閱讀課文片段，完成練習(xí)。
瑪琪嘆了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候，他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們在校園里笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，在做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。
而且他們的老師是真人……
機(jī)器老師正在屏幕上顯現(xiàn)出這樣的字：“我們把?和?這兩個分?jǐn)?shù)加在一起──”
瑪琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。她想，他們那時候多有趣啊！
（1）下列說法不正確的是 DD。
A．瑪琪不喜歡家里的機(jī)器老師。
B．機(jī)器老師通過屏幕和學(xué)生交流。
C．瑪琪爺爺?shù)臓敔斝〉臅r候，上的是老式學(xué)校
D．瑪琪很羨慕以前的老式學(xué)校，只因為以前學(xué)生的老師是真人。
（2）“他們那時候多有趣??！”具體是指什么時候？
當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。
（3）“而且他們的老師是真人……”這句話單獨成段，體現(xiàn)了什么？
體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。
（4）根據(jù)選文內(nèi)容，說說未來學(xué)校與現(xiàn)在學(xué)校相比各有什么優(yōu)劣之處？
未來的老師是機(jī)器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣。現(xiàn)在的老師是真人，一對多，不能根據(jù)每個學(xué)生的特點去進(jìn)行測試和教育。未來的老師是機(jī)器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣?，F(xiàn)在的老師是真人，一對多，不能根據(jù)每個學(xué)生的特點去進(jìn)行測試和教育。
【答案】D；當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。；體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。；未來的老師是機(jī)器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣?，F(xiàn)在的老師是真人，一對多，不能根據(jù)每個學(xué)生的特點去進(jìn)行測試和教育。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：2難度：0.6
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1．《為人民服務(wù)》片段。
??我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。
（1）“我們共同的革命目標(biāo)”指的是：。
（2）選段中作者指出的正確面對困難的觀點是什么？
（3）“我們”正確對待“犧牲”的態(tài)度和做法是什么？用文中的關(guān)鍵語句來回答。發(fā)布：2025/2/26 14:30:1組卷：10引用：1難度：0.2 -
2．閱讀使人明智。請閱讀下面的內(nèi)容，完成練習(xí)。
??閱讀好的shū jí，（）可以習(xí)得你quē fá的知識，（）能wèi jiè你的心靈，讓內(nèi)心不再kōng xū，還能kòng zhì你的壞情緒，讓你逐漸從yòu zhì走向成熟。一旦開始閱讀，就要耐得住jì mò，dǐ yù外界干擾，只沉浸在書中的世界。正所謂“_____”，只有沉下心來，下一番苦功夫，才能有所領(lǐng)悟。
（1）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。
（2）括號中可以填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是：。
（3）填入“_____”處的俗語，下面合適的一項是
A.聽君一席話，勝讀十年書。
B.讀書須用意，一字值千金。
C.近水知魚性，近山識鳥音。
D.路遙知馬力，日久見人心。發(fā)布：2025/2/26 14:30:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．讀短文，按照提示完成練習(xí)。
??最近我參加了我心中的科學(xué)家演講比賽我和大家分享的是袁隆平爺爺?shù)墓适?。袁隆平爺爺是一位偉大的科學(xué)家。中學(xué)畢業(yè)后，他想到y(tǒng)án jùn的糧食問題，便在心中樹立了mù biāo。他對科學(xué)研究很有rè qíng，為了進(jìn)行試驗，常常一天都埋頭在地里尋找試驗株，身處kùn jìng也不tàn xī。經(jīng)過màn cháng的研究，他終于把cāi xiǎng變成了現(xiàn)實，在農(nóng)業(yè)lǐng yù做出了巨大的貢獻(xiàn)。
（1）看拼音寫詞語，注意把字端正、勻稱地寫在橫線里。
（2）讀短文，為第一句添加標(biāo)點符號。
（3）以下詞語中，哪一項與加點的部分意思相近？
A.無私奉獻(xiàn)
B.功勛卓著
C.見微知著
（4）還有哪位科學(xué)家的故事打動了你呢？請用簡短的語言分享一位科學(xué)家的故事。發(fā)布：2025/2/26 14:30:1組卷：20引用：1難度：0.5
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