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給家鄉(xiāng)孩子的信(節(jié)選)
      不要把我當(dāng)作什么杰出人物,我只是一個(gè)普通人。我寫作
不是
不是
我有才華,
而是
而是
我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲,今天回顧過去,說不上失敗,也談不上成功,我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說:“我愿意再活一次,重新學(xué)習(xí),重新工作,讓我的生命開花結(jié)果?!庇腥藛栁疑_花結(jié)果是什么意思,我說:“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到,
因?yàn)?/div>
因?yàn)?/div>我們每個(gè)人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們,我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?!?br />(1)在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(2)上文是著名作家
巴金
巴金
在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中,作者多次表達(dá)了他對人生的態(tài)度。請把其中的一處抄寫下來:
只有為別人花費(fèi)它們,我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到
只有為別人花費(fèi)它們,我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到
。
讀了這段話,我們能充分感受到作者
謙虛好學(xué)、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)
謙虛好學(xué)、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)
    的高尚品格。
(3)為了明確地表達(dá)自己的想法,作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀,至少把其中的兩組摘錄下來
杰出--普通、失敗--成功
杰出--普通、失敗--成功

(4)文中加點(diǎn)的詞語能不能省略,為什么?

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】不是;而是;因?yàn)?;巴金;只有為別人花費(fèi)它們,我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到;謙虛好學(xué)、為社會(huì)多做貢獻(xiàn);杰出--普通、失敗--成功
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.掌聲(節(jié)選)      從那以后,英子就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她跳舞。
          幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?,同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對生活?!?br />(1)結(jié)合上下文理解詞語。
    “歧視”的意思是:
     
    ,“同學(xué)們并沒有歧視我”指的是
     
     
    。
    (2)文段中哪句話具體表現(xiàn)了“英子就像變了一個(gè)人似的”?請把相應(yīng)的句子畫上“---”。英子為什么永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲?請把相應(yīng)的句子畫上“~~~”。
    (3)你獲得過掌聲嗎?當(dāng)時(shí)的心情怎樣?

    發(fā)布:2025/3/10 19:0:1組卷:20引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀課內(nèi)語段,回答問題。
          日子一天天過去,寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
          樹對鳥兒說:“再見了,小鳥!明天春天請你再回來,還唱歌給我聽?!?br />      鳥兒說:“好的,我明年一定回來,給你唱歌。請等著我吧!”
          鳥兒說完,就向南方飛去了。
    (1)選段寫了
     
     
    的對話。
    (2)
     
    ,所以鳥兒必須離開樹。
    (3)樹請求小鳥
     
    。在小鳥回答樹的話中,從“
     
    ”這個(gè)詞語可以看出,小鳥很講信用。

    發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:24引用:1難度:0.6
  • 3.課外閱讀。
    再見,老蓬      我是一匹名字叫小諾的紅色小馬
          我想去很多地方。但是,我哪兒都不能去,因?yàn)槔吓畈辉S。
          老蓬是一匹紅色的大馬,他是我的爸爸,我很生老蓬的氣,所以決定偷偷地離開家。
          再見,親愛的老蓬!
          自由自在的生活環(huán)境開始,我的旅行很順利,然后,我走進(jìn)了一座黑森林、在這里迷了路。
          我好害怕!這時(shí),一只老鷹從天而降,把我?guī)Я顺鰜?,他盯著我看了好久。這目光好熟悉……
          老鷹飛走了,我才發(fā)現(xiàn)它的羽毛是紅色的!哦,那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我?
          我繼續(xù)向南走……
          正在這時(shí),一只雙頭怪物出現(xiàn)了。我嚇得身子發(fā)軟。
          一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來,他朝怪物響亮地吼了一聲,把怪物嚇跑了。
          哦,親愛的老蓬!
          老蓬有四條又長又強(qiáng)壯的腿,它們可以帶老蓬去任何地方。
          下一次,等我像老蓬那樣又勇敢又強(qiáng)壯的時(shí)候,我還是會(huì)去闖天下的。那時(shí)我會(huì)記得向老蓬請假。
    (1)短文先寫了“我”
     
    ,接著寫了在旅行的過程中“我”遇到了
     
    ,是
     
    救了“我”。
    (2)小馬遇到危險(xiǎn),老蓬是如何救它救的?
     

    (3)從這篇童話故事中可以看出老蓬是一位怎樣的父親?
     

    (4)讀了這篇短文,你明白了什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/10 19:0:1組卷:90引用:1難度:0.5
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