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試題詳情
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??有些偉大，與年齡無(wú)關(guān)。
2019年6月，在長(zhǎng)沙舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，89歲的袁隆平獻(xiàn)上一段英文致辭，表示自己致力于研究超級(jí)雜交水稻，愿意幫助其他發(fā)展中國(guó)家，解決糧食短缺的問(wèn)題。在這之前，在袁隆平的指導(dǎo)下，雜交水稻在非洲高產(chǎn)創(chuàng)紀(jì)錄，當(dāng)?shù)卦瓉?lái)每公頃3噸的產(chǎn)量，變成了10.8噸!
??人上了年紀(jì)，不管是身體還是心智，總會(huì)有各種各樣的變化，我們以為袁隆平也是如此。他卻說(shuō)，89歲又怎樣，我還要繼續(xù)追夢(mèng)。
1930年，袁隆平出生了，那是一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代。他的童年時(shí)光，幾乎都是在戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅中度過(guò)的。為了活命，他和家人一起到處逃難。年幼的他不懂，為什么中國(guó)要受欺辱？為什么人民要東奔西走？為什么百姓要忍受饑餓和貧窮？
等到袁隆平高中畢業(yè)，大家又一次犯了難。上了大學(xué)是好事，可是學(xué)啥？父親的思想比較傳統(tǒng)，希望兒子能通過(guò)上學(xué)當(dāng)大官，賺大錢(qián)?？稍∑讲粯?lè)意，在袁隆平的心里，生機(jī)盎然的大自然，才是自己的歸宿。他上了農(nóng)學(xué)院，畢業(yè)后著手研究水稻。
讓人民不再挨餓就是他的動(dòng)力，他邁開(kāi)雙腿奔進(jìn)田野，去尋找那從未有人見(jiàn)過(guò)的水稻--雄性不育株。他頭頂著大太陽(yáng)，腳踩在爛泥里，彎著腰 尋找尋找、觀察觀察、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，再觀察、整理數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)論文……潛心研究了好幾個(gè)春秋，使雜交水稻成為可能。1998年，全國(guó)一半的稻田種植雜交水稻。后來(lái)，他又研究出了海水稻，甚至帶著團(tuán)隊(duì)跑去沙漠上種稻……
??袁隆平的英文非常好，俄語(yǔ)也不錯(cuò)。他還會(huì)打排球，會(huì)跳踢踏舞……他不光是水稻專家，更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)擁有少年心的人。
（根據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道改編）（1）聯(lián)系上下文，從第4自然段畫(huà)橫線句子中，你體會(huì)到了什么？
（2）請(qǐng)將“觀察、實(shí)驗(yàn)、尋找”這三個(gè)詞語(yǔ)，分別填入第6自然段的橫線上。
（3）請(qǐng)給文章命一個(gè)合適的題目：擁有少年心的人擁有少年心的人。
（4）袁隆平已經(jīng)不再是少年了，作者為什么稱贊他“永遠(yuǎn)擁有少年心”？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】尋找；觀察；實(shí)驗(yàn)；擁有少年心的人
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 8:0:14組卷：84引用：1難度：0.1
相似題
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1．一針一線皆關(guān)情??父親常說(shuō)“做出衣裳的是針線”。他一生以裁縫為業(yè)，受鄉(xiāng)親敬重，行走鄉(xiāng)間方圓二三十里，甚至跨出湘鄂邊界為人縫制衣裳。
??他十二歲拜師學(xué)裁縫，頭年多半時(shí)間給師父干家務(wù)活，漸漸地開(kāi)始學(xué)縫扣眼、釘扣子。翌年學(xué)縫制衣服，第三年開(kāi)始學(xué)做棉衣，最后學(xué)剪裁。師父手藝高超，但很?chē)?yán)厲。父親說(shuō)，他沒(méi)少挨（āi ái）師父訓(xùn)罰，不過(guò)熬過(guò)三年，便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨(dú)當(dāng)一面，還真是多虧了師父的言傳身教。
??在我的記憶深處，父親有些絕活兒。
??父親（）沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)繪圖，（）他裁布料用畫(huà)粉時(shí)，總是從容果斷，絕不拖泥帶水。畫(huà)線時(shí)，一條紗線從裝有畫(huà)粉的布袋里左貫右出。比如絎①棉衣，父親在鋪好絮棉的布面上，左手捏著畫(huà)粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。
??父親擅長(zhǎng)做開(kāi)襟衣衫，他最得意的是做一手漂亮盤(pán)扣。男裝多用蜻蜓扣、春蠶扣，女裝多用蝴蝶扣、菊花扣，還有男女裝通用的琵琶扣、樹(shù)枝扣。這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子，著（zhe zhuó zháo）實(shí)漂亮。
