能說會(huì)道。
該不該實(shí)行班干部輪流制？三年級(jí)（2）班第五小組的同學(xué)們開展了激烈的討論：小明第一個(gè)發(fā)表意見：“輪流擔(dān)任班干部，能調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性?！?br />小美反駁道：“有的同學(xué)缺乏管理水平，使得效率不夠。有的同學(xué)缺乏管理水平，使得效率不夠。”
小紅附和說：“我也覺得 不該實(shí)行班干部輪流制。不該實(shí)行班干部輪流制。”
【考點(diǎn)】辯論討論．
【答案】有的同學(xué)缺乏管理水平，使得效率不夠。；不該實(shí)行班干部輪流制。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
相似題
-
1．六（1）班的同學(xué)在閱讀《童年》時(shí)，對(duì)小茨岡這個(gè)人物的賞析產(chǎn)生了分歧，同學(xué)們自發(fā)組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞你該怎么說呢？
反方：我方認(rèn)為，小茨岡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡逞能，為得到別人的夸獎(jiǎng)而不擇手段。更重要的，他還有偷竊癖——經(jīng)常在外出幫外祖父買東西時(shí)“順便”偷一些東西回來。所以這正是作者要批評(píng)的一類人。
正方：發(fā)布：2025/3/9 7:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．意見不同可以協(xié)商解決，請(qǐng)你從以下角色中選取兩個(gè)角色出發(fā)，闡述對(duì)這個(gè)問題的看法。
事例：目前，不少同學(xué)都有智能手表，有的同學(xué)甚至還有手機(jī)。有些學(xué)校明令禁止學(xué)生在校內(nèi)使用智能手表和手機(jī)，那么學(xué)生在學(xué)校到底該不該使用智能手表和手機(jī)呢？
可選角色有：學(xué)校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、手表或手機(jī)生產(chǎn)商
我是，我的觀點(diǎn)
我是，我的觀點(diǎn)發(fā)布：2025/3/9 5:30:6組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．主題討論。
你想每個(gè)周五放學(xué)后和同學(xué)一起打籃球，可是媽媽不同意，你該怎么說才能讓媽媽同意呢？請(qǐng)分條陳說，說服媽媽。發(fā)布：2025/3/9 8:30:1組卷：1引用：1難度：0.7
相關(guān)試卷