA
A.焰火驕傲自大。
B.北斗暗淡無光。
C.焰火絢麗多彩。
D.北斗謙虛沉默。
（5）“那些得意忘形的火花……儼然就是世間的主宰。”這句話表現(xiàn)了焰火怎么樣？DD
A.深受人們的喜愛
B.樣子美妙多姿
C.裝扮美麗的世界
D.目空一切的態(tài)度
（6）“北斗星在天邊沉默著。”這句話表現(xiàn)了北斗星怎么樣？CC
A.與焰火爭高下
B.認同焰火的說法
C.非常謙虛內(nèi)斂
D.性格內(nèi)向古怪
（7）你從這則寓言故事中焰火與北斗的表現(xiàn)中明白了什么道理？
烜赫一時的短暫的燦爛輝煌遠不如持久的含蘊內(nèi)斂和不張揚。烜赫一時的短暫的燦爛輝煌遠不如持久的含蘊內(nèi)斂和不張揚。
【答案】B；C；B；A；D；C；烜赫一時的短暫的燦爛輝煌遠不如持久的含蘊內(nèi)斂和不張揚。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 14:30:1組卷：37引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀。
狼和羊 有一只狼突發(fā)奇想，想把自己變成一只羊。這樣在它覓食時，就不至于被動物們認出來。于是，它想到了和羊交換皮的主意。
狼來到小山坡，遠遠地就看見了羊。羊這時也發(fā)現(xiàn)了狼，想拔腿就跑。只聽狼高聲喊道親愛的羊先生您不要害怕我不會傷害您的只是想和您商量一件事
“你有什么事，就站在那里說吧！”羊沒好氣地說。
“是這樣，因為我這身皮，小動物們都很討厭我，我很想和大家和睦相處，于是就想到了您，如果我能穿上您這身皮，大家一定會把我當成朋友。當然，最獲益的還是您。如果您穿上我這身皮，在羊群中誰還敢不聽您的？到時候，您可就是群羊之首了！”聽了狼這番話，羊動了心，可不，它早就有此想法。羊爽快地答應(yīng)了狼的請求。
穿著羊皮的狼，興高采烈地向著自己的狼群跑去，想炫耀一番。一群饑餓的狼正在覓食，看見一只“羊”跑了過來，興奮的狼群蜂擁而上，還沒等那只“羊”張口說話，它就被撕得四分五裂。
再說說那只穿著狼皮的羊吧，它很是得意，想著自己馬上就要成為首領(lǐng)，別提有多開心了，誰知它還沒靠近羊群，羊們就四處逃竄，不管它怎么喊，大家都不肯回來。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
討厭——
答應(yīng)——
興奮——
（2）在文中的橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。
（3）狼想和羊換皮是為了，羊同意了是因為。
（4）狼和羊換了皮后，狼的結(jié)果是，羊的結(jié)果是。
（5）穿著狼皮的羊看著大家跑了，它會做些什么？發(fā)布：2025/3/6 16:0:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
拉車
[俄]克雷洛夫??天鵝、蝦和梭子魚三個是好朋友，它們商量拉一車東西送到城里去。
??這天，它們把車子準備好了，試了試，覺得一點兒也不重，大家都覺得應(yīng)該不費什么力氣。可是當它們開始拉車時，不管怎么拉，車子都一動不動。
??天鵝走起路來笨笨的，飛起來卻又快又輕巧。它想了想，用繩子的一頭拴住車子，自己拉住繩子的另一頭。然后，它伸展?jié)嵃變?yōu)雅的翅膀，輕盈地往天上飛。
??梭子魚根本不會走路，它就用繩子拴住車子，拉著繩往池塘底下猛地一拽。
??蝦走路的樣子，誰看了都會為它著急。它只會往后蹦，看起來笨拙極了。它也把繩子綁在車上，拉著繩子往后掙。它們?nèi)齻€干得很賣力，誰也不偷懶。
??可是忙了半天，回頭一看，車子還是停留在原處，一動不動！
??眼看天就耍黑了，三個好朋友都很著急。它們只好停下來檢查一下是不是車子有毛病?？墒亲凶屑毤毜貦z查過后，它們發(fā)現(xiàn)車子是完好無損的。
??這樣拉了半天，車子依然紋絲不動。此刻，三個好朋友已經(jīng)累得動不了了。眼看天色已晚，它們商量過后，決定先回家休息，第二天再來拉車。
??明天，它們能拉得動車嗎？
（有刪改）（1）梭子魚是用什么方法拉車的？
A.拉著繩子往后掙。
B.拉著繩子往天上飛。
C.拉著繩子往前面拽。
D.拉著繩子往池塘底下拽。
（2）“它們只好停下來檢查一下是不是車子有毛病”，下列選項中，對句中“毛病”一詞
的理解正確的是哪一項？
A.生病
B.故障
C.疾病
D.癥狀
（3）它們這樣拉了半天，為什么車子依然紋絲不動？
A.車壞了。
B.它們在偷懶。
C.天氣不好，影響拉車。
D.它們沒有往同一個方向使勁。
（4）這篇寓言故事主要想告訴我們什么道理？
A.做事要團結(jié)一致，才能達到目標。
B.人多力量大，堅持才能勝利。
C.看到別人有困難要及時去幫忙。
D.拉車時候車子一動不動就要停下來檢查。
（5）看到它們出了這樣的狀況，你肯定也很著急。假如它們向你求助，你會給它們提哪些
好的建議呢？請至少寫出兩條。發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：12引用：1難度：0.3 -
3．閱讀下面的短文回答問題。
誰愿意
??河馬老師問：“誰愿意給大家唱一首歌？”小朋友們爭著舉手：“我愿意！”小黃鸝老師叫別人，搶先站起來唱歌。
??課間餐了，河馬老師說：“誰愿意幫我發(fā)點心？”小胖豬的手舉得很高：“我愿意！”胖豬一邊發(fā)點心，一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來。
??放學(xué)了，地上不干凈，河馬老師問：“誰愿意打掃衛(wèi)生？”小黃和小胖豬不作聲，只有小刺猬舉手：“我愿意！”
??小刺猬在地上打個滾，把那些碎紙片扎在刺上，送到垃圾桶里。掃啊，擦啊，教室變得干干凈凈。河馬老師笑了：“小刺猬真棒。”
??小黃鸝和小胖豬嘟著嘴巴：“河馬老師偏心。”
（1）遇到下面的事情，小朋友們是怎么表現(xiàn)的？請把相關(guān)的內(nèi)容用線連一連。
（2）小刺猬是個老師找同學(xué)唱歌 老師找同學(xué)發(fā)點心 老師找回學(xué)打掃衛(wèi)生 小胖豬 小刺猬 小黃鸝 打掃得干干凈凈 搶先唱起來 一邊發(fā)一邊吃 的孩子。
A.不愛逞強 B.不怕臟、不怕累、愛勞動
（3）你來評評理，河馬老師偏心嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/6 16:30:1組卷：2引用：1難度：0.2