??父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過(guò)這筆大抵在算賬時(shí)才派上用場(chǎng)。父親有“兩不記”一是收人布料不記 客戶來(lái)料 只要說(shuō)明你要做什么樣式 他隨手往那衣料堆里一放 絕不張冠李戴 二是量體裁衣 他拿皮尺在來(lái)人身上左一拉右一扯 只量體并不當(dāng)面記錄，顧客按期取衣，從不出錯(cuò)。
??父親剪裁時(shí)輕松自如，用剪子剪布很干脆——咔哧，咔哧，這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽(tīng)得一聲吆喝，那土壤便順著犁頭往右翻去。咔！最后一聲特別干脆，那肯定是剪刀將出，剪斷布頭了。
??剪裁用的案板上有許多凹坑，密密麻麻。有次我看到父親握著剪刀，在畫(huà)有縱橫交錯(cuò)線條的布面上，我揣測(cè)這種“停頓”絕不是率性而為，應(yīng)該是父親為縫紉制作留下的暗記。
??很多時(shí)候，父親是做“上門(mén)工”。這種方法是按天計(jì)收工錢(qián)，東家只管三頓飯，不需一件件算錢(qián)。但父親并沒(méi)有因此（懈怠 松懈 懈氣），只管埋頭干活。平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親從來(lái)不沾，只吃些茶飯。
??早年，父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作，后來(lái)母親加盟。不久有了縫紉機(jī)，一臺(tái)“蝴蝶”牌縫紉機(jī)與他們“白頭偕老”，從此父母同出同歸。
??這個(gè)行業(yè)有個(gè)笑話段子：“裁縫不落布，穿個(gè)冒襠褲。”少時(shí)我不解，父親告訴我，如果哪個(gè)裁縫不留下布頭，那他肯定穿著沒(méi)有褲襠的褲子。父親從不做那種“貪墨”糗事，每做完一家衣服，他就將剩下的布頭交給東家。衣主（自然 果然 居然）高興，因?yàn)檫吔橇嫌挚扇プ霾夹住?br />??父親從事職業(yè)裁縫五十年，他從手工到機(jī)制，見(jiàn)證了民間服裝的演變發(fā)展。父親就像一枚絎針，行走鄉(xiāng)間，縫緊了鄉(xiāng)情，縫暖了家庭，縫美了生活。
注：①絎（hánɡ）：縫紉方法，用針線固定面兒和里子以及所絮的棉花等。
（1）用直線劃出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音和詞語(yǔ)。
（2）為短文第六小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）在短文第（4）?。ā 。├锛由虾线m的關(guān)聯(lián)詞。
（4）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
翌年：拖泥帶水：
（5）閱讀短文（3）—（8）小節(jié)，回答下列問(wèn)題。
①作者說(shuō)“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”，絕活兒是指什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括父親的絕活有哪些。
②第（4）節(jié)在描寫(xiě)父親的絕活兒時(shí)，用了什么描寫(xiě)手法？這樣寫(xiě)有什么好處？
③第（7）節(jié)中劃線的句子可以去掉嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
（6）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)父親是個(gè)怎樣的人？
（7）文章的題目“一針一線皆關(guān)情”，可以換成“一位行走鄉(xiāng)間的裁縫”嗎？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理由。發(fā)布：2025/2/26 14:0:2組卷：105引用：1難度：0.5 -
2．閱讀《陌生的紅蘋(píng)果》回答問(wèn)題。
??①一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58次列車(chē)。
??②我躺在鋪位看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的（a）：“小姑娘！”側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋(píng)果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。
??③夜深人靜，拿起那只紅蘋(píng)果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓潤(rùn)的華盛頓蘋(píng)果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我蘋(píng)果呢？我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主。
??④第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：
??⑤“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋(píng)果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書(shū)，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)果……”
??⑥我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣可信。
