2017-2018學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)馬坡中心小學(xué)六年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（12月份）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

• 1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  xiàn  mù	yuán liàng	kān  cè	cháo xiào
  chéng  kěn	dǎo   tā	chà dào	zǔ  náo
  yì zhì	cuī huǐ	nüè shā	bō li
  xiū  sè	bǔ rǔ	zhǎo zé	fán  zhí
  bá shè	bào yuàn
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

• 2．用“         ”線給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
  （1）塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)

   

  （háo  hào），黃沙滿天。
  （2）不管條件怎樣惡

   

  （è   wù）劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。
  （3）他們談?wù)撝鎳?guó)的美好前景，感到格外興

   

  （xīng  xìng）奮。
  （4）這件事學(xué)校一定嚴(yán)肅處

   

  （chǔ  chù）理。
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

• 3．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
  

  牽   繞	不已	山   嶺	先   后
  廣闊	崖   壁	波   浪	毫不
  心   起	漂   不定	聲匿跡	艱苦   絕
  望而生	顛   流離	飄帶舞	不可思
  五   繽紛
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 4．選詞填空。
  歡呼   歡聚   歡笑   歡樂(lè)
  小時(shí)候，我常常和小伙伴們?cè)谠鹤永锿妗熬熳バ⊥怠钡挠螒颉；锇閭冇螒驎r(shí)的

   

  聲和抓住“小偷”時(shí)的

   

  聲，常常在我耳邊縈繞，讓我一直享受著童年的

   

  。至今，我仍然希望能和伙伴們?cè)俅?!--BA-->

   

  在一起。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 5．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
  （1）林肯

   

  是鞋匠的兒子，

   

  受到其他參議員的嘲笑。
  （2）錢(qián)學(xué)森

   

  走到哪里，

   

  抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開(kāi)美國(guó)。
  （3）

   

  在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，人們

   

  不能丟棄用筆書(shū)寫(xiě)。
  （4）

   

  陸地這么大，

   

  還占不到地球總面積的三分之一。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

根據(jù)課文內(nèi)容填空．（16分）（每空0.5分）

• 15．閱讀理解
  給家鄉(xiāng)孩子的信（節(jié)選）
        不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫(xiě)作

   

  我有才華，

   

  我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。”有人問(wèn)我生命開(kāi)花結(jié)果是什么意思，我說(shuō)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，

   

  我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。“
  （1）在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
  （2）上文是著名作家

   

  在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把其中的一處抄寫(xiě)下來(lái)：

   

  。
  讀了這段話，我們能充分感受到作者

   

      的高尚品格。
  （3）為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來(lái)

   

  。
  （4）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能不能省略，為什么？
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析

• 16．閱讀短文，回答問(wèn)題。
  竹 子      竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來(lái)寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看見(jiàn)而確實(shí)存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
  （1）這段短文寫(xiě)了竹子的

   

  兩方面。重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的

   

  。
  （2）作者從

   

  等用途寫(xiě)出了竹子全身是寶。
  （3）用“      ”畫(huà)出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句。用“     ”畫(huà)出作者有竹子引起的聯(lián)想。
  （4）“歲寒三友”是指

   

  、

   

  、

   

  。
  （5）竹子最突出的品格是

   

  
  （6）這篇短文通過(guò)對(duì)竹子的贊美，歌頌了

   

   的精神。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析