??⑦蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果……
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，文中a、b兩處的括號(hào)里應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是和。
A.呼喚
B.呼喊
C.道歉
D.道謝
（2）選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。
①“我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事”中“警惕”的意思是。
A.猶豫不決
B.高興、愉快
C.小心謹(jǐn)慎
D.覺(jué)察
②“我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主”的原因是。
A.“我”并不喜歡吃蘋(píng)果
B.“我”懷疑婦女的用意，不敢吃
C.“我”接受的是一個(gè)陌生人的蘋(píng)果，覺(jué)得不好意思
③“蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果”，除了這個(gè)“蘋(píng)果”，“我”還得到了。
A.很多紅蘋(píng)果
B.那位婦女給“我”的紙條
C.那位婦女對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)
（3）“我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……”你讀過(guò)這個(gè)童話故事嗎？能不能再提供一點(diǎn)有關(guān)這個(gè)童話故事的信息？
（4）文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請(qǐng)選擇其中一位，談一談她是一個(gè)怎樣的人。
（5）讀了這篇文章后，你覺(jué)得應(yīng)該如何對(duì)待陌生人？為什么？發(fā)布：2025/2/26 14:0:2組卷：23引用：2難度：0.1 -
3．課外閱讀
購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩??①一個(gè)男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主不僅說(shuō)沒(méi)有，而且嫌他在搗亂。
??②天快黑時(shí)，第二十九家商店店主（熱情 熱烈）地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嘛？“男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普（培養(yǎng) 撫養(yǎng)）大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手（架 駕）上摔了下來(lái)，至今不?。╯hěng xǐng）人事。醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝才能救他?！卑畹舷?，上帝一定是個(gè)奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
??③老頭眼圈濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元?！崩项^接過(guò)硬幣，拿了瓶“上帝之咖”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。
??④幾天之后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到了醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)、終于治好了帕特魯普的傷。
??⑤帕特魯普傷好出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字時(shí)，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨鋪。那個(gè)醫(yī)療小組就是他重金請(qǐng)來(lái)的。
??⑥帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國(guó)旅游去了。
??⑦后來(lái)，帕特魯普接到一封老頭寫(xiě)來(lái)的信。信是6月20日寫(xiě)的，署名是“一個(gè)平凡的老人。”信中說(shuō)：“……我很開(kāi)心，近況很好……你能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了……真正的上帝，是人們的愛(ài)心……”
（1）從短文第②自然段的括號(hào)中選擇正確的讀音、漢字和詞語(yǔ)，打上“√”。
（2）讀第②、③自然段，回答：
①醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝才能救他?！边@話是什么意思？
②“男孩流著淚”是因?yàn)樾那?；“老頭眼圈濕潤(rùn)了”是因?yàn)閮?nèi)心。
（3）按要求寫(xiě)話。
在一次以“感恩和愛(ài)心”為主題的十大人物評(píng)選活動(dòng)中，邦迪和老頭同時(shí)獲獎(jiǎng)，請(qǐng)你為他們各寫(xiě)幾句頒獎(jiǎng)詞或評(píng)語(yǔ)，要求語(yǔ)言精練、句式工整。
邦迪：
老頭：發(fā)布：2025/2/26 14:0:2組卷：15引用：1難度：0